健康,聰明
         誠實.認真
         勇敢,自信
         寬容,快樂
         興趣廣泛,愛勞動.

         這是我對孩子的要求.

         你可以不出眾,不可以沒個性.可以不優(yōu)秀,不可以沒快樂.不要很聽話,但要懂事理.不要會很多,但要悟性高.不怕你不學(xué),就怕想學(xué)學(xué)不會.不怕你瘋玩,就怕不敢玩不會玩.你可以保持沉默,不可以沒有思想.不要你成為人才,但要成為一個真正的人.

         這是我對孩子的教育理念.家長掌握大原則,其它任你自由發(fā)揮.

         對孩子首先要培養(yǎng)一個良好的心態(tài).在成功與人品之間,我更注重品質(zhì)性格的塑造. 

         品德+品格+品味=人品

         不要對孩子寄于過高的標準,只是一步步把過程做好,因為結(jié)果是由多種因素來促成的.家長的苛求直接影響孩子的心理成長.

         從小對孩子的吃飯,睡覺就沒有管過,3歲半前不吃飯,光喝奶,兒童專家都說不行.晚上玩到凌晨3點多才睡,隨她自由.要讓孩子 懂得這些都是自己的事情.不應(yīng)要別人來操心.

         對孩子的玩,只要不涉及安全(觸電.火燭)盡量不干涉.3歲時炸南瓜餅,油濺出來臉上燙個泡.沒關(guān)系.切茄子把手切個口子.創(chuàng)口貼一包繼續(xù)戰(zhàn)斗.冬天在外面堆雪人到晚上12點.總之.無拘無束,開心快樂.

         不要對孩子說:好好學(xué)習(xí),將來會掙許多的錢.還會怎樣怎樣.避免拜金,功利思想.而一旦學(xué)習(xí)好了沒有得到社會的認可,便容易產(chǎn)生極端情緒甚至悲劇的發(fā)生.我對孩子說學(xué)習(xí)知識,是讓自已的生活更有意義.

         不要為了勸孩子吃飯說:你不吃,我給別的小朋友吃了.要讓孩子知道吃飯只是正常的生理需要,而不是為了不給別人吃而自己吃光,這樣容易滋養(yǎng)孩子自私和狹隘的心理.

         孩子被板凳絆到哭了,家長為了哄孩子,會責(zé)怪板凳及打它幾下,這個舉動會造成孩子長大后遇到不順之事產(chǎn)生歪怪思想,會認為都是別人對自己過不去.抱怨社會不公.應(yīng)該是不去管他.使他懂得路途上會有坎呵,會有失敗.只有跌到了爬起來繼續(xù)努力.

         遇到痛苦和不順,你可以選擇哭來發(fā)泄,但如果把哭和耍賴當作手段來達到個人目的是行不通的.必須頑強.必須爭取.

         玩具壞了,都是我和孩子一起修.羽毛球拍壞了,一付網(wǎng)線4元錢,代穿球拍1圓錢,便宜又省事,但我和孩子自己穿,雖然忙活了半天,節(jié)省了只不過1元線
.修電動遙控汽車和變形金剛,雖然她只是在旁邊遞遞拿拿.當修好后,她感到的是自信和自豪.既培養(yǎng)孩子的動手能力,也使她知道修理是一個有趣的過程.比買一個更有意思.也懂得了節(jié)約.增加了孩子的探索和興趣.

         不要拿掃馬路及乞丐對孩子說事,應(yīng)該教育孩子用平常眼光看待事物,現(xiàn)在的乞丐己少有無飯可吃而乞討,它己演變?yōu)橐环N職業(yè).家底比我們殷實的大有乞丐在也.而再高尚的社會也是需要清潔工的.要讓孩子領(lǐng)悟一個道理,如果你的生計產(chǎn)生危機,你必須是從最底層做起,而不是去抱怨老天的不公,或?qū)ψ约旱某雎诽岢龀F(xiàn)實的標準.

         孩子犯了錯誤,不要打罵,由此而來的是孩子為了避免犯錯而抑制自己正常的行為意識,為了逃避懲罰學(xué)會撒謊, 另外就是無所謂了,大不了再給打一頓吧.這是比犯錯本身更嚴重的問題.我一般不當場批評,而是事后很隨意地談這個話題.而且從不要孩子認錯,只是希望以后注意,防止養(yǎng)成虛心接受,改完再犯的毛病.學(xué)會自覺控制.

         家庭寬松詳和的氣氛對孩子很重要,家長性格粗暴,孩子暴力野蠻,家長對孩子挑剔苛求,孩子秉性怪異,心胸狹窄.他會以這種模式來對待別人,對待社會.不會以寬容的心態(tài)對待一切.這是嚴重的心理畸形,而且悲劇多在這種人群中產(chǎn)生.

         世故和圓滑不應(yīng)由家長來教,應(yīng)該在孩子成長過程中自我感悟,懂得什么可以改變,什么必須適應(yīng).這需要有良好的心理承受能力和較高的悟性.

         興趣和熱愛是最好的老師.怎樣提高孩子學(xué)習(xí)熱情是每個老師和家長都要思考的問題.我對孩子學(xué)習(xí)基本不問,孩子有不懂的盡量自己思考.沒必要孩子作業(yè)時家長坐在旁邊象個監(jiān)工,雙方都累.對孩子一時搞不懂的問題,包括咋天會做的今天又忘了.不要喝斥:你這笨蛋,昨天還會的,今天又忘了.增加孩子厭學(xué)情緒.

         上學(xué)后,學(xué)習(xí)任務(wù)重了,學(xué)電子琴和畫畫時間受到限制.星期天一早她媽媽就給孩子生硬地規(guī)定了一天的任務(wù).語文,數(shù)學(xué),外語,彈琴,-畫畫.使孩子聽著頭昏,.我認為不妥,應(yīng)該是不要刻意安排,語文完了,玩會,調(diào)劑一下,很隨意地對孩子:彈會琴吧.學(xué)一會玩一會游戲,讓孩子始終處于比較興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài).輕松又有效益,孩子開心,家長舒心.

         壓力要孩子自已給,不應(yīng)由家長和老師強加.

         這些點滴事例,對孩子的性格,心態(tài),思維起著至關(guān)重要的作用.

         現(xiàn)今社會,是一個多元化的階段,許多孩子學(xué)會了鋼琴,繪畫,舞蹈,外語和電腦,就是沒有學(xué)會如何應(yīng)付越來越復(fù)雜的社會.怎樣在現(xiàn)實社會中把自己變成一個真正屬于自己的人.

         中國的孩子不是缺少知識和技能,而是缺少文化和精神.這就是為什么東西方兒童在進入初中階段后差距逐漸拉大的根本原因.

         我對素質(zhì)教育的理解:
         第一健康的身體;
         第二良好的心理;
         第三健全的思維;
 第四豐富的知識.
         這樣即使教育不出怎樣偉大的人物,至少有個和諧的社會環(huán)境.在創(chuàng)造偉人和良好的社會生存空間中,我寧愿選擇后者.

         附<<我對孩子的教育>>

         有了一個好的個性,對任何事物都報樂觀,積極向上的態(tài)度.貫徹到生活中每件小事上.

         3歲多時我買了一盒魔珠,很感興趣.晚上父母都睡了,她獨自一人在客廳琢磨到快1點鐘才睡覺,執(zhí)著,我認為在這時候家長千萬不要干涉,破壞孩子的興趣.

         孩子的智力型玩具較多.魔珠,孔明鎖,華容道,魔方,拼圖,變異龍等等,經(jīng)常有半夜起來把玩的事情發(fā)生.

         幼兒園中班時學(xué)會拍皮球,曾最多一次不間斷拍球1800多個,數(shù)得我嘴都麻木了.還不過癮.又拍了500多個,全身濕透,還要玩.我制止了.

         從小上幼兒園,就和孩子灌輸人生旅程.上幼兒園,上小學(xué),中學(xué),大學(xué),工作,讓孩子懂得這是每個人的必經(jīng)之路,參加工作前的學(xué)習(xí)都是為了更好的工作和生活的更有意思.

         孩子經(jīng)常受到老師的表揚,很開心,我對孩子說,你表現(xiàn)好,是應(yīng)該的,不是為了別人的表揚而做好.而且從來不會因為受到表揚而獎勵孩子.

         現(xiàn)在上一年級了.在學(xué)習(xí)上,也就簽個字,拿幾頁課外試題給她自己做.

         放學(xué)后,先做作業(yè),默詞是不用大人報詞的,已經(jīng)背得了,背書也是滾瓜爛熟,一個人在房間里搞定了.出來把本子一放:"簽字".完了.我們有時抽查幾個字詞,孩子都是報字的結(jié)構(gòu).如 時-曰寸,查-木日一.從來沒對孩子說應(yīng)該怎樣做作業(yè).

         上學(xué)后,孩子晚上玩游戲,看電視到11點多.我有言在先,早上6:50必須起床.孩子說到做到.

         做作業(yè)和彈琴時,孩子說要先玩會游戲,我不反對,有些家長要孩子做完作業(yè)再玩,我認為不妥,這樣容易讓孩子趕時間,不專心,先玩了,沒啥想的了,一門心思用功了.

         孩子問:"考試是什厶".

"就是把作業(yè)本的題目做在一張大紙上."

""難嗎".

"你平時學(xué)的都會嗎"."

" 會啊"

" 那還要我回答嗎?"

"哦,知道了"

輕松解決,輕松面對.

         不特意問孩子考試成績,事后很隨意地提個與考試沾邊的話題.不論考的好壞.不做評價.平平淡淡.

         要培養(yǎng)積極向上的信念.

         剛上學(xué)沒幾天,一天早晨,6上不到,她自己穿衣服起來了,問她干嗎? "昨天教的拼音還不怎么會,再看看書". 感動.這樣的行動是不需要別人來監(jiān)督的.

         速算一開始3分鐘做60~70題.(20以內(nèi)加減法)自己掐秒表,不滿意.剛開始練速算,寫的慢,一直不能突破80題.自己很著急,有點氣餒.我和她說字要寫小點,得數(shù)不要寫得很端正,有題目不會不要多思考,趕快做下一題.為一題丟5題劃不來.

         我來幫她掐秒表,故意多放一點時間,使她能做到80~90題.讓她感到我行,樹立信心.逐漸提高.發(fā)奮習(xí)題,最多一天做了近一千題,還要做,被我制止了,告知要循序漸進,不必操之過急,苦練了十天.現(xiàn)在做100題最快2’45"88

         學(xué)電子琴會彈了有點滿足,我?guī)揭粋€彈得好的小朋友家去玩,交流觀摩了一下,讓她感到了差距,回來就用功彈了.

         學(xué)網(wǎng)球,滑輪,跆拳道,興趣大,悟性高,入門快,不怕苦,不怕痛.完全不用家長煩神.

         壓力要孩子自己給,而不是家長和老師強加.

         經(jīng)常有鄰居和朋友對孩子說:上學(xué)苦啊累啊,我堅決制止.不能給孩子心理暗示,以防厭學(xué),我對孩子說:學(xué)習(xí)是一種高級智力游戲.

         有些家長每天嚀囑孩子,上課要認真聽講,不要講話,不要調(diào)皮等等,不應(yīng)該把孩子定位在不自覺的地位上.我從來不用說這些,

         有很多做人的道理,是從3歲到300歲都應(yīng)該懂得的.

         家里來了客人,孩子用帶拼音的書給客人講童話故事,彈琴大家一起唱歌,讓孩子充分領(lǐng)悟?qū)W到的本領(lǐng)所帶來的樂趣,調(diào)動一切的積極因素.增加孩子的求知欲望.發(fā)揮個人的主觀能動性.減少消極情緒和隋性.

         自信,大度,敢玩,會玩,在班上頗有號召力,屬于激進人士.深受同學(xué)歡迎,元旦前,以全班最高票數(shù)(31/33)笫一批入選少先隊員.除了自己,就一個同學(xué)沒投票.還有兩個外籍同學(xué)不參加選舉.我認為這比學(xué)習(xí)成績排第一更重要,(她的學(xué)習(xí)成績中等).說明孩子的能力得到大家的認可.一年級的選舉,沒有拉票,沒有幫派,沒有虛偽,完全是學(xué)生內(nèi)心真實反應(yīng).我很滿意.

         我告訴她:如果你認為自己當之無愧,就應(yīng)該勇敢地投自己一票.

         主要從小就要培養(yǎng)孩子自信,執(zhí)著,認真,悟性,興趣.

         不管學(xué)習(xí)和玩耍,從感興趣,認真學(xué),會了更感興趣,更加努力去學(xué),按良性循環(huán)發(fā)展,并沒有因為缺少監(jiān)督而產(chǎn)生隋性.開心而不累

         從小不能給惰性生長的土壤,家長有家長的工作和生活,不能寄希望整天盯著.越盯越?jīng)]有自覺性.而且你不可能盯一輩子.

         <<家有學(xué)子>>欄<你屬那類家長>的問題,我選3,既不懂教育又沒有責(zé)任心.也只有我選了.因為從小到大,從生活,玩耍,學(xué)習(xí),似乎從來沒有去教育孩子應(yīng)該如何如何,完全是用自身的行為影響孩子的思維,行為意識.這是熏陶.而刻意的教育和打罵,屬于訓(xùn)練,自的雖然一樣,功底不同,文化層面也不同,思維指導(dǎo)行動,行動是思維的實踐.

         思維意識同樣也適用于家長,一個望子成龍,功利心強的家長,言語,行為無時不在向孩子灌輸著將來的美好前景,以此壓迫,指導(dǎo).這些不是聽幾次講座,看幾本正確教育方面的書就可以改變的.

         我認為生活不是排隊買東西,先來了,付出時間和精力就可以達到目地,而應(yīng)該象上公交車,你在終點站使勁擠上車不一定有座位,而中途上車的卻正好有人下車坐下了,你一直站到下車.

         關(guān)于教育亂收費問題,很多家長頗有怨言,我認為沒必要,這個問題由來己久,從我們有孩子開始就準備趟這波渾水了.應(yīng)該有了足夠的承受力.

         地上有一灘水時,你可以繞過去,而當下雨時,你就只有穿雨衣或打傘了.想逞能只有自己倒霉了.亂收費就象下雨,己成了國情,你無法改變,抱怨無效,抵抗吃虧,

         最好的辦法就是當要交2萬大洋時,你想法去賺2萬5千大洋,交了還有剩余.任何不滿只會給自已增加煩惱和郁悶.更何況有家長一邊強烈抗議教育亂收費,一邊捧著大捆鈔票四處亂塞呢.

         這不是不公平,這就是生活.".

  來源:http://www.znjy.cn/Article/jzxd/715_5.html