不難想象，幼兒園的好壞會(huì)直接關(guān)系到寶寶入園的質(zhì)量，而選擇一個(gè)寶寶喜歡的幼兒園尤為重要。寶寶如果喜歡幼兒園，喜歡老師，就容易把學(xué)習(xí)知識(shí)和積極快樂(lè)的感覺(jué)聯(lián)系起來(lái)，這是寶寶順利入園的前提。

　　選擇幼兒園的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

　　Tip1 仔細(xì)觀察園舍設(shè)施

　　幼兒園地址應(yīng)設(shè)在環(huán)境幽靜、空氣清潔的地方。園內(nèi)應(yīng)有花草、樹(shù)木等，讓寶寶接近大自然?；顒?dòng)室要具備光線充足、空氣流通、色調(diào)柔和的三大條件，注意觀察桌椅是否適合寶寶高矮,桌椅的角最好用圓的，質(zhì)料要堅(jiān)固耐用?；顒?dòng)室以生動(dòng)、可愛(ài)、多變化為原則，并且注意游戲場(chǎng)的安全性，

　　千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)0-3歲早期開(kāi)發(fā)的機(jī)會(huì)最好以草地或木板為佳，避免水泥地和打蠟的地。玩具設(shè)備器械等以啟發(fā)性大、危險(xiǎn)性小的為宜。

　　園舍以平房為佳，如在室內(nèi)無(wú)法做到，也應(yīng)注意到安全設(shè)施，如窗戶、樓梯的安全等。

　　Tip2 衡量教師的素質(zhì)和能力

　　從幼兒園的軟件方面來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該注意幼兒園教師素質(zhì)的認(rèn)知認(rèn)識(shí)，這一點(diǎn)在選擇幼兒園的時(shí)候是極為重要的。因?yàn)椋變簣@的教師的素質(zhì)直接影響到寶貝成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面，甚至關(guān)乎到寶貝的一生。

　　那么如何辨別幼兒園教師的素質(zhì)和能力呢？通常爸爸媽媽要選擇的時(shí)候，問(wèn)五個(gè)問(wèn)題就可以衡量出教師的素質(zhì)和能力。即“嬰幼兒注意力”集中的本質(zhì)和培育方法，“學(xué)前兒童逆反期”的時(shí)間/本質(zhì)和應(yīng)對(duì)方法，“學(xué)前兒童責(zé)任心”的本質(zhì)和培育方法；“嬰幼兒吸吮手指，咬東西”的本質(zhì)和解決方法，“學(xué)前兒童”是否應(yīng)該接觸和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，為什么（或可以換成“嬰幼兒自控/自抑能力”的形成本質(zhì)和培育的方法）。

 
　　通常情況下，非常優(yōu)秀的幼兒園教師會(huì)很熟練的解答這五個(gè)問(wèn)題，并為爸爸媽媽清楚講解培育或解決的方法。而基本合格的幼兒園教師會(huì)至少解答出其中的三個(gè)問(wèn)題，并教給爸爸媽媽解決的方法。而回答不出其中三個(gè)問(wèn)題和解決方法的幼兒園教師，或許就需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力了；

　　Tip3 看幼兒園是否主動(dòng)保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系

　　軟件合格的幼兒園會(huì)規(guī)定教師在您的寶貝送幼兒園一個(gè)月后（優(yōu)秀的兩個(gè)星期）會(huì)系統(tǒng)詳細(xì)的對(duì)您的寶貝進(jìn)行有效評(píng)估，并會(huì)主動(dòng)抽時(shí)間和您進(jìn)行探討。并在此基礎(chǔ)上會(huì)建議爸爸媽媽在不牽扯精力的情況下，如何根據(jù)自身的客觀具體條件和情況進(jìn)行有效的家庭培育工作，以便幫助教師增強(qiáng)和保持幼兒園的系統(tǒng)培育成果?；蛘?，會(huì)在了解了爸爸媽媽的真實(shí)想法和建議后，依據(jù)寶貝的特點(diǎn)，在系統(tǒng)的培育實(shí)施過(guò)程中對(duì)寶貝進(jìn)行有效的培育；

　　其三，合格的幼兒園會(huì)每星期安排一次，每次不少于兩個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)問(wèn)題咨詢時(shí)間（一般會(huì)安排在周末/節(jié)假日和下午接孩子的時(shí)間）。以便幫助爸爸媽媽解決疑難問(wèn)題和聽(tīng)取爸爸媽媽的建議，或者就一些問(wèn)題和爸爸媽媽達(dá)成共識(shí)；

　　其四，會(huì)建立具有實(shí)際功能的家長(zhǎng)學(xué)校，并定期根據(jù)爸爸媽媽的培育需要，講授具有實(shí)踐作用的學(xué)前兒童培育知識(shí)；

　　其五，幼兒園及其教師，在寶貝即將畢業(yè)的半年時(shí)間里，會(huì)專(zhuān)門(mén)舉辦幼兒園和小學(xué)如何銜接的爸爸媽媽培訓(xùn)課程，幫助爸爸媽媽了解公立小學(xué)和私立小學(xué)的區(qū)別，并根據(jù)爸爸媽媽的要求對(duì)寶貝進(jìn)行銜接小學(xué)的培育。

　　選幼兒園需注意七個(gè)細(xì)節(jié)

　　細(xì)節(jié)1：路途遠(yuǎn)近是基本的考慮點(diǎn)

　　不要為了好學(xué)校而舍近求遠(yuǎn)，這樣做將帶來(lái)接送孩子的難題，也會(huì)使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對(duì)他（她）的健康有負(fù)面影響。

　　細(xì)節(jié)2：不要盲目追求幼兒園等級(jí)

　　有些幼兒園因受場(chǎng)地限制無(wú)法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在園孩子的家長(zhǎng)滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。

細(xì)節(jié)3：根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件量力而行幼兒園

　　每月的管理費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長(zhǎng)不必為此背上沉重的包袱。

　　細(xì)節(jié)4：選“特色”幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期

　　孩子需要通過(guò)廣泛接觸周?chē)沫h(huán)境，促進(jìn)語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)交往、運(yùn)動(dòng)、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時(shí)間用于練習(xí)某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會(huì)受到影響。

　　細(xì)節(jié)5：盡量不要選全托幼兒園學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期

　　非?？是蠹胰说年P(guān)愛(ài)，如果此時(shí)送進(jìn)幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，無(wú)法體驗(yàn)常人的感情，長(zhǎng)此以往，他們會(huì)失去安全感、信任感。除非萬(wàn)不得已，家長(zhǎng)不要“忍痛割?lèi)?ài)”。

　　細(xì)節(jié)6：盡量不要進(jìn)比孩子實(shí)際年齡高一級(jí)的班級(jí)

　　理由一：正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長(zhǎng)，一個(gè)聰明的3歲孩子進(jìn)入4歲年齡段的班級(jí)，他的能力顯得平平，還有可能事事不如別人，這對(duì)孩子自信心、好勝心的培養(yǎng)十分不利。理由之二：當(dāng)孩子大班畢業(yè)該進(jìn)小學(xué)時(shí)，由于年齡的問(wèn)題無(wú)法入學(xué)。孩子將面臨“留級(jí)”的打擊。

　　細(xì)節(jié)7：入園勿進(jìn)行“定性培養(yǎng)”

　　孩子進(jìn)入幼兒園前，興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)等各方面都沒(méi)有定性。因此，家長(zhǎng)不要過(guò)早地對(duì)孩子進(jìn)行所謂的“定性培養(yǎng)”。沒(méi)有必要要他（她）學(xué)這學(xué)那。幼兒園在招生時(shí)是不允許考試的，面試無(wú)非為了看看兒童的健康狀況（有無(wú)傳染?。?、是否認(rèn)識(shí)數(shù)字（1，2，3……）、顏色辨別（紅、綠……）等。至于某些心急的家長(zhǎng)有目的性地強(qiáng)迫孩子接受最好的教育，這種做法是不可取的。

　　孩子的生理健康與心理健康才是最重要的。讓兒童對(duì)周?chē)沫h(huán)境產(chǎn)生興趣，以開(kāi)朗的心態(tài)面對(duì)困難，是家長(zhǎng)當(dāng)務(wù)之急要解決的問(wèn)題。 

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