聰明兒童早入學？專家解答：過早上學不利兒童健康

　　近日，市民王女士給編輯部打來電話，稱她的女兒現(xiàn)在5周歲半(11月份生日)，按規(guī)定滿6周歲以后才能上小學，可周圍許多朋友對她說女孩應該早一點上學，并且自己的女兒很聰明，她不知道到底應不應該讓女兒今年上學。 

　　就王女士的問題，記者采訪了有關專家學者，她們得出的結論是兒童上學過早不利于其健康成長。

 
　　煙臺毓璜頂醫(yī)院小兒科副主任、副主任醫(yī)師李麗霞說，教育部門規(guī)定的小學入學年齡不是隨心所欲確定的，而是綜合兒童的心理、生理等科學因素規(guī)定的，如果孩子年齡與規(guī)定入學年齡相差三個月左右應該對身體健康沒有什么直接影響，但如果孩子上學過早，由于其視力、脊柱及身體其它部位發(fā)育不完善會對身體健康造成影響。另外，孩子過早上學還會對其心理健康造成障礙，如一些孩子可能比較聰明，但由于其心理年齡決定，在與年齡稍大一點的孩子進行交流時形成困難，會直接影響到其心理健康發(fā)展。

　　煙臺師范學院心理與教育學院王惠萍教授在分析兒童入學年齡時談到，以前教育部門規(guī)定兒童入學年齡是6周歲半，而現(xiàn)在是6周歲，已經提前了，而一些家長仍然希望將自己不足齡的孩子早早送進學校，這是不適宜的。一般來講，各種教育內容的安排要符合人的認知發(fā)展水平，兒童上學過早就是將不符合他的智力水平的內容強加給他，多數(shù)情況下是學不好的，容易使孩子產生挫敗感，影響自信心的建立，久而久之孩子可能會對學習產生厭惡感，極不利于孩子今后的學習和健康成長。

　　王惠萍教授說，看孩子是否適合上學，應從四方面入手：

 
　　第一、要看孩子的聰明程度是否達到了同齡人的水平，如算術、識字、記憶力、思維能力等是否與其所處年齡相當；

　　第二、要看孩子是否有足夠的注意能力，兒童時期，人的注意力集中的時間是隨著年齡的增長而增加的，年齡小的孩子注意力就不會太集中，上小學后，教師講課一個知識點一般在10分鐘左右，那么也就要求上學的孩子注意力能堅持10分鐘左右；

　　第三、要看孩子是否有足夠的自制能力，小學課堂較幼兒園課堂要正規(guī)得多，在小學課堂上孩子不能想玩就玩，想走神就走神，如果沒有足夠的自制能力會影響課堂聽課的效率；

　　第四、要看孩子的身體素質如何，有不少孩子身體素質不高，容易生病，在幼兒園里可以經常請假，而上小學后，經常請假會影響其學習進步。

　　煙臺市教育局基礎教育科工作人員告訴記者，兒童過早入學不利入其身心發(fā)育，利小弊多，我市規(guī)定的小學入學年齡為6周歲是依據《山東省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》第五條之規(guī)定實施的，實踐證明這個年齡也是適合大多數(shù)兒童健康和學習的，所以，孩子的家長還是應該以規(guī)定的年齡讓孩子入學為佳。

  來源：http://www.znjy.cn/Article/jzxd/1896.html