增加生活經驗

　　期待生活刺激的人創(chuàng)意十足。生活經驗越豐富的人，想法就能獲得多元的刺激，也越能激發(fā)出不同的想法和創(chuàng)意。

　　曾經有一個孩子在被要求聽聲音說故事的時候，說了個農夫站在水田里插秧的故事，她的答案令人十分贊賞，后來問了媽媽，才知道媽媽不久前才帶姐弟倆去參加農夫生活體驗的活動。如果是每天都在家里看卡通的孩子，相信他答案里就不可能會出現農夫，而只會有皮卡丘、哈姆太郎等等的卡通人物。

　　所以，生活經驗的刺激越多，對于創(chuàng)意能力的培養(yǎng)絕對是有所幫助的。 

　　激發(fā)聯想力

　　對于不習慣思考，或創(chuàng)意想法比較貧乏的孩子來說，突然要他表達自己的想法，他可能會被嚇得不知所措，所以，我們可以針對孩子的情況，降低門檻，先從訓練孩子的聯想力做起，先給他一個可以參考的東西，然后讓他學習著慢慢把想法往外擴展。例如，你可以問問孩子：“圓形會聯想到什么?”孩子會從生活經驗中一步步往外聯想，從輪胎、月亮、餅干到笑臉……一次次的練習，你一定會發(fā)現孩子的反應會越來越棒，而答案也越來越精彩。

　　利用閱讀提升

　　坊間有各式各樣的繪本，其中有一類的繪本，是以“創(chuàng)意”為概念出發(fā)的。不過，在閱讀具有創(chuàng)意的繪本之外，在閱讀的過程中，還可以多設計一些思考的機會，讓孩子的想法能夠靈活化。如果你愿意的話，一本書、一則故事，絕對還有更多的用途，比如來個角色扮演的游戲，或者也可以為故事寫個兩部曲或三部曲。把握這些閱讀之后的小活動，會讓每次的閱讀變得更有趣，相信也能為孩子帶來更豐富的刺激。

 
　　玩些創(chuàng)意小游戲

　　家長可以采用“抽字卡”的方式，準備十張卡片，在上面寫上不同的東西，然后請小朋友抽出三張卡片，利用這三張卡片說故事。除了用說的，也可以讓孩子用畫的表現創(chuàng)意，例如在一張圖畫紙上畫上一座城堡，接下來就可以請孩子們?yōu)檫@幅圖加些創(chuàng)意，你一定會發(fā)現孩子的想象力完全超乎你的想象!

　　當一家人在一起的時候，也可以來個故事大接龍，不僅可以打發(fā)無聊的時光，也能刺激一下腦細胞，讓創(chuàng)造力提升。

　　有創(chuàng)意的小游戲可激發(fā)孩子創(chuàng)造力。

 來源：http://www.znjy.cn/Article/jzxd/3953.html