生活中不難發(fā)現(xiàn)有這樣的情況：當(dāng)老師在課堂上正繪聲繪色地上著課，冷不丁被一個(gè)學(xué)生的提問(wèn)打斷；父母親正和同事朋友談心說(shuō)話(huà)，家中的小不點(diǎn)突然插上一句；這學(xué)生很可能被老師批評(píng)，這小不點(diǎn)兒也少不了挨家長(zhǎng)的訓(xùn)斥......

        一般來(lái)說(shuō)，孩子愛(ài)打斷別人講話(huà)，其實(shí)是很正常的，這是他們情感的自然流露，說(shuō)明他們思想活躍，反應(yīng)敏捷，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，想了解他們所不知道的、更多的事情，對(duì)待問(wèn)題有自個(gè)兒的看法。是孩子的好奇心和創(chuàng)造力的萌芽。作為家長(zhǎng)，我們不能過(guò)于壓制，否則會(huì)扼殺孩子的天性。

        然而，基于上述理由我們家長(zhǎng)就放任孩子，讓他從小就養(yǎng)成愛(ài)打斷別人、愛(ài)插嘴的不良習(xí)慣是不明智的做法。我們要讓孩子學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓孩子知道：先聽(tīng)完別人說(shuō)的話(huà)，再提出自己的疑問(wèn)或看法，這是一個(gè)有教養(yǎng)、有學(xué)問(wèn)的人最基本的文明習(xí)慣。

        聆聽(tīng)別人是尊重別人、理解別人、禮貌待人的表現(xiàn)；聆聽(tīng)別人，看著別人的眼神，可以讓別人知道你在關(guān)注他的話(huà)語(yǔ)，在分擔(dān)他的憂(yōu)愁、在分享他的快樂(lè)；聆聽(tīng)別人，對(duì)老人是孝，對(duì)父母是敬重，對(duì)朋友是友好......

        讓孩子學(xué)會(huì)聆聽(tīng)別人，不妨讓孩子體會(huì)和思考，在自己插話(huà)、表現(xiàn)自己的時(shí)候，也要站在別人的角度，想想如果自己的講話(huà)被別人打斷時(shí)，自己會(huì)怎樣想。孩子可能因?yàn)槟挲g小思考不了許多，那么我們干脆和孩子示范表演一次、兩次.......或者在某個(gè)時(shí)候，當(dāng)孩子正在說(shuō)話(huà)時(shí)，故意打斷他，看看他的反應(yīng)，順便因勢(shì)利導(dǎo)。讓孩子學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，也要告訴孩子，善于當(dāng)聽(tīng)眾可以學(xué)到更多更好更新的知識(shí)、智慧。

        讓孩子學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，家長(zhǎng)的榜樣作用不可忽視，因?yàn)樯斫讨赜谘詡?，孩子的言行舉止?jié)撘颇厥苤改傅挠绊憽?/font>