許多專家指出：孩子所表現(xiàn)出的種種問題并不是他們造成的，剝離表現(xiàn)現(xiàn)象看實質(zhì)，而是父母們采用了不當?shù)慕逃椒ǎ瑸樽约簩嵤┙逃圃炝死щy。

　　為了教育出優(yōu)秀的寶寶，父母們可將自己的教育方法與以下不良教育方式進行參照，如果的確有問題，則應盡量避免，以免再次重復錯誤。

        1、不買早餐而給零用錢，結(jié)果是孩子養(yǎng)成買零食的習慣，衛(wèi)生安全得不到保證。

　　2、孩子進校讀書就是老師管了，家庭教育無法與學校教育配合。

　　3、對孩子的作息不了解，孩子放學回家的時間得不到重視，放學安全存在隱患。

　　4、不注意給孩子一個安靜的學習環(huán)境，影響孩子學習效率。

　　5、不主動與老師溝通，認為只要老師不打電話投訴不家訪就是說明孩子沒有問題。

　　6、在孩子面前講老師的缺點與弱點，導致老師威嚴的缺失。

　　7、孩子出現(xiàn)安全事故總是尋找他人的錯，找賠償，讓孩子學會怎樣地推卸責任。

　　8、不了解孩子平時跟誰玩，結(jié)果讓孩子跟別人學壞了。

　　9、只是檢查作業(yè)是否完成，而不會試探性地了解孩子是否真正會做。

　　10、以為有母親管教孩子就可以，而不知父母要共同地教育、影響孩子。

　　11、以為作業(yè)做完就可以看電視，把電視當保姆，對看什么電視、看多久電視沒有約束。

　　12、孩子上網(wǎng)得不到控制，等到孩子深陷網(wǎng)害時，后悔不已。

　　13、總是覺得自己的孩子不如別人，對子女期望過高。

　　14、不懂得去鼓勵孩子，喜歡批評與責罵。

　　15、有重男輕女的思想，導致男孩嬌寵，女孩自卑。

　　16、當孩子出現(xiàn)學習困難時，以為找家教老師就是最好方法，不會從自己的家庭教育中找原因。

　　17、過分看重考試成績，忽視對孩子各方面能力的培養(yǎng)。

　　18、習慣在孩子面前倚老賣老，一切都是大人說了算，缺乏親子交流。

　　19、喜歡帶孩子到商場去，導致孩子的物質(zhì)欲望強烈。

　　20、課外閱讀得不到重視，以為學好課本就行了。

　　21、不注重孩子愛好的培養(yǎng)，孩子沒有一技之長和愛好。

　　22、孩子鍛煉不夠，體質(zhì)變?nèi)酢?

　　23、習慣于家務由大人包攬，以為做家務有礙學習。

　　24、給孩子太多零用錢，導致孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣。

　　25、一些父母認為“不打不成才”，常用粗暴的態(tài)度對待孩子，從而帶來許多不良后果。

　　26、以為孩子小時不懂事，放任孩子行為，等壞品質(zhì)養(yǎng)成后再去扭轉(zhuǎn)就難了。

　　27、不注重父母個人素質(zhì)的提高，以為家庭教育誰都能做好。

　　28、過分溺愛，總是覺得孩子學習很辛苦很累，想方設法去彌補。

　　29、以為孩子老實、聽話就是好，卻忽略了孩子的愿望和要求，忽視了他們的意愿和感受。

　　30、從來不認為自己有錯，無論何時何地。

　　31、不懂得寬容與民主也是教育。

　　32、人云亦云，隨波逐流，別人學什么好，自己的孩子也跟著學什么，無主見。

　　33、總是重復錯誤，不善于讓孩子在后果中總結(jié)教訓。

　　34、重視教育而不重視教育的結(jié)果如何。

　　35、一味地把孩子關(guān)在屋子里學習，不重視他們生活方面的品質(zhì)養(yǎng)成。時間久了，孩子在生活上的種種不良習慣，會變成性格的一部分。

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