“給孩子布置家務(wù)是讓孩子建立自我價(jià)值感和相信自己能力的一種最好的方式?！奔彝ソ逃乙聋惿?邦得里說(shuō)，“習(xí)慣于承擔(dān)家務(wù)的孩子，在走向成年的過(guò)程中，往往比那些缺乏這種體驗(yàn)和責(zé)任感的孩子更容易適應(yīng)生活?！?

     從小就干家務(wù)活兒的孩子長(zhǎng)大以后，往往比不干家務(wù)的孩子更懂得如何照顧好自己。他們從小就懂得干好一件工作是多么有價(jià)值，每完成一項(xiàng)工作是多么讓人快意。

 
     如果孩子學(xué)會(huì)了為家庭奉獻(xiàn)，父母和孩子雙方都會(huì)從中受益。當(dāng)孩子能夠分擔(dān)家里的一些家務(wù)活兒時(shí)，爸爸媽媽就可以把更多的時(shí)間花在和孩子玩耍、交流上，而不必整天忙于家務(wù)。

 
     不要低估孩子

     伊麗莎白·邦得里，一位家庭教育研究者，《孩子的合作》與《做父母的藝術(shù)》等教育書(shū)籍的作者，認(rèn)為父母在考慮給孩子分配家務(wù)時(shí)，很容易走入的第一個(gè)誤區(qū)就是低估孩子的能力。

     “我的大兒子從2歲就開(kāi)始幫我干家務(wù)活兒。我干活兒時(shí)．他會(huì)滿(mǎn)屋子跟著我，我把筐里的舊垃圾袋收走，他馬上就在筐里套上一個(gè)新的?！?

     家住洛杉礬的斯特娜說(shuō)：“我最小的兒子現(xiàn)在也3歲了，他已經(jīng)接手了這項(xiàng)給垃圾換塑料袋的活兒，同時(shí)，還兼干著其它幾件家務(wù)。他為自己感到十分自豪，在他要求干其它活兒時(shí)，我通常也欣喜地恩準(zhǔn)了?？吹剿麄兏杉覄?wù)時(shí)如此認(rèn)真，我真的很高興，干家務(wù)使他們變得更加獨(dú)立?！?

     干家務(wù)的動(dòng)力

     有的父母以金錢(qián)作為回報(bào)，來(lái)讓孩子做家務(wù)，這是個(gè)人的愛(ài)好和選擇。每個(gè)孩子期待的回報(bào)都不一樣，但很重要的一點(diǎn)是，你要教會(huì)孩子的是責(zé)任感，而不是去賄賂他們。在所有的回報(bào)中，贊賞是孩子最喜歡的。當(dāng)孩子認(rèn)真地完成了一項(xiàng)工作后，不要忘了告訴孩子，他做得有多好。

     “當(dāng)我的孩子們?cè)诩視r(shí)，我每周給他們布置家務(wù)。我在一塊可以擦拭的白板上寫(xiě)下一周的家務(wù)活，”家住密西西比州的一位媽咪卡羅琳說(shuō)，“像洗盤(pán)子、疊毛巾、掃地以及清掃衛(wèi)生間這些活兒孩子們都干。他們還負(fù)責(zé)整理自己的臥室，把所有的衣物都收拾好。”

     以下列舉了一些適宜各年齡段孩子干的一些家務(wù)活兒：

     2～4歲：把自己的臟衣服放在洗衣籃里，撿起玩具，飯后把自己的盤(pán)子放到水槽中，給手紙筒裝上新的紙卷。

     5—7歲：清晨整理自己的床，給地毯吸塵，從郵箱中拿回郵件或報(bào)紙，給寵物的食盤(pán)盛上食物，喂金魚(yú)，擦拭踢腳板和飯桌，擦拭窗臺(tái)和窗沿，撿起院子里的樹(shù)葉，整理書(shū)包，保持臥室整潔。

     8歲以上：裝好帶到學(xué)校的午餐，擦拭家具，吸塵，飯前5擺設(shè)飯桌，飯后收拾飯桌，把盤(pán)子放人洗碟機(jī)，烘干盤(pán)子，疊好洗干凈的衣物，把衣物分類(lèi)收好，掃地，拖地，把垃圾帶到戶(hù)外。
不要對(duì)孩子要求得太多太細(xì)

     以上僅僅是列舉了一些孩子們?cè)诩抑心軒椭愀傻幕顑骸Ｒ欢ㄒ涀?，孩子年齡越小，干活兒時(shí)，他關(guān)注到的細(xì)節(jié)就越少，因此不要對(duì)孩子要求得太多太細(xì)。

     我們的主要目的是讓孩子認(rèn)識(shí)到努力勞動(dòng)的價(jià)值，并且，我們是希望他們能獲得成就感，而不是挫折和失敗。你對(duì)孩子完成的工作的評(píng)價(jià)和反應(yīng)，會(huì)影響孩子對(duì)待家務(wù)勞動(dòng)的態(tài)度。

     時(shí)常對(duì)他們完成的家務(wù)活兒給予贊賞，讓孩子從小就明白，操持一個(gè)家，這些勞動(dòng)是必不可少的。當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣后，會(huì)十分有利于他成年后形成良好的工作習(xí)慣，和干好工作的態(tài)度。

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