有些事情你明明知道還要問(wèn)孩子，你的目的無(wú)非是想誘騙孩子掉入你設(shè)的陷阱。“你做作業(yè)了嗎?”“你刷牙了嗎?”“你清掃房間了嗎?芽”你也許不能肯定她沒(méi)做作業(yè)，或者沒(méi)刷牙，但是你肯定知道她沒(méi)清理房間——你能嗅到房間的氣味。

    不要明知故問(wèn)。用“我發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞就很好?！拔野l(fā)現(xiàn)你沒(méi)刷牙?，F(xiàn)在就去刷吧?！薄拔野l(fā)現(xiàn)你沒(méi)做作業(yè)。你打算什么時(shí)候做?芽”“我發(fā)現(xiàn)你沒(méi)清理房間。我們需要叫消防隊(duì)來(lái)用水管沖刷嗎?芽你同意，我們雇個(gè)清潔工嗎?”

    如果孩子說(shuō)：“不，我做過(guò)了。”你可以說(shuō)：“那是我錯(cuò)了?！被蛘哒f(shuō)：“太棒了，我很高興看到你做完了?！比绻⒆悠垓_你，這說(shuō)明你們?cè)谳^勁兒，你們應(yīng)該設(shè)法緩和下來(lái)，或是讓他自食其果，從而受到教育。

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