“我的孩子都11歲了，可是一點(diǎn)家務(wù)活都不會(huì)干。她的衣服得我洗，甚至手絹襪子也要我洗，自己的房間亂得像狗窩一樣，可她每次出門都把自己收拾得干干凈凈。有時(shí)我忙起來，沒及時(shí)洗她換下來的衣服，她就對(duì)我又叫又鬧。真令我們家長(zhǎng)筋疲力盡，您說我該怎么辦?”

 
　　●家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，放心地讓孩子去勞動(dòng)。 

　　從孩子的天性來講，他們對(duì)勞動(dòng)并不恐懼，相反卻躍躍欲試，他看見你在擦地，也會(huì)伸出小手去搶抹布，擦上幾下，可大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)拒絕孩子。在家長(zhǎng)的拒絕聲中，孩子們以為這些家務(wù)與自己沒有關(guān)系，不需要插手，久而久之也就不想干了，不愛干了。專家們分析說，讓孩子從小做些家務(wù)，可培養(yǎng)他們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭真情、尊重他人等品質(zhì)，所以家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地讓孩子嘗試去做一些家務(wù)勞動(dòng)，逐漸培養(yǎng)他的勞動(dòng)意識(shí)。 

　　●為孩子創(chuàng)造勞動(dòng)的條件。

 
　　讓孩子單獨(dú)勞動(dòng)，也許他覺得沒勁，家長(zhǎng)可利用孩子好表現(xiàn)，希望得到表揚(yáng)、尊敬、受歡迎等這些心理，經(jīng)常帶孩子參加一些義務(wù)勞動(dòng)，或者利用節(jié)假日帶孩子到農(nóng)村去參加勞動(dòng)，讓孩子在勞動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)，體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。

 
　　●改變對(duì)孩子勞動(dòng)觀念的教育。

 
　　在生活中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子厭惡勞動(dòng)與體驗(yàn)不到勞動(dòng)的快樂有關(guān)，也與孩子的家長(zhǎng)的價(jià)值觀和一些錯(cuò)誤的教育方式有關(guān)。我們常聽到家長(zhǎng)們用勞動(dòng)來嚇唬孩子。在孩子不用功讀書的時(shí)候，好多家長(zhǎng)會(huì)說，你在不好好學(xué)習(xí)，將來就要掃大街。勞動(dòng)成了家長(zhǎng)懲罰孩子的一種手段。父母在孩子的幼小心靈中播下一顆厭惡勞動(dòng)的種子，怎么還能期望孩子喜歡勞動(dòng)呢? 

　　●要善于誘導(dǎo)，不要威逼命令。 

　　孩子不愿勞動(dòng)，做父母的大多會(huì)厲聲責(zé)罵，大聲命令，這樣消極的教育方法，會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)勞動(dòng)反感，如果采用暗示或講故事的方法處理，孩子是很容易接受的。 
 

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