前年的921大地震，去年的巴掌溪事件及高屏大橋斷橋事件，上個(gè)月的桃芝臺風(fēng)…，大大小小的災(zāi)難，讓許多新聞媒體爭相報(bào)導(dǎo)。即使報(bào)導(dǎo)的是災(zāi)后重建工作，卻也免不了又將凄慘的影像搬上屏幕。然而，面對視覺媒體充斥的時(shí)代，兒童似乎沒有選擇的權(quán)利，所以父母親更應(yīng)該想想這些災(zāi)難鏡頭，一而再，再而三所帶給兒童的震撼及影響！

　　觀察孩子的表現(xiàn)當(dāng)孩子是直接或間接經(jīng)歷這些災(zāi)難沖擊，父母親都應(yīng)該要注意孩子是否出現(xiàn)以下情形：

　　1.常重復(fù)玩跟災(zāi)難事件有關(guān)的玩具或游戲

　　2.對周遭事物常感害怕，尤其是陌生人

　　3.常常半夜驚醒，作惡夢，尿床

　　4.常無緣無故哭泣

　　5.變得很黏人，害怕獨(dú)處

　　6.對外在刺激反應(yīng)變慢，容易分心，注意力不集中

　　7.愛發(fā)脾氣，故意不聽話

　　8.生活作息改變，對以前喜歡的事物失去興趣

　　9.害怕上學(xué)，學(xué)業(yè)成績退步

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)這些癥狀，就表示他需要關(guān)懷，需要我們陪著他一起度過恐懼深淵！例如：爸爸媽媽可利用晚上或睡前時(shí)間多陪陪孩子；尤其是對常作惡夢的孩子，父母可以睡前陪著孩子聽音樂、或講講床邊故事，以放松孩子的心情，也有助于入睡。如果孩子半夜驚醒，爸媽應(yīng)耐心地安撫，陪伴他再度入睡?；虍?dāng)孩子沉溺于與災(zāi)難事件相關(guān)的游戲時(shí)，父母只要在沒有危險(xiǎn)的原則下，都不必阻止他；因?yàn)槔糜螒?、繪畫或說故事的方式，是可引導(dǎo)孩子表達(dá)他的情緒及想法，適當(dāng)發(fā)泄焦慮及恐懼的情緒，有助于孩子心情的復(fù)原。

　　不要否定孩子的感受

　　接受孩子有害怕的情緒，讓孩子知道父母也有害怕的感受。當(dāng)孩子表現(xiàn)恐懼時(shí)，應(yīng)給予安全的保證，如「我知道你很害怕，我會在你旁邊，保護(hù)你的」。也不要吝嗇多給予孩子擁抱，利用溫暖的接觸，可增加安全感及自我肯定。當(dāng)孩子有疑問時(shí)，盡可能誠實(shí)地回答他，避免用拖延、隱瞞或借口方式，可幫助孩子感受到對周遭事物的掌控。對于孩子退化性的行為，不要隨意指責(zé)，但也不要過度關(guān)注或溺愛，給孩子一段時(shí)間來適應(yīng)，但仍要有基本禮儀及規(guī)范的要求，以免孩子以退化性行為來吸引父母親的關(guān)心。

　　為孩子點(diǎn)上一盞燈

　　如果你發(fā)現(xiàn)孩子不適應(yīng)的狀況并未改善，建議你找學(xué)校老師、專業(yè)的心理諮商人員或醫(yī)療人員談?wù)劊M早給予適當(dāng)?shù)奶幹茫悦膺@些心靈上的恐懼影響到孩子未來的人格發(fā)展。所以，親愛的爸爸媽媽們，在近來災(zāi)難頻傳，媒體又大肆報(bào)導(dǎo)的時(shí)候，您可以給予孩子適當(dāng)?shù)臋C(jī)會教育，因?yàn)槟呛⒆幼罴训男撵`導(dǎo)師呢！

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