口吃為正常言語的節(jié)律發(fā)生障礙。在美國大約有1％的人出現(xiàn)口吃，其中半數(shù)是學(xué)齡兒童。男孩比女孩多見。導(dǎo)致口吃的原因很多。有人認(rèn)為與心理因素有關(guān)，如突然的精神刺激，父母過分矯正發(fā)音或模仿他人的口吃；有人認(rèn)為與素質(zhì)有關(guān)，如大腦兩半球?qū)ρ哉Z器官的控制發(fā)生沖突，或具有猶豫不決、經(jīng)常反復(fù)的性格傾向等?？诔缘闹苯釉蚴前l(fā)音器官的痙攣，表現(xiàn)為重復(fù)第一個詞或句子，或中途某個音難發(fā)而中斷，致使無法表達(dá)完整的意思。當(dāng)使勁說出時伴有擠眉弄眼、歪嘴、唇部顫抖、頭部晃動，患者深深陷入痛苦之中。常因此而羞怯、自卑和孤僻，情緒不穩(wěn)定時出現(xiàn)睡眠障礙。

　　矯治口吃不能操之過急。言語矯正訓(xùn)練是治療口吃的最基本方法，包括肌肉松弛，呼吸均勻；控制講話速度。由于人的言語能力往往與他的社會活動及范圍密切相關(guān)。因此，加強(qiáng)小學(xué)生社會化訓(xùn)練是解決口吃的一個重要突破口。要讓小學(xué)生在社會化活動中強(qiáng)化自己的言語能力，在這個基礎(chǔ)上再結(jié)合朗讀訓(xùn)練、背誦訓(xùn)練、交談訓(xùn)練，才能有效地糾正口吃。

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