現(xiàn)象

　　“粗話大家都習(xí)慣了”

　　“住嘴，我不要你們管！”才上小學(xué)二年級(jí)的文文朝爸爸大叫，這著實(shí)很讓文文爸爸頭痛：“平時(shí)我們說她哪里做得不對(duì)，她動(dòng)不動(dòng)就叫人‘閉嘴’，一副很不耐煩的樣子。為此我教育過她多次，打也打了，罵也罵了，但沒多久她又開始這樣說話。”

　　小學(xué)6年級(jí)的偉偉也有這樣的毛病，和妹妹發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)，她就罵妹妹，并大喊要她“滾開”。在學(xué)校，孩子說粗話也是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象。濱北小學(xué)六年級(jí)的吳同學(xué)告訴記者：“每個(gè)年段，即使是小學(xué)一年級(jí)都有講粗話的學(xué)生，特別是同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，互相罵粗話的更多。還有的同學(xué)覺得好玩，于是互相‘傳染’，說多了，聽多了，大家都習(xí)慣了?！?

　　分析

　　孩子為啥說粗話

　　■環(huán)境污染——“別人能說我為啥不能說？”

　　嘉濱小學(xué)任教品德與生活的吳發(fā)莉老師告訴記者：“課余時(shí)間，孩子們?cè)谝黄鹫f粗話常有發(fā)生，特別是五六年級(jí)的學(xué)生，他們接觸外界的范圍相對(duì)較廣，和電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志等媒體接觸也比較多，由于辨別是非的能力有限，有些孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為說粗話就比別人威風(fēng)、厲害，能贏得大家的佩服，于是盲目模仿?！?

　　家長(zhǎng)祝女士覺得孩子說粗話與大人也有一定關(guān)系?！坝行┘议L(zhǎng)生氣批評(píng)孩子時(shí)粗話就脫口而出，這不但傷害了孩子，也可能成為孩子的負(fù)面教材。另外，閩南人說話有‘三字經(jīng)’習(xí)慣，雖然有時(shí)是不經(jīng)意的，但耳濡目染，孩子慢慢也習(xí)慣成自然?！鼻捌倚W(xué)五年級(jí)的林同學(xué)更是“理直氣壯”地問：“很多學(xué)生、大人都說粗話，為什么我就不能說？”
　點(diǎn)評(píng)：古有“孟母三遷”，家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。雖然我們很難改變社會(huì)大環(huán)境，但完全可以為孩子營造一個(gè)文明的家庭環(huán)境。這首先離不開家長(zhǎng)的榜樣帶頭作用，否則，孩子難免也會(huì)受到“污染”；同時(shí)，給孩子選擇好的伙伴、好的電視節(jié)目、好的書籍也是特別值得注意的地方。

　　■不善溝通——“一句話堵死她們，懶得啰嗦”

　　“我們班有個(gè)女同學(xué)很兇，只要?jiǎng)e人和她有不同意見，她就說粗話罵別人，我們都怕她，不敢和她吵架?！笨禈沸W(xué)三年級(jí)學(xué)生玲玲說。在玲玲同學(xué)的幫助下，記者找到了那個(gè)愛說粗話的小女生珊珊?！拔也艖械煤退齻冋f半天呢，一句話堵死她們，就得按我說的來做。”珊珊有些得意地說，“我一下子就把別人壓下去了，大家都聽我的?！?這其實(shí)是孩子無法與人好好溝通的表現(xiàn)，和記者聊天的過程中，珊珊說：“媽媽平時(shí)也常這樣和我說話。有時(shí)我很想看會(huì)電視，她就臭著臉說‘趕快進(jìn)去做作業(yè)，不要和我講價(jià)錢，否則有你好看。有時(shí)我想和她分辯一些問題，她就生氣地說‘小孩子哪有那么多歪理，叫你怎么做就怎么做，少和我啰嗦，弄得我現(xiàn)在一點(diǎn)都不喜歡和她講道理了?！?

　　點(diǎn)評(píng)：有些家長(zhǎng)認(rèn)為只有孩子無條件服從才能樹立自己的威信，因此不容許孩子討價(jià)還價(jià)，對(duì)他們的意見也總是生硬地拒絕。殊不知，這其實(shí)也是在教孩子不要和別人講道理，慢慢地，他也會(huì)用粗話去“鎮(zhèn)壓”別人。因此，家長(zhǎng)和孩子相處時(shí)要控制好自己的情緒，即使是孩子不對(duì)，也要給孩子解釋的機(jī)會(huì)，而不要粗暴地打斷他們。

　　■疏于管教——“隨便說說而已，父母也不會(huì)批評(píng)我！”

　　一位初一學(xué)生告訴記者：“有時(shí)同學(xué)間相互說粗話是關(guān)系親密或開玩笑的表現(xiàn)，而不是故意要侮辱對(duì)方。有時(shí)在家也是隨便說說，隨口就帶出那‘三個(gè)字’父母也不會(huì)批評(píng)我們?！币晃恍W(xué)五年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)說：“有時(shí)孩子隨口說一句粗話是無心的，并不表明他的思想品德就有多壞，因此也沒必要正兒八經(jīng)地教育他們?！?

　　還有的家長(zhǎng)聽到寶寶無意間說出一句粗話，覺得很好玩，就哄然大笑，這無形中讓孩子得到鼓舞，以后會(huì)說得更起勁。

　　也有的家長(zhǎng)雖然反對(duì)孩子說粗話，但由于沒有及時(shí)了解情況，致使錯(cuò)過最佳教育時(shí)機(jī)。嘉濱小學(xué)吳老師說：“學(xué)校有不少泉州、石獅的家長(zhǎng)，他們做生意賺錢后在廈門買房，孩子在這邊讀書，但他們卻整天在外地忙于工作，很少和孩子呆在一起，因此不知道他們的毛病，也沒法及時(shí)引導(dǎo)?！?

　　■點(diǎn)評(píng)：雖然我們不能說講粗話肯定就是壞孩子，但如果孩子“出口成臟”，肯定也不能給別人一個(gè)好印象，其中反映的不僅僅是孩子個(gè)人素養(yǎng)的問題，還折射出家長(zhǎng)素質(zhì)的高低?！敖逃裏o小事”，孩子的一言一行都有可能影響到他們的將來，家長(zhǎng)不可掉以輕心。
對(duì)策

　　一起鄙視粗話

　　湖里中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生晶晶家有一個(gè)不成文的規(guī)定：誰要是說粗話，其他人就用異樣的眼光盯著他，直到他認(rèn)錯(cuò)為止?！斑@個(gè)方法是媽媽想出來的。有一次，我和一個(gè)女同學(xué)發(fā)生了不愉快，回家就向媽媽發(fā)牢騷，并說了幾句很不好聽的話。媽媽當(dāng)即用很尖銳的目光盯著我，我意識(shí)到是自己說了不該說的話，趕快打住了?！本Ьχf：“有時(shí)媽媽不注意，偶爾也會(huì)說粗話，這時(shí)我就和爸爸一起用異樣的眼光盯著她，她就會(huì)不好意思地和我們道歉。”

　　“說粗話就評(píng)不到文明城市”

　　晶晶小朋友還向記者介紹了他們老師整治粗話的一個(gè)好辦法?！斑@段時(shí)間廈門正爭(zhēng)取評(píng)選全國文明城市的時(shí)候，老師要我們每人自擬一份文明城市條約。很多小朋友都寫了一條‘不準(zhǔn)說粗話’。老師說，創(chuàng)建文明城市需要大家的努力，很有可能因?yàn)槟硞€(gè)小朋友的一句粗話而使廈門落選，所以大家一定要互相監(jiān)督，對(duì)講粗話的小朋友要給予制止。我們都希望廈門被評(píng)為全國文明城市，所以大家都覺得誰要是說了粗話，那是一件很丟臉的事情?！?

　　“換個(gè)詞，再說一遍”

　　康樂小學(xué)二年級(jí)小朋友昭昭媽媽也有一個(gè)對(duì)付粗話的好辦法?！耙郧昂⒆右舱f粗話，特別是對(duì)待爺爺奶奶不禮貌。后來，每當(dāng)他說話不注意時(shí)，我就很嚴(yán)肅地對(duì)他說‘這句話我不能接受，換個(gè)詞再說一遍！’慢慢地，兒子就知道哪些話該說，哪些話不該說。現(xiàn)在壞毛病已基本上改掉了?！?br />

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