我兒子今年上小學(xué)四年級,在零歲接受我系統(tǒng)的早期教育,從<嬰兒畫報>到<幼兒畫報>一路伴隨他成長,他五歲半可以獨(dú)立閱讀,六歲半可以寫200字的好文章,基于此,他的學(xué)習(xí)成績一直是年級前十名,并且是老班長. 

　　可是從他三年級后,我放松了對他的管教,認(rèn)為應(yīng)該給足夠的空間時間讓他自覺完成作業(yè)和作文(他擅長作文,應(yīng)該與早期我系統(tǒng)并嚴(yán)格的文學(xué)教育息息相關(guān)吧?我要求他每周作文三篇.每次我要他親自讀出來,然后當(dāng)面指點(diǎn).)并由此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可是事與愿違,此學(xué)期以來,他還沒寫夠作文10篇,周末早上出去玩到晚上10點(diǎn)才回家睡覺.影子也看不到.說他做得不對時,他振振有詞:"<中華家教>里說要為我們減負(fù),說要還我們孩子一個快樂的童年,你卻給我增壓,正因?yàn)檫@樣我不喜歡回家了."(他周末二天的飯是到奶奶家吃的,因?yàn)槔先藗儾粫笏黾覄?wù)和學(xué)習(xí))老天,我訂閱<中華家教>整整三年多了,每本是他先看,然后我才得看,現(xiàn)在他卻用里面的道理把我的教育方案全反了.現(xiàn)在他揭竿而起時,我一籌莫展,專家,我做錯了嗎?難道我的要求真的太嚴(yán)格了嗎?可是,我總認(rèn)為,作文是他的長處,只有把他的長處挖掘到極致,他才更容易獲得成功,而要成功就得持之以恒地作文,對吧?成功是要付出百分之九九的汗水的啊! 

　　在他玩得起勁的同時,他的所有作業(yè)馬馬虎虎,字跡潦草,我認(rèn)為,他的考試成績沒有下降僅僅是因?yàn)榛A(chǔ)扎實(shí),還有他的閱讀習(xí)慣因從小養(yǎng)成沒有改變從而使得他有好成績,可是叫他動手作文,他是不寫的,有次我叫他讀當(dāng)天的作文,他對著本子讀,后來我一檢查,本子上一個字也沒有!我心里暗暗吃驚,他的才思居然如此敏捷,能出口成章了,可是我還是批評他弄虛作假,要他用文字寫出來,他就不樂意了,由此證明,他非常懶動手,成了個行動的矮子了.你說,我要如何才能讓他認(rèn)真自覺地作業(yè)作文呢? 

　　(我雖然管教嚴(yán)格,可是從不送他去任何興趣班加小灶,并且所有的節(jié)假日全部帶他出遠(yuǎn)門旅游,增長見識.讓他讀萬卷書,行萬里路.)

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