和所有的父母一樣，我重視孩子的教育，也為孩子的成長變化或欣喜或緊張。 有次開家長會我去了，發(fā)現(xiàn)我女兒個(gè)子不高，卻在最后一排最后一位置坐。我開始思考是什么原因？我要幫助孩子。也許是她愛說話，也許是她愛做小動作，也許是上課不認(rèn)真、、、我沒有埋怨老師，也沒有批評孩子，孩子無意識的行為，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)。和孩子交流，坐在最后一排的感覺，孩子說：“我上課想回答問題，舉手姿勢可好了，可老師就是不挑我?！蔽铱隙撕⒆由险n積極回答問題的行為，引導(dǎo)孩子其實(shí)老師已經(jīng)看到你了相信你是正確，只是老師想幫助其他稍弱的孩子，你要繼續(xù)努力。我不想給孩子思想上留下一點(diǎn)陰影和包袱，我感覺需要正面引導(dǎo)孩子，給孩子自己修正的空間，讓她學(xué)會“反思”。我問：平時(shí)誰坐在這個(gè)位置？“我們班的XX，愛搗亂，老師不喜歡XX。”老師為什么不喜歡XX？XX都做什么了？從其他孩子身上她逐漸明白了什么是正確的行為，什么是不應(yīng)該做的行為。為了增加孩子的抗挫折力和自信心，我說：“媽媽工作太忙了，可你那么棒，那么開心，能否把你的快樂給媽媽點(diǎn)？媽媽最想聽到你在學(xué)校的一些事情?！痹诤臀医涣髦埃偸窍人伎家环?。我知道這一刻，孩子的反思行為在促進(jìn)她一步步成長。和孩子見面第一件事就是交流在校在班在課堂上的事情，幾天的嘗試，孩子的變化，和老師的交流得到了驗(yàn)證，“劉琪可棒了！”
一年級的知識比較簡單，孩子掌握的很快，可出現(xiàn)的共性是“馬虎，不認(rèn)真”，只要克服了這個(gè)毛病，可以說所有的孩子都會得滿分。困擾家長的就是這個(gè)，不知該如何幫助孩子？我的經(jīng)驗(yàn)還是讓孩子“反思”。每次作業(yè)，都要給她養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣“先檢查”，自己反思是否正確，有錯(cuò)誤馬上糾正，確保無誤再上交。不斷的提醒孩子“檢查、反思”，現(xiàn)在她都成我的老師了，下周要期中考試，我問孩子怎么樣才可以成為班上的學(xué)習(xí)標(biāo)兵？“我看一道做一道，做完再檢查兩遍?！笨粗⒆幽樕系男θ?，我相信，她已經(jīng)學(xué)會了檢查反思，也一定會再次被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
讓孩子學(xué)會反思，給孩子反思的空間和時(shí)間，孩子自主成長更快樂！
0
寫得好
相鄰博客
- 教育孩子要懂得感恩 [2008-08-01 21:21:00]
- 父母反省粗暴對待孩子的原因 [2008-08-01 21:21:00]
- 父母希望孩子成“小姚明” [2008-08-01 21:24:00]
- 3歲前，讓孩子學(xué)會上廁所 [2008-08-01 21:38:00]
最近訪客