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    正文

    安靜游戲,激發(fā)孩子潛能

    (2008-08-06 01:27:00)   [編輯]

      安靜游戲

      第一階段

      1、先關(guān)掉家中人為的聲音(如:電視、音響等),以及可能會中斷活動(dòng)的因素(如:正在燒的開水、電話等),再邀請孩子和你到較安靜、舒適的地方(如:書房、臥房)

      2、告訴孩子這是一個(gè)特別的活動(dòng),你現(xiàn)在要讓自己的頭(或是手、腳等,你自己覺得最輕松、最容易開始的部位)不動(dòng),接著請孩子注意看你:自然放松身體,保持全身寂靜不動(dòng)數(shù)秒。

      3、詢問孩子是否看到你剛才頭部完全不動(dòng),然后請孩子也試試看。給予孩子明確開始和結(jié)束的信息,例如:當(dāng)你說開始,就必須不動(dòng);當(dāng)你彈指(或以雙唇輕彈一聲)就表示結(jié)束。

      4、依剛才約定的信息讓孩子重復(fù)練習(xí),過程中你也必須和孩子一樣保持靜止不動(dòng)。

      5、更換不同的身體部位,同步驟2—4的方式繼續(xù)進(jìn)行。

      6、根據(jù)孩子的興趣以及能安靜的能力,變換不同的身體部位,最后練習(xí)全身不動(dòng),并且逐漸加長靜止的時(shí)間。

      補(bǔ)充說明

      此階段的活動(dòng)能讓幼兒意識自己的肢體,并以不同于平常的方式——“靜止”來控制肢體,若發(fā)現(xiàn)幼兒尚無法完成上述活動(dòng),不必勉強(qiáng),這表示孩子還需要更多身體動(dòng)作的練習(xí),也就是必須先有較佳的動(dòng)態(tài)控制能力,才能做表態(tài)的控制。

      變化延伸

      1、和孩子進(jìn)行帶有肢體名稱的兒歌律動(dòng),例如:“頭兒、肩膀、膝腳趾……”“一個(gè)拇指動(dòng)一動(dòng)……”“左三圈、右三圈,脖子扭扭、屁股扭扭……”來增加孩子意識肢體與控制肢體的練習(xí)。


     2、一二三木頭人:這是一個(gè)傳統(tǒng)的團(tuán)體游戲,四歲以上的孩子就可以玩得很好,也可以變化成一二三機(jī)器人、一二三睡美人等。配合游戲規(guī)則與團(tuán)體游戲的樂趣,讓孩子練習(xí)控制不動(dòng)一段時(shí)間。

      3、模仿布偶:請孩子模仿他喜愛的布偶模樣,這是兩歲多孩子就可以做的活動(dòng),但能夠控制不動(dòng)的時(shí)間以及模仿的深刻性,會隨著孩子的年齡和觀察力而有很大的差異。

      愛是教育的溫床,

      沒有愛的孩子

      在他生命的全程

      都會難以感到滿足,

      缺少幸福感。

      但僅僅愛就足夠

      哺育孩子健康成長嗎?

      愛與教育

      孩子不可能完全靠自我覺醒來完成成長過程,除了關(guān)愛,他們還需要教育。父母的愛讓教育事半功倍。有時(shí)父母容易進(jìn)入占有欲的誤區(qū):培養(yǎng)孩子不是為了孩子和家長的每一天,而是為了孩子要離開自己的那一天。而很多家長卻認(rèn)為限制自己的孩子是件不快的事情,孩子痛苦,自己更是掙扎在憐愛與公正之間。還有許多父母不限制孩子是因?yàn)榕潞⒆硬辉傧矏鬯麄?,甚至厭惡家長。在家長限制孩子的時(shí)候,孩子當(dāng)然不高興。他必須忍耐,抵制誘惑。但這種忍耐是必須的,誘惑是無時(shí)無刻不存在生活中的。對于孩子:如果這種限制是公正恰當(dāng)?shù)?,他不會認(rèn)為他沒有得到相當(dāng)?shù)膼?,反而他會意識到自己受到足夠的重視。

      0~10個(gè)月

      讓他明白他不是世界的中心

      寶寶終于來到這個(gè)世上,不止父母,身邊的親朋好友都會圍上來,寶寶好像銀河中的太陽:他的微笑和啼哭牽動(dòng)身邊每一個(gè)人。年輕的父母看到這個(gè)纖細(xì)的小生命,自然會情不自禁地全面關(guān)注,有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就百般呵護(hù)。而剛出生的寶寶,對于他,出于自我保護(hù)的本性,他自然會認(rèn)為自己就是整個(gè)世界的中心:世界為他而存在,他所要求的是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹6?dāng)稍有不滿的時(shí)候,他就會動(dòng)用唯一的武器——哭。他的啼哭是這樣的有效,只要稍稍表示不滿就可以得到溫暖的懷抱。從此時(shí)就應(yīng)當(dāng)剛讓他明白,哭只是一種情緒表達(dá),不能對事實(shí)有任何影響。

      怎么辦

      適當(dāng)?shù)姆疵娲碳ぃ?dāng)他有不適感時(shí),并不需要急于替他解決。對于他想玩的玩具,減少一個(gè)給他的機(jī)會;讓他看到爸爸媽媽玩,而他只是觀眾;讓他知道這個(gè)世界上會有別人快樂,而他不快樂的情況發(fā)生。當(dāng)哺乳一個(gè)已經(jīng)長牙的嬰兒,一旦他咬疼了媽媽,不要不計(jì)較,一定要停止哺乳,讓他明白自己不良行為的后果。在寶寶開始啼哭的時(shí)候開始倒計(jì)時(shí)。從1個(gè)月到10個(gè)月,可以計(jì)算從1分鐘到5分鐘。啼哭有利于嬰兒呼吸,可以說是一種很好的肺部運(yùn)動(dòng)。

      注意事項(xiàng)

      仔細(xì)辨認(rèn)孩子哭鬧原因,首先排除不是因?yàn)轲囸I或者疲倦引起的。

      讓寶寶時(shí)刻感受到父母的關(guān)注,但是不是他所要求的舒適的懷抱。

      寵愛是危險(xiǎn)的愛

      一些孩子成長在愛的環(huán)境里,他們是家里的權(quán)力行使者,導(dǎo)致他們進(jìn)入社會也會這樣認(rèn)為,讓他們身邊的人因此不能接受他們。要知道孩子不能夠自然而然的具備生活在這個(gè)社會上的能力。寵愛會導(dǎo)致孩子心理脆弱,性格孤僻,自私自利,感情淡漠。一旦遇到挫折,哪怕是一點(diǎn)兒批評,都會使他情緒反常。把孩子從狹隘的保護(hù)和愛中解放出來,是家長的必修課。

     

     來源:http://www.znjy.cn/Article/jzxd/5206.html

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    寫得好

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