情景描述

　　苗苗簡(jiǎn)直就像個(gè)停不住的陀螺。一會(huì)兒這里摸摸，一會(huì)兒那里動(dòng)動(dòng)，一刻也閑不下來。就算看他喜歡的動(dòng)畫片，他也總是一會(huì)兒坐在小凳子上，一會(huì)兒趴在沙發(fā)上，沒有片刻的消停。如果出了家門，那就更是放了羊，媽媽一不留神，他就可能沖上了車水馬龍的街道。媽媽真是發(fā)愁，有什么好辦法改變苗苗呢？

　　點(diǎn)評(píng)

　　一旦學(xué)會(huì)爬，學(xué)會(huì)走，寶寶的視野也隨之開闊了。仿佛一夜之間，寶寶發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界對(duì)他來說變得那么陌生，那么奇妙，幾乎他視野所及的每一個(gè)角落都充滿了夢(mèng)幻的感覺，他有太多的東西需要了解需要探索，于是，他好奇地這里摸摸，那里看看，驚喜地動(dòng)動(dòng)這個(gè)，捅捅那個(gè)。好動(dòng)幾乎是每個(gè)寶寶都會(huì)經(jīng)歷的成長(zhǎng)階段。正因?yàn)楹脛?dòng)，寶寶才能在不停的探索中更好更深刻地認(rèn)識(shí)他周圍的世界，學(xué)習(xí)各種生活技能與技巧。

　　寶寶如果過分好動(dòng)，可能基于兩個(gè)原因，一個(gè)原因是寶寶天生就屬于那種活動(dòng)量比較大的氣質(zhì)類型。另一種可能由于細(xì)微腦能量異常引起。活動(dòng)量大的寶寶容易坐立不安，整天跑跑跳跳、東摸摸、西碰碰，很難安靜地去完成一件事。他們?cè)挾?、手?shì)多、喜歡以動(dòng)態(tài)來表現(xiàn)自己的思想，因此，父母往往會(huì)認(rèn)為他們是故意搗蛋的問題小孩，動(dòng)輒加以責(zé)罵，甚至當(dāng)多動(dòng)癥來看待。

　　事實(shí)上，學(xué)齡前的寶寶就像一座龐大的能量工廠，總有著釋放不盡的能量。他們需要充足的游戲場(chǎng)所和玩具，讓他們釋放這種能量，滿足他們大小肌肉發(fā)育的需要。寶寶想要奔跑、跳躍、攀高、爬低、喊叫等生理需求，往往與成人想保持安靜和井井有條的愿望相對(duì)立，所以寶寶的這種需求很難得到父母的充分肯定。但是，如果我們不幫助寶寶以適當(dāng)?shù)姆绞结尫懦鲞@種龐大的能量，寶寶必然會(huì)采取破壞性的方法去滿足自己的生理需求。此外，如果寶寶大、小肌肉得不到活動(dòng)與鍛煉的機(jī)會(huì)，肌肉和肌肉間的運(yùn)動(dòng)機(jī)能便無法獲得正常的發(fā)展，如果做父母的在這個(gè)時(shí)期強(qiáng)迫寶寶做一個(gè)文靜穩(wěn)重的“乖小孩”，那么寶寶的發(fā)展就會(huì)受到限制，勢(shì)必給寶寶將來的發(fā)展帶來損失。比如，寶寶入學(xué)后就有可能在游戲、體育方面落后于其他同學(xué)，甚至影響到他與同學(xué)之間正常的關(guān)系。因此，在安全的范圍內(nèi)，給寶寶充分的攀爬、游戲、奔跑、翻滾的機(jī)會(huì)是完全必要的。

　　寶寶好動(dòng)是很正常的一種現(xiàn)象，很多父母常會(huì)因?yàn)閷殞毾矚g東摸摸、西碰碰、坐立不安而十分煩惱，甚至輕易地將寶寶定性為多動(dòng)癥。其實(shí)，只要寶寶在大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的發(fā)展都很正常，那么他們好動(dòng)可能是天生氣質(zhì)如此，父母不必因此太緊張，更無需采取責(zé)罵、處罰的方式來改變寶寶，否則會(huì)使好動(dòng)的寶寶更不容易安靜下來。通常，對(duì)于學(xué)齡前的孩子不作多動(dòng)癥的判斷，除非有著與其年齡發(fā)育水平不相適應(yīng)的多動(dòng)現(xiàn)象或注意缺陷的表現(xiàn)。

　　對(duì)于那些過分好動(dòng)的寶寶，因?yàn)樗麄兛赡芙o人很煩的感覺，加上常常注意力不集中，可能也會(huì)影響他們以后的學(xué)習(xí)，因此，父母有必要根據(jù)寶寶的實(shí)際情況采取措施適當(dāng)調(diào)整。

　　解決策略

　　1.為寶寶買一些他喜愛的玩具、色彩鮮艷的圖書等，給寶寶講講故事，陪寶寶一道玩玩具。也可以和寶寶一道制作他最喜愛的玩具，嘗試讓寶寶在這些他感興趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)安靜下來。

　　2.歌唱、聆聽故事是每個(gè)寶寶都感興趣的活動(dòng)，找一些適合寶寶，并且寶寶也感興趣的歌曲教給寶寶，給他講一些他感興趣的故事，都能有效地吸引寶寶的注意，讓他在這些活動(dòng)中安靜下來。

　　3.父母還可以多和寶寶交流，陪他一起玩，在玩的過程中引導(dǎo)寶寶，培養(yǎng)他做什么事情都集中注意力的好習(xí)慣。 

　　4.如果寶寶好動(dòng)的程度超乎尋常，懷疑是多動(dòng)癥，可去醫(yī)院檢查，然后根據(jù)醫(yī)生指導(dǎo)進(jìn)行治療。

  來源：http://www.znjy.cn/Article/jzxd/4783_2.html