當孩子遇到麻煩時，你是選擇一個箭步?jīng)_上去，撐起愛的保護傘為他遮風擋雨，還是選擇忍住沖動，給孩子一個體驗挫折的機會，并試圖讓他自己走出困境？
專家認為，父母的態(tài)度往往影響到孩子今后面對挫折時的態(tài)度。
方法一 不以成敗論英雄
情景:5歲的希希因為緊張，在寶寶才藝大賽中表演小提琴失誤，沒拉完《C大調小奏鳴曲》就哭著跑下了臺。媽媽又氣又急地責怪她:“在家不是拉得好好的嘛，怎么一上臺就全忘了？你真是夠笨的，這么多天都白練了，還有臉哭？！”
點評:在一些父母看來，孩子的成績好壞事關大人的“臉面”。于是，一旦孩子做錯了什么或遭遇失敗，面子上最掛不住的是父母自己。他們不能客觀地看待孩子的失誤，接受一次失敗的現(xiàn)實。其實，指責、埋怨甚至挖苦，只能給孩子的心理蒙上陰影，很可能加速他的自暴自棄。
建議:明智的做法是，不以成敗論英雄，自己先以平和、坦然的心態(tài)，一分為二地面對失敗，幫助孩子找到問題的癥結。
譬如希希媽媽可以先肯定希希的成績:“這支曲子開頭和中間段落拉得都不錯。想想看，你是第一次當著這么多老師和小朋友的面表演，緊張是正常的，萬事開頭難，以后多幾次這樣的機會，你就會慢慢適應了?！被蛘咴谙乱淮蔚桥_之前，干脆告訴她，我們的目標只是試一試，而不是“成功”，即便是一次失敗的努力，也能從中有所收獲。這樣，孩子的內心就會輕松許多。
當然，媽媽也可在家組織幾次小型音樂會，觀眾可以從家人延伸到小朋友、大朋友，有了這些表演經(jīng)驗，相信孩子以后就不會怯場了。
方法二 以幽默對付困境
情景:6歲的強強被飛駛而來的自行車撞倒，小腿骨折。看著孩子痛苦的樣子，媽媽的心疼一覽無余地寫在臉上:孩子哭，她也哭，孩子不哭了，她的淚水還在眼睛里轉悠。點評:盡管身臨逆境，孩子卻往往摸不清挫折的“底細”，他們會對父母的態(tài)度進行猜測和判斷，父母的情緒會直接感染孩子。強強媽媽的態(tài)度容易使孩子對挫折的理解蒙上一層灰暗的色彩。因此，要指望強強迅速振作起來，媽媽的態(tài)度首先需要改變。
建議:不妨以幽默和輕松的心態(tài)應付困境中的種種不順。在強強重新站起來一瘸一拐學走路時，媽媽可以在一邊模仿孩子走路的樣子，在自己腿上綁上繃帶，鼓勵孩子:“哎喲，媽媽也受傷了，不過媽媽不怕疼，看媽媽可以走一米呢，咱們倆比比，看誰更能堅持?！?/font>
方法三 困難不等于絕境
情景:星期天早上，5歲的貝貝學著媽媽的樣子把自己的小被子平鋪在床上，可無論怎么擺弄，就是疊不整齊。媽媽走過來:“你這么小哪疊得了被子，媽媽來疊，你去玩吧！”話音還未落，就把被子疊得整整齊齊。
點評:面對孩子所遇到的大大小小的麻煩，父母耐心的指導比簡單的包辦更能讓他們享受到做好一件事的快樂，同時也是孩子克服困難、戰(zhàn)勝自己的動力，目的是讓孩子學會如何自己解決碰到的難題。如果父母的幫助讓他們看到了自己的無能，對未來失去信心并喪失嘗試和努力的希望，這種幫助對孩子來說只能是巨大的傷害。
建議:對貝貝的主動表現(xiàn)，媽媽可以表現(xiàn)出極大的鼓勵:“我們貝貝都能疊被子了，真了不起！”對
她疊得如何先不要做評價，可以和她商量:“貝貝和媽媽一起疊一次怎么樣？”征得孩子同意后，媽媽再將操作的技巧傳授、演示給孩子，一次、兩次、三次……當貝貝也能疊出方方正正的被子時，她所獲得的興奮感和成就感，是媽媽代勞時體會不到的。而孩子獲得的另一個重大發(fā)現(xiàn)是，很多事情不是一下子順順當當就能完成的，但只要肯學習，愿意想辦法，難題就能迎刃而解。當孩子誤認為自己走投無路的時候，她最需要父母的幫助來點燃心中的希望，看清自己的潛力。
父母的任務就是讓孩子明白，困難不等于絕境，關鍵在于自己不能先被困難嚇倒，然后從困難中找到出路，獲得比較圓滿的結果，這個過程也是孩子戰(zhàn)勝自己的過程。
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