我相信現(xiàn)在的很多家長都自己的孩子將來能夠成為人中龍鳳，能夠成就一番事業(yè)，因此就給孩子們報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班，希望他們能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)。我承認(rèn)，家長們的出發(fā)點(diǎn)是好的，都是希望自己的孩子將來能夠出人頭地，但是我不知道他們是否想過，他們這么做會(huì)不會(huì)給孩子帶來過多的壓力呢？

 
　　現(xiàn)在一到周末和假期，你走在大街上，經(jīng)?？梢钥吹揭恍W(xué)生背著書包像往常一樣急匆匆的趕車去上課，從他們臉上的表情不難看出，他們當(dāng)中有一些是愿意去學(xué)習(xí)的，而另外一部分則是不愿意去學(xué)習(xí)的，他們更想利用這個(gè)時(shí)間來放松一下自己，只不過是在家長逼迫之下所做出的無奈之舉。 

　　好在我還算是個(gè)幸運(yùn)的人，我小的時(shí)候還沒有遭受過這樣的待遇，但是我親戚家的小孩就我這么幸運(yùn)了，平時(shí)天天開夜車，學(xué)習(xí)到午夜時(shí)分，到了休息的時(shí)候還要去參加補(bǔ)習(xí)班，本來就很疲憊，而且又沒什么靈感的她就這么被弄成了一個(gè)書呆子，根本就沒有什么運(yùn)動(dòng)放松的時(shí)間。那她的家長為什么要這么做呢？據(jù)我所知，她的母親是一個(gè)非常死板而且嫉妒心非常強(qiáng)的人，她認(rèn)為玩物會(huì)喪志，因此她絕對(duì)不允許她的孩子在玩樂上花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，而是要把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，就像列寧同志所說的“那樣”--學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！況且她為了滿足自己的虛榮心，她更不允許別人的孩子比她孩子強(qiáng)，因此她就把更多的壓力拋到了孩子的身上，給她報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班，讓孩子幾乎沒有一點(diǎn)休息的時(shí)間。不過，我是和她一起長大的，我知道她已經(jīng)學(xué)的麻木了，盡管她考上了北京的一所大學(xué)，但是我相信她是不會(huì)有什么將來的，因?yàn)樗惨呀?jīng)變的非常呆板了。

 
　　還有一些家長則是自己小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好或者因?yàn)橼s上文化大革命時(shí)期，而沒有能夠考上大學(xué)。為了彌補(bǔ)自己心理上的遺憾，于是他們就把自己的意愿轉(zhuǎn)嫁到了孩子的身上，希望他們能夠考上大學(xué)，來彌補(bǔ)自己當(dāng)初所留下的遺憾，因此，他們給孩子只制定了一項(xiàng)任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)！除此之外，什么也不用做，而且也不能做！做了，那就是不“用功”學(xué)習(xí)，是要挨罵的！長此以往，孩子不僅喪失最基本的生活自理能力，而且還會(huì)因?yàn)殚L期缺乏運(yùn)動(dòng)，使孩子的體質(zhì)變差，甚至能被一個(gè)隨手扔出，而且沒有力量的籃球擊倒！更為關(guān)鍵的是，孩子學(xué)傻了，學(xué)呆了，學(xué)的對(duì)社會(huì)沒有一點(diǎn)用處了！

　　現(xiàn)在上至教育部，下至各基層教育單位，都非常注意對(duì)學(xué)生的德、智、體、美、勞的全方位培養(yǎng)，經(jīng)常組織學(xué)生去參加義務(wù)勞動(dòng)與體育比賽，但是也還有極個(gè)別的學(xué)校和部分家長認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的都不重要。在我看來，這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的觀念，我認(rèn)為一個(gè)人學(xué)習(xí)就是了為了能夠生存；要生存就要賺錢；要賺錢就要付出勞動(dòng)；要?jiǎng)趧?dòng)就要把你所學(xué)的那些東西靈活運(yùn)用，并且要有一個(gè)好身體；要靈活運(yùn)用所學(xué)的東西、要有一個(gè)好身體，就要經(jīng)常玩，因?yàn)樵谕娴臅r(shí)候，你不僅鍛煉了身體，而且也刺激了你的大腦，說不定就會(huì)有什么意想不到的收獲。

　　另外，我還認(rèn)為在一個(gè)人的生存過程當(dāng)中，人際關(guān)系也是非常重要的。要是人際關(guān)系好，那我我想你做事情就會(huì)容易一些，反之則會(huì)變難。而人際關(guān)系的好壞往往就取決于德、美。如果你的道德和審美觀念好的話，那我想會(huì)有水平的人愿意和你交朋友，反之就只能和一些不三不四或者庸俗的人呆在一起，從而影響到你的整個(gè)人生發(fā)展，乃至走上犯罪的道路。

 
　　因此，我認(rèn)為家長和學(xué)校在督促孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要給孩子施加過大的壓力，更不要把自己的意愿轉(zhuǎn)嫁到孩子的身上，而且還要注意對(duì)孩子業(yè)余愛好與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，爭取把他們培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才，而不是一些只會(huì)死讀書，讀死書的書呆子。 

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