王曉春簡介：北京教育科學研究院基礎教育研究所高級教師，家教專家。主要研究方向包括家庭教育、教師觀念更新等，出版有《家庭教育難題會診》《家教參謀》《走進孩子的心靈》《尋找素質教育的感覺》《今天怎樣做教師》《教育智慧從哪里來》《富裕時代的家庭教育》等10余部專著，總計逾150萬字。 

    為什么生活條件好了，孩子卻難教了？ 

    在金錢問題上，富裕家長多容易犯哪些錯誤？ 

    富裕家長該怎樣對待孩子的物質要求？ 

    即使條件好了，現(xiàn)代家長仍需堅持什么？

 
    …… 
    王曉春老師是一位有著幾十年教育教學經(jīng)驗的老教師。他的一生都是在跟孩子打交道，所以說到孩子的事，王老師就有聊不完的話。下面請看他的有關富裕時代怎么教子的訪談-- 

    記者：現(xiàn)在，家長們都在抱怨一個孩子難管難教，為什么生活條件好了，孩子卻難教了？ 

    王曉春：過去，每家的生活條件都不富裕，一家管幾個孩子，好像都沒有現(xiàn)在一家管一個孩子難。很多家長都問我：“現(xiàn)在的孩子怎么這么難管？我們小時候可沒讓父母費過這么大的勁兒。”那是因為在生活困難的時候，人生必備的許多優(yōu)秀品質更容易自然而然地形成。那時，有一個非常好的教育情境--“孩子和家長共同謀生”。 

    如今，情況變了，日益富裕的生活給方方面面帶來了巨大的變化，這種變化來得太快，以致人們根本來不及做好應對這種變化的思想準備。世代傳承的自然而然形成的教育情境消失后，孩子的教育就面臨深刻的變革。不只是某些教育觀念和方法的變化，而是整個家庭教育的轉軌。然而，很多家長并沒有意識到這一點，他們只看見當年自己的家長怎么做父母，就不假思索地沿用其方式來教育自己的孩子。這樣，用貧困時代的辦法來教育富裕時代的孩子，就好像在農(nóng)業(yè)示范區(qū)的最先進的溫室里用“刀耕火種”的辦法來種莊稼一樣，其結果可想而知。 

    家長越希望孩子有本事，孩子越無能；家長越希望孩子長志氣，孩子越得過且過；家長越希望孩子刻苦，孩子越逃避困難；家長越希望孩子勤奮，孩子越懶惰；家長越想說服孩子，孩子越不愛聽。家長弄得筋疲力盡，焦慮萬分，心臟病發(fā)作，孩子卻無動于衷，甚至拿家長當仇敵，巴不得離家出走，永遠看不見家長才好…… 

    我見過不少的家長，如果他們沒有什么錢，倒可能把孩子教育好，不幸的是他們有了點錢，又不會花錢，結果硬是用厚墩墩的票子把好端端的孩子活生生地給“燒”壞了。往大了說，這是物質文明和精神文明的雙重損失，以老百姓的話說，是賠了夫人又折兵。

 
    據(jù)我觀察、分析，出問題的教育大致有以下4種情況：節(jié)衣縮食，小百姓培養(yǎng)出驕子、逆子； 

    只會花錢，暴發(fā)戶培養(yǎng)出敗家子； 

    貴族教育，權貴者培養(yǎng)出花花公子； 

    借子求勝，好勝父母苦苦逼迫孩子。 

    記者：面臨這些情況，家長該怎么辦呢？ 

    王曉春：這就逼著如今的家長必須學會他們的父母沒有做過的、也沒有必要做的事情--設計很多情境來專門培養(yǎng)孩子的某些必備的品質。一部分思想領先的家長已經(jīng)開始這樣做了，教育很有成效，但大部分家長則連這種學習的意識都沒有，深感教育困難，不知如何是好。換句話說，過去，“樹大自然直”這種說法，還有一定的道理，現(xiàn)在，則不完全成立甚至完全不成立。形勢變了，家庭教育要轉軌，不轉軌就可能翻車。家長必須進培訓班，重新學習做父母。未來很可能是這樣，年輕人不經(jīng)過家庭教育培訓，就不允許結婚；做家長也要“持證”，不然就不準“上崗”。

 
    總之，時至今日，除非你決心做一個學習型的家長，否則，你真不如一開始就不要生孩子。我接待過很多跟不上形勢的家長，都是好人，都一心想把孩子教育出個樣兒來，不辭辛苦，不怕花錢，殫精竭慮，鞠躬盡瘁，然而卻總是事與愿違，屢戰(zhàn)屢敗。他們活得太累，簡直是狼狽不堪。所以，能不能跟上家庭教育的新形勢，能不能做一個學習型的家長，成了富裕時代家長們普遍面臨的新挑戰(zhàn)。 

    采訪感言 

    “富裕時代怎么教子”是一個非常棘手難辦的問題。按道理，我們應該堅持原則，不能隨意滿足孩子的要求，不應該帶孩子到那些高消費的地方去。孩子每天生活在校園、家庭兩點一線是最安全、最放心的了。但是，即使這樣，孩子間還是少不了攀比：大到房子、車子，小到零食、玩具、文具，孩子間總有那么多可比的。學校的院墻連小商小販的叫賣聲都難以隔住，就更別說社會上那滾滾物流聲了。

 
    孩子間的攀比有個特點，那就是眼睛只盯著自己沒有的，而對自己已有的，孩子們總是視而不見、聽而不聞的--這更加助長了他們之間的攀比風。這攀比之風一旦形成，家長們可就遭殃了：孩子天天向您嘮叨著什么新玩意又出來了，別人家又買什么、換什么了……孩子層出不窮的要求像大山一樣壓得家長喘不過氣來。
 孩子在家說兩句、鬧兩聲還無傷大雅，最難堪的是，孩子們在一起玩：別人不喝白開水，只喝飲料；別人不玩簡單廉價的玩具，只玩那些高檔電動玩具……每到這種時候，您是滿足孩子喝飲料、玩高檔電動玩具的欲望呢？還是在同伴面前駁孩子的面子，而只給孩子白開水和那些簡單廉價的玩具呢？ 

    在社會風氣、群體意識面前，我們的教育原則總是顯得那么不堪一擊。很多家長，迫于周邊環(huán)境的壓力，紛紛放棄原則隨大流--別人玩啥，咱也玩啥；別人買啥，咱也買啥。總之，就是別讓孩子在同伴面前難堪、被人瞧不起。只有那些意志特別堅定的人，才敢頂住環(huán)境的壓力：只滿足孩子的基本的生活需求，別的一概不予考慮。 

    在這思想觀念多元化的時代，甚至還有人認為：孩子早一點接觸上流人士的生活，會早一點激發(fā)他們學習的動力，使他們及早步入正軌。他們的理由是，如今的很多成功人士，他們之所以能成功，就因為小時候見了什么場面，受了什么刺激，從小就有了努力的方向，所以，后來才美夢成真，過上了富足的生活。

   來源：http://www.znjy.cn/Article/jzxd/3759_3.html