貞貞是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，平時(shí)較孤僻，不合群。她常常喜歡獨(dú)自呆在家里一個(gè)人玩；有時(shí)想出去玩時(shí)都要求媽媽陪著她一起出去；班上開(kāi)展集體活動(dòng)時(shí)她總是自己一個(gè)人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；平時(shí)大人問(wèn)她話(huà)時(shí)，她總是絞著手指不出聲。

 
　　性格孤僻的孩子，會(huì)因?qū)χ車(chē)娜水a(chǎn)生一種不信任感而向父母、老師及同學(xué)關(guān)閉心靈之窗。如果不及時(shí)加以引導(dǎo)而任其發(fā)展，對(duì)孩子的身心健康非常不利。那么如何幫助孩子糾正孤僻的性格呢? 

　　●家長(zhǎng)要和睦相處、互敬互愛(ài)，使孩子生活在溫馨、和諧的家庭環(huán)境中，更好地感受家庭的溫暖，讓他們身心得到健康的發(fā)展。

 
　　父母要積極改善與孩子的關(guān)系，不要用傷害的語(yǔ)言或消極語(yǔ)言批評(píng)孩子。多給孩子一些溫暖，關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)和健康，每天抽時(shí)間與孩子游戲、散步、交談，使孩子感到自己在父母心中的地位和分量，心中得到愛(ài)的滿(mǎn)足，建立安全感。

 
　　●為孩子創(chuàng)造與外界交往的機(jī)會(huì)。父母要盡可能地創(chuàng)造條件讓孩子與同伴多交往。比如：家長(zhǎng)可利用節(jié)假日多帶孩子到公共場(chǎng)合玩或常帶孩子走親戚、訪(fǎng)朋友；也可以請(qǐng)孩子的小伙伴到家中來(lái)和孩子一起玩。在這些活動(dòng)中，有意識(shí)地增加孩子與人交談的機(jī)會(huì)，讓他(她)感受到與人交往的快樂(lè)。 

　　●注意與老師合作，父母可將孩子孤僻的情況告訴老師，可以請(qǐng)老師平時(shí)多接觸自己的孩子，多關(guān)心他(她)，多與他(她)交談，多讓他(她)參加集體活動(dòng)，多給他(她)創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他(她)體會(huì)到集體的溫暖。 

　　發(fā)揮同伴的作用。幫助孩子選定一個(gè)活潑、開(kāi)朗，有一定的領(lǐng)導(dǎo)力的好朋友，讓孩子在自己好朋友的影響下，積極地改變其性格特點(diǎn)。 

　　●建立良好的伙伴關(guān)系。孩子孤僻、不合群，有時(shí)是由于不能聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，缺少合作意識(shí)造成的。因此，要幫助孩子改變以自我為中心的心態(tài)，學(xué)會(huì)聽(tīng)取小朋友的意見(jiàn)，分清是非。如：家長(zhǎng)可經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子是否玩得開(kāi)心，了解他們游戲的情況，肯定孩子的正確作法，提出孩子的不當(dāng)行為，如果小伙伴做錯(cuò)了什么，要學(xué)會(huì)諒解。

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