在家庭教育咨詢中，有的家長(zhǎng)往往等到最后向?qū)＜易稍兒⒆油的眉依镥X的問(wèn)題。這些家長(zhǎng)很著急，又不好意思，覺(jué)得不光彩，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題不像談孩子其他缺點(diǎn)錯(cuò)誤，可以理直氣壯一些。其實(shí)，家長(zhǎng)出于道德判斷，把這個(gè)問(wèn)題看得過(guò)于嚴(yán)重了。只要我們認(rèn)識(shí)清楚，采取正確的教育方法，糾正這個(gè)毛病并不難。

　　我們先建議家長(zhǎng)，對(duì)孩子拿家里錢的行為，輕易不要用“偷”這個(gè)字，原因有三：其一，年齡較小的孩子，是非界限模糊，往往不把拿家里錢去花當(dāng)成一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤行為，只覺(jué)得沒(méi)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽同意不好，但花錢的需要占了上風(fēng)，就去拿著花；其二，有的孩子認(rèn)為大人可以自主去做的事情，我也可以去做，爸爸媽媽可以自主花錢，我要錢，家長(zhǎng)不給我或給的太少，拿家里錢花是應(yīng)該的；其三，孩子本來(lái)是家里的一個(gè)平等成員，因其小，不經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意拿錢花固然是不對(duì)的，但畢竟花的是家里的錢。所以，家長(zhǎng)不宜用“偷”字來(lái)表達(dá)孩子的行為，應(yīng)該用“拿”，這樣在心理上對(duì)孩子壓力小些，有利于教育。

　　孩子拿家里錢花是為了滿足某種需要，比如買喜歡的文具、玩具，買喜歡吃的東西，玩游戲機(jī)或參與其他娛樂(lè)活動(dòng)等。他們要滿足這些需要，以正當(dāng)方式跟家長(zhǎng)要錢往往通不過(guò)，于是采取私自去拿的辦法。

　　怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？

　　第一，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，不要怒不可遏，連打帶罵，而應(yīng)盡量控制自己。
      把孩子叫來(lái)，坐下來(lái)認(rèn)真交談。讓孩子談是怎么樣想的，花錢買了什么東西，怎么處理的。根據(jù)實(shí)情，給孩子重點(diǎn)分析兩方面問(wèn)題：一是是非問(wèn)題。聯(lián)系實(shí)際，給孩子講清如何對(duì)待錢會(huì)反映一個(gè)人的品質(zhì)，小的毛病發(fā)展下去，會(huì)鑄成大錯(cuò)。二是想花錢應(yīng)該怎么辦。告訴孩子，想買什么跟家長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)給錢或不給錢是經(jīng)過(guò)思考的，要錢就給對(duì)孩子成長(zhǎng)沒(méi)有好處。如果家長(zhǎng)平時(shí)忽視了孩子的某些合理需要，應(yīng)該向孩子做自我檢討，讓孩子服氣。

　　第二，給孩子適度的零花錢。
     孩子需要零花錢，有的家長(zhǎng)根本不給是不妥當(dāng)?shù)?。給零花錢多少要從實(shí)際出發(fā)，看家庭經(jīng)濟(jì)條件和孩子實(shí)際需要，而且要指導(dǎo)孩子怎樣花錢。

　　第三，在家里專門準(zhǔn)備一個(gè)抽屜或匣子，放上十幾元或幾十元錢，急需時(shí)取用。
      錢最好是一元一張的，還可有些零錢，里邊放一個(gè)本做記錄用。明確告訴孩子，這里的錢在急需時(shí)可以拿去花，不過(guò)拿多少，找回多少，買什么東西要記下來(lái)，還要寫(xiě)明時(shí)間。這樣，把主動(dòng)權(quán)交給孩子，孩子覺(jué)得家長(zhǎng)信任我，反而不會(huì)亂花錢。如果孩子花錢不當(dāng)，要及時(shí)討論、引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子合理消費(fèi)的好習(xí)慣。

　　第四，教孩子學(xué)會(huì)存錢。
       壓歲錢和剩余的零花錢給孩子儲(chǔ)存起來(lái)，開(kāi)一個(gè)活期存折，陸續(xù)存入，真正需要時(shí)，用多少取多少。這不僅能培養(yǎng)孩子積累資金的能力，而且培養(yǎng)量入為出的好習(xí)慣。

　　總之，改變孩子拿家里錢的行為，出發(fā)點(diǎn)首先是尊重孩子的人格，切不可一下子把孩子看扁了，隨意懲治會(huì)傷害孩子的自尊心。家長(zhǎng)要在整個(gè)教育過(guò)程中充滿理智，要有孩子出現(xiàn)反復(fù)的心理準(zhǔn)備，用反復(fù)的教育去解決反復(fù)的問(wèn)題。

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