常聽不少家長抱怨,平時(shí)自己事事都對孩子照顧得無微不至,一旦孩子病了,大人心急火燎地為其四處求醫(yī),而自己病了,孩子卻連倒上一杯水都想不到,實(shí)在令人傷心。為什么現(xiàn)在許多孩子都缺乏責(zé)任感呢?仔細(xì)分析,原因還在家長這里。讓我們首先看一下下面這幾組發(fā)生在我們身邊的鏡頭吧:
鏡頭一:“趕緊上床睡覺,書包我來給你收拾好?!蹦赣H對上小學(xué)二年級的兒子說。
鏡頭二:“媽媽,今天該我們小組做大掃除,給我?guī)K抹布吧。”8歲的女兒對媽媽說。“大掃除!你吃得消嗎?又臟又累,那么多灰塵,吸到肺里要生病的。這樣吧,下午讓你爸爸請假去幫你打掃衛(wèi)生,你就在操場上等他做完大掃除一塊兒回來。”
鏡頭三:“媽,把我明天要穿的衣服給我拿出來,這套衣服趕緊給我洗了,后天上體育課要穿的。”這是已經(jīng)上初中一年級的女兒晚上臨睡前對母親所說的。諸如此類的話可能對許多家長來說都習(xí)以為常了,認(rèn)為“孩子嘛,還小,幫他(她)做點(diǎn)事是家長應(yīng)該的?!?
是的,作為父母,關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子是天生的本能,可是,很多父母在關(guān)心、保護(hù)孩子的同時(shí),忽略了孩子是需要學(xué)會負(fù)責(zé)任的。他們在無意中對孩子的保護(hù)和關(guān)心太過分了,總是怕孩子辛苦,怕他們?yōu)殡y。于是,有的家長替孩子做值日,為孩子洗衣服、襪子、鞋子,替他們收拾書包、玩具、房間,有的甚至替孩子做家庭作業(yè)……孩子生活中幾乎所有的事都被家長包辦代替了。
長期這樣,孩子不知道怎樣自己照顧自己,更談不上對他人、對社會的責(zé)任感了。在這種家庭環(huán)境長大的孩子,由于從小就受到太多的呵護(hù),他們從不用動(dòng)腦筋,因?yàn)閺某浴⒋?、用到上什么學(xué)校、報(bào)考什么專業(yè)、選擇什么工作,都有家長的格外關(guān)照,他們變得一方面自我意識很強(qiáng),處處都要以自我為中心,為達(dá)到個(gè)人的目的可以不擇手段;另一方面,對周圍的人和事卻表現(xiàn)出漠不關(guān)心,缺乏基本的責(zé)任感。如前面提到的,家長生病了,他們連倒一杯水這樣的小事都做不到。于是,我們在生活中常見到這樣的情景:洗手間的水籠頭沒關(guān)緊,沒有人會隨手把它擰緊;推車時(shí)把別人停放的自行車弄倒了好幾輛,有人可以旁若無人地走開;公共汽車上一位老人吃力地站在旁邊,有人可以大模大樣地裝睡覺……
據(jù)說,某外企在中國招聘員工時(shí),在面試的地方故意放了一把倒在地上的椅子,用以觀察應(yīng)聘人員的反應(yīng)。是否把椅子扶起來成了能否進(jìn)入復(fù)試的第一道題目??梢姡狈ω?zé)任感是很難在現(xiàn)代社會立足的。也許有的家長會說“孩子還小,長大了他們知道該做什么就行了,不要對孩子要求太高”。然而,他們忽略了孩子的責(zé)任感是應(yīng)該從小抓起,從家庭教育開始,孩子的責(zé)任感是在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng),慢慢地形成的。平時(shí)對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、事無巨細(xì)都為孩子安排好的家長,希望孩子能在某一天突然變得有責(zé)任感,就如同白日做夢一般。要教育孩子有責(zé)任心,需要從現(xiàn)在開始,從日常生活的小事開始,父母應(yīng)找出一些方法去幫助孩子,使他們感到自己很有能力,讓他們懂得什么是正確的,知道如何去做正確的事。
具體說來,可以從兩方面著手:
一方面要讓孩子從具體的小事做起,自己的事情自己做。
如:早上起床后收拾自己的房間;做完作業(yè)后自己整理好書包;臨睡前上好鬧鐘等。
另一方面,要使孩子在一些原則性的問題上明辨是非,懂得什么是該做的、該怎么做才是對的。
如:讓孩子知道自己的事情應(yīng)該自己做;犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn),每個(gè)人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé);無論在學(xué)校還是在家里,都應(yīng)該學(xué)會照管好自己的物品,按時(shí)完成父母或老師安排給自己的任務(wù);學(xué)會自己照顧自己,自己穿衣吃飯、刷牙洗臉,不能所有事情都依賴爸爸媽媽。
家長要做的是:不要因?yàn)樾奶酆⒆佣率掳k代替,應(yīng)讓孩子通過自己的勞動(dòng),直接看到通過自己負(fù)責(zé)的行為所得到的回報(bào)。如看到整潔的房間,洗得干干凈凈的手絹,每天喝到自己親手裝的涼開水等。你會發(fā)現(xiàn)孩子漸漸開始有了責(zé)任心。
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