80年代以來，我國獨生子女所占比例越來越大，這些獨生子女的素質(zhì)如何，不僅直接關(guān)系到億萬家庭的幸福，更關(guān)系到國家的前途和命運，因此，如何教育好獨牛子女，已成為每個甚至全社會共同關(guān)注和亟待解決的問題。

　　獨生子女的教育，既有社會的。學(xué)校的。也有家庭的責(zé)任，只有三者有機結(jié)合，形成教育網(wǎng)絡(luò)，才能更加有利于獨生子女的健康成長。然而在這三者中，家庭教育尤為重要，因為父母是孩子的第一任老師，每個人都離不開家庭對他的最初影響。獨生子女的教育是一個新的課題，是每個家庭對社會應(yīng)盡的神圣職責(zé)。

 
　　對于獨生子女，父母應(yīng)該注意培養(yǎng)他們哪些最基本的品質(zhì)呢？我們認(rèn)為有以下幾個方面：

　　1．培養(yǎng)孩子心中有他人的情操。

　　往往因家長的過分溺愛，對孩子遷就、縱容、包庇、無條件滿足孩子一切要求，使孩子錯誤地認(rèn)為，別人關(guān)心自己是天經(jīng)地義的，而自己從不會想去關(guān)心別人，這樣就逐漸地養(yǎng)成自私自利、唯人獨尊、驕橫任性的性格。

　　培養(yǎng)孩子心里有他人的情操，首先要從小做起，從小事做起。例如飯桌上有孩子愛吃的東西，應(yīng)教孩子怎么照顧到每一位家庭成員；生日時，教會孩子怎樣讓家里人一起分享他的快樂；父母親工作忙，應(yīng)教孩子學(xué)會幫忙做家務(wù)；無論哪個生病了，教會孩子關(guān)心照顧；生活在公寓里，被會孩子不能影響他人休息，損害他人利益等等。家長還要教育和鼓勵孩子在集體生活中懂得關(guān)心幫助同學(xué)，懂得關(guān)心集體；在社會生活中，懂得關(guān)心幫助周圍有困難的人?？傊?，家長可利用各種機會，培養(yǎng)孩子關(guān)心別人，為他人著想這樣一種良好的心理索質(zhì)，久而久之，孩子心里想的就不會完全是自己，為成為一個善良正直的人打下基礎(chǔ)。

 
　　2．注意培養(yǎng)孩子的獨立性與自立精神。

　　子女獨立性和自立精神的培養(yǎng)。家長應(yīng)有丁確的態(tài)度＃從生活自理能力的培養(yǎng)開始。生活自理是一個人自立的起點，孩子總要離開父母走向社會自立的，從依賴性向獨立性轉(zhuǎn)化，例如要求孩子自己能做的事情自己做，自己不會的事情學(xué)著做；要求孩子學(xué)習(xí)獨立做家務(wù)，學(xué)會生活的最基本本領(lǐng)；有意識要求孩子出外辦理他所能辦的事，如購物、寄信、找人。在社會生活中鍛煉他的獨立性格這方面，毛澤東為國教子永遠(yuǎn)是家長們的楷模。為了把愛子培養(yǎng)成才，毛澤東就親自把孩子送到 “勞動大學(xué)”去鍛煉。

　　3．培養(yǎng)孩子勞動的觀點。

　　隨著社會的進(jìn)步，家庭生活逐步現(xiàn)代化，尤其是獨生子女的家庭，似乎勞動觀點的教育被人們淡化了。沒想到這一疏忽許多劣跡卻相繼敗露：現(xiàn)在的孩子中相當(dāng)普遍存在著好吃懶做。好逸惡勞的現(xiàn)象。生活上圖虛榮、貪享受，互相攀比，追求高消費；勞動上斤斤計較、拈輕怕重、生怕自己吃虧。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在家庭中孩子能偶爾做一點家務(wù)的大約占20％，經(jīng)常幫助做家務(wù)的還不及10％。這說明不少家庭很不重視子女的勞動教育，不注意培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，這對孩子品格的形成自然要帶來許多不良的后果。為了孩子的更健康成長，獨生子女的家長們要創(chuàng)造侖種機會，讓孩子在勞動實踐中去體驗勞動創(chuàng)造一切的喜悅心憎，在勞動中培養(yǎng)優(yōu)秀的品格和堅強的意志。勞動觀點的教育切切不可忽視。

　　4。培養(yǎng)孩子健康的心理。

　　在我們周圍常聽說這種事：一學(xué)生中考考試成績不理想，心理承受不了，竟想到輕生；一學(xué)生，因受家長較嚴(yán)厲的批評，便離家出走；一學(xué)生因其貌不揚，終日郁郁寡歡，甚至覺得自己是個多余的人。這些現(xiàn)象都表明孩子的心理是脆弱的，獨生子女更存在這個毛病。

　　人的一生往往會遭遇到各種預(yù)想個到的艱難出苦、坎坷、挫折，有時人世間的七災(zāi)八難會像波濤似的襲來。因此，家長要重視培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)。在這一方面，家長應(yīng)注意的有：

　　（1）教育孩子正確對待成功與失敗。尤其是如何看待學(xué)習(xí)成績。

　?。?）要引導(dǎo)孩子學(xué)會正確對待批評和自我批評。孩子容易用放大鏡來看待別人的缺點，用顯徽鏡來看待自己的弱點，要引導(dǎo)孩子胸懷寬廣，性格開朗，正確對待自己，正確對待別人。

　?。?）引導(dǎo)孩子向生活中的強者學(xué)習(xí)，提高他們的承受挫折能力。

　?。?）讓孩子多在生活的風(fēng)浪中自我搏斗。暖房難以培育做霜的鮮花，斗室難以馴練驕健的駿馬。父母要幫助孩子在生活的風(fēng)浪中經(jīng)受鍛煉。 《給小學(xué)生家長的100條建議》摘錄

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