家　長：我的孩子從初一開始到現(xiàn)在高二，一直是邊聽流行歌曲邊做功課，但學習成績一直比較好。我也曾經(jīng)調(diào)查過不少中學生，幾乎都是這樣，說做功課時聽音樂對學習有幫助。我反對孩子這種做法，老師你說，人能夠一心二用嗎？這種做法對孩子學習提高會有幫助嗎？ 

    作者：過去我的孩子也經(jīng)常這樣。我覺得對這個問題不必太介意。現(xiàn)在的孩子這種情況是比較多的。他是用耳機聽呢，還是放收音機聽?。?nbsp;

    家　長：用收音機聽。 

    作者（笑）：抗干擾能力強。如果孩子做功課時，用耳機聽音樂，你就告訴他，用耳機聽隨身聽，在西方世界造成大量年輕人聽力下降，特別是聲音開得比較大的時候，最好不用耳機聽。這個孩子一聽就懂了，減少這樣一個渠道。 

    第二，聽音樂是不是影響學習，你讓孩子自己總結(jié)一下。在有些情況下有的音樂大概對學習沒有什么影響。 

    家　長：他聽的是流行歌曲。

 
    作者：我覺得對這個不必太在意。 

    第三，如果孩子一邊看電視一邊做作業(yè)，可能就有點干擾了。因為音樂──有的時候特別是作為一種背景音樂的時候，可能還不太影響思維。如果孩子一邊看球賽一邊做作業(yè)，會有些影響。聽音樂做作業(yè)這種情況我覺得不是很嚴重，不必太介意，等它成為問題的時候再說。 

    上課疊紙飛機的小男孩 

    家　長：我的孩子上小學三年級，注意力不集中，上課走神嚴重，不愛學習，分析能力差，寫作業(yè)拖拉嚴重。 

    作者：他是屬于什么性格呀？就是這個孩子呀？（指著孩子）來，你到這兒來，咱倆聊聊天。（孩子走上來）你真了不起，還敢跟爸爸媽媽一起來聽課。你說你媽媽說得對不對？ 

    孩　子：對。 

    作者：為什么上課有時候不集中？是不集中嗎？你媽媽怎么知道的？ 

    孩　子：是，她和老師談話來著。 

    作者：你覺得自己注意力集中嗎？ 

    孩　子：不集中。 

    作者：這個孩子很坦率，很大膽。咱們給他鼓鼓掌好嗎？（家長們鼓掌。）為什么上課不集中，是老師講得不好嗎？ 

 孩　子：不是。 

    作者：那是因為什么？ 

    孩　子：因為玩東西。 

    作者：噢，玩東西。你一般玩什么東西呀，孩子？ 

    孩　子：紙片。 

    作者：紙片怎么玩呢，你能教教我嗎？像你們這么大的孩子一般怎么玩紙片？ 

    孩　子：疊東西。 

    作者：疊什么？ 

    孩　子：疊飛機。 

    作者（笑）：你喜歡飛機嗎？ 

    孩　子：喜歡。 

    作者：長大想干什么？ 

    孩　子：搞航空。 

    作者：這個孩子挺棒的?。议L們鼓掌。作者問家長）他經(jīng)常喜歡看這些飛機的圖片嗎？ 

    家　長：是，我們還給他訂了航空雜志。 

    作者：簡直是太棒了。這個孩子從小愛航空，以后干航空就很合適了。 

    家　長：可是他學習成績不好。 

    作者：那可不一定。我不是講過嗎，愛迪生小的時候，是班里學習成績最差的，以后成了大發(fā)明家。（對孩子）是不是呀？誰都能學習好。 

    你說以后搞航空，是不是得學習好才能搞航空?。恳荒隳茉O(shè)計飛機嗎？飛機設(shè)計起來還挺麻煩的。又要畫外形，又要進行里邊的發(fā)動機設(shè)計，設(shè)計好了以后才能飛上天去。這些是不是都要學習呀？ 

    咱們現(xiàn)在訂一個計劃，為了以后把航空搞好，咱們設(shè)計一架最好的飛機好不好？（孩子點頭。） 

    要設(shè)計一架最好的飛機，就需要兩點，第一，你算術(shù)得學好吧？飛機上有好多數(shù)字、尺寸。你還得會畫畫，畫畫得好。飛機造出來以后你還要寫文章，宣傳它怎么好，所以你作文還得好。說我的飛機怎么好怎么好，多少萬元一架，讓大家都來買。是不是這樣？ 

    這些本事都得有啊，要不你的飛機做好了還賣不出去呢。你看廣告里經(jīng)常賣這個賣那個，飛機也得賣呀。咱們這樣，下課了咱們好好地玩飛機，看圖片，以后還可以做航模。 

    我建議你以后做航模，做那種小飛機，扔的、橡皮筋彈的，以后大一點了還可以做那種遙控的，你見過嗎？ 

    孩　子：見過。 

    作者：同時上課的時候把功課學好。咱們上課下課分清楚點好不好？男子漢大丈夫，下個決心怎么樣？ 

    孩　子：行。 

    作者：好，那咱們達成一個協(xié)議?。议L們鼓掌。）老師跟你講，我小的時候?qū)W習，老師讓我們背著手，你們現(xiàn)在背手嗎？ 

    孩　子：背手。 

    作者：我們那時候所有的課堂上都要背手，手都不動一下的。所以老師表揚我，你看他手背得特別好。我就越帶勁地背手，只有回答問題的時候才舉手。你就試試這個，咱們一定比別人做得好。

 
    人一背手注意力就特別集中。你想著上課時我就把老師講的東西都聽懂了，下課少復(fù)習，然后就玩飛機。你看這個方法好不好？ 

    我小的時候也愛玩，但是上課的時候我注意力特別集中，都聽懂了。下課了以后我做作業(yè)，一會兒就做完了。做完了以后，我就玩我愿意玩的。咱們這樣好不好？ 

    孩　子：好！ 

    作者：咱們?yōu)樗墓恼啤＃崃业墓恼?。作者對家長）你根本不用擔心孩子的積極性，現(xiàn)在就喜歡航模，就要把他的興趣和他的學習結(jié)合在一起，而且以后讓他看一些有關(guān)航天設(shè)計的這些發(fā)明家、設(shè)計家的經(jīng)歷，鼓勵他。上課學習好，注意力集中，下課就好好玩飛機。 

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