我記得前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基講過(guò)這樣一句明言:“每一瞬間,你看到孩子,也就看到了自己;你檢驗(yàn)孩子,也就是教育自己,也檢驗(yàn)了自己的人格?!?/font>
這時(shí),我不禁問(wèn)我自己:身為家長(zhǎng),我和孩子在一起的時(shí)候多嗎?
都說(shuō)養(yǎng)育孩子是父母天經(jīng)地義的職責(zé),可是這個(gè)職責(zé)落到我自己的身上時(shí),就不同了。。寶寶哭鬧了,有妻子哄;寶寶吃飯了,有妻子喂;孩子上學(xué)了,有妻子去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……我在這種時(shí)候總是總是推說(shuō)“太忙了,等忙完這段,再帶你去玩!”
可能因?yàn)椤澳兄魍?、女主?nèi)”的說(shuō)法給了我無(wú)形的限制,所以我在做了爸爸以后,還是很少時(shí)間跟孩子在一起。
我平時(shí)的工作很忙,每天很晚才回家,有時(shí)回家時(shí)孩子都已經(jīng)睡了,孩子想跟我說(shuō)會(huì)兒話、想讓我講故事的時(shí)候,我腦子里可能正想著白天的工作,所以就推托說(shuō)“爸爸正忙著,下次吧”,但是孩子的日子卻不會(huì)等我“忙完了這段再說(shuō)”,一轉(zhuǎn)眼,孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。但在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,他從我身上又得到了什么呢?沒(méi)有親情滋潤(rùn),卻不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了對(duì)人、對(duì)事情的敷衍和推托……
有一天,當(dāng)我從學(xué)校老師那里,從孩子的作業(yè)、試卷里面,發(fā)現(xiàn)孩子的不認(rèn)真,不負(fù)責(zé)任。我開(kāi)始責(zé)怪孩子:“你怎么搞的,怎么這么對(duì)待學(xué)習(xí)?”但孩子卻回我一句:“都是跟你學(xué)的。”我驀然驚覺(jué)作為一個(gè)父親,我給孩子做出了壞榜樣,我沒(méi)有盡到一個(gè)父親的責(zé)任。
因此,我奉勸天下所有無(wú)暇照顧孩子的父親,記住自己的責(zé)任,體會(huì)做父親的驕傲。
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