例如，父母可以就孩子成長中的一些具體問題與孩子建立合同或約定，孩子的同學(xué)或朋友到家里來，父母要給他們端水和問好，當(dāng)父母的客人到家里來時，就要求孩子對客人問好和端水。要求孩子做到的，父母也要帶頭做到。要細心關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，推心置腹地與孩子進行心與心的溝通，使孩子愿意把自己的心里話說給父母聽。美國第一位華人女部長趙小蘭曾經(jīng)深情地回憶說，“在孩子最需要幫助的時候，爸爸伸出了手，不但使孩子獲得了知識，而且增進了父女親情。這份親情除了支持孩子渡過眼前困境，還成了孩子的終身精神財富?！苯K日忙碌的父母們，請你們千萬要抽出一定的時間關(guān)注孩子的成長。

　　三、利用自身優(yōu)勢培養(yǎng)精英子女

　每個父母都希望自己的子女成才，大多數(shù)社會精英階層親身經(jīng)歷了從貧困生活到富人生活的轉(zhuǎn)變，更希望自己的子女不再像自己小時候那樣過貧困的生活，希望他們也很快成為社會的精英。但是，要想使希望成為現(xiàn)實，父母們千萬不要忽視一個簡便易行的促進兒童發(fā)展的方法，這就是利用自身的優(yōu)勢，讓孩子通過親身參與，動手做事，而獲得發(fā)展的機會，早日成才。

　　社會精英階層大多在企業(yè)或某些部門擔(dān)任要職。如果能夠恰當(dāng)?shù)乩煤眠@種工作優(yōu)勢，結(jié)合自己孩子的特點進行教育培養(yǎng)，就可以把孩子培養(yǎng)成為真正的社會精英。例如，北京和平思創(chuàng)科技發(fā)展公司的總經(jīng)理鄧和平，鼓勵兒子鄧屾從小就保持好奇心，培養(yǎng)他具有愛動腦、好動手的習(xí)慣。父親在家忙碌的時候，有意無意地培養(yǎng)兒子的興趣，教給孩子一些有關(guān)的知識和原理。當(dāng)鄧屾在13歲提出“我能不能和你一起干”的要求時，父親表示同意。但是，當(dāng)鄧屾提出要當(dāng)副總工程師時，父親沒有立即回答，而是經(jīng)過認真考慮，要求兒子首先干出成績并通過嚴格的考核，才能擔(dān)任這個職務(wù)。

      在父親主持的某個國家級新產(chǎn)品的研制過程中，兒子提出了一些好建議，獲得了這個職務(wù)。每逢星期日，鄧屾就來到公司，開始他作為副總工程師的工作。事實證明，他經(jīng)過自己的努力，不僅在學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)，而且在音樂、體育、科技發(fā)明等方面都小有成就，在公司里他的才干也得到了發(fā)展和認可。鄧屾的父母還培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人，助人為樂，使孩子從小形成了一些良好的道德品質(zhì)。這正是社會精英利用自身優(yōu)勢對子女進行家庭教育的成功范例。當(dāng)然，不同的家庭有不同的條件和要求，不同的子女也有不同的特點和人格差異，在對子女進行家庭教育時，關(guān)鍵還是要“以孩子為本”。父母要善于啟發(fā)和引導(dǎo)孩子，善于觀察和發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點和興趣，然后再結(jié)合自己工作上的優(yōu)勢，給孩子提供發(fā)展的機會。心理學(xué)研究告訴我們，當(dāng)一個人親身“參與”到某個活動中時，才會產(chǎn)生對做好這件事的“責(zé)任感”，才有可能發(fā)揮自己的“主動性”，經(jīng)過一段時間的磨練，才有可能形成“創(chuàng)造性”。

　　家庭教育是一門學(xué)問，其中有很多問題是不能從自己原先的經(jīng)驗中得到滿意解答的。社會的精英有自己成才的經(jīng)驗和感受，但這些經(jīng)驗和感受可能并不完全適合于你自己的孩子。我們建議，父母們要拿出當(dāng)年艱苦創(chuàng)業(yè)的精神來，認真地“學(xué)點教育學(xué)、心理學(xué)的知識，了解現(xiàn)代教育的特點、規(guī)律和發(fā)展趨勢”，在培養(yǎng)孩子的過程中，再來一次家庭教育的創(chuàng)業(yè)。

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