鄭東旖：培養(yǎng)寶寶收拾玩具是一個(gè)很重要的方面，從幾個(gè)方面可以看。當(dāng)孩子一旦可以自己會(huì)走路移動(dòng)身體的時(shí)候，每次玩完玩具玩另外一種玩具的時(shí)候，自己首先要做榜樣，把一種玩具收拾完再玩另外一種玩具，當(dāng)寶寶大一點(diǎn)的時(shí)候不但自己收拾還要帶著寶寶一起收拾。如果大人習(xí)慣于把東西扔得到處都是，或者這一堆那一堆的話，很難培養(yǎng)孩子很好的品格和好習(xí)慣。愛(ài)不愛(ài)收拾屋子其實(shí)和大人很有關(guān)系，關(guān)鍵看你的榜樣和你的要求。

　　網(wǎng)友：把孩子經(jīng)常放在學(xué)步車(chē)?yán)锩婧脝幔?/p>

　鄭東旖：學(xué)步車(chē)很多家里都有，我不太建議買(mǎi)這種東西。只有在你非常忙，臨時(shí)把孩子放在學(xué)步車(chē)?yán)锩嬉粫?huì)兒是可以的，但是這不是一個(gè)必備玩具。在學(xué)步車(chē)?yán)锩嫖覀兊膶殞毷遣恍枰フ莆掌胶獾?，倒了就坐在?chē)筐上了，不會(huì)摔著，所以寶寶不用特別去學(xué)習(xí)平衡。在學(xué)步車(chē)?yán)锩娴膶殞殲榱俗寣W(xué)步車(chē)快速往前移動(dòng)，經(jīng)常用腳尖點(diǎn)地往前走，這樣的寶寶一歲之后走路的話是腳尖先著地，他沒(méi)有學(xué)會(huì)平衡，都是學(xué)步車(chē)幫助他保持平衡，一歲他走路之后還要重新學(xué)習(xí)掌握平衡是很麻煩的事情。更有甚者在學(xué)步車(chē)?yán)锩嬗械臅r(shí)候并不是很安全的，尤其一些小男孩喜歡快速移動(dòng)學(xué)步車(chē)，學(xué)步車(chē)走的非常快，而且學(xué)步車(chē)也會(huì)翻倒，甚至?xí)苍谧澜巧?，讓孩子在學(xué)步車(chē)?yán)锩嫠さ酶鼌柡Α?/p>

　　尤其八個(gè)月以后，與其把他放到學(xué)步車(chē)?yán)锩?，我們更建議把家里到處鋪上泡沫塑料地板，讓孩子用爬的方式運(yùn)動(dòng)，對(duì)于孩子探索世界的欲望也是很好的滿足。我們希望少用學(xué)步車(chē)，盡量讓孩子自己爬行。長(zhǎng)牙期的孩子特別喜歡咬東西，這個(gè)時(shí)候我們可以給孩子買(mǎi)一些安全無(wú)毒的塑料制成的玩具，比如牙膠、軟的塑料玩具，放在嘴里面咬來(lái)緩解牙齦腫痛。小嬰兒的玩具最好是可以放在盤(pán)子里面的玩具，因?yàn)樗恢朗裁磿r(shí)候就放在嘴里了，一定要保證他的安全。

　　主持人：怎么挑選相對(duì)安全合格的玩具？有什么原則？

　　鄭東旖：一個(gè)是購(gòu)買(mǎi)的地點(diǎn)，在正規(guī)的商場(chǎng)或者專(zhuān)門(mén)的嬰兒品牌玩具去買(mǎi)玩具對(duì)來(lái)說(shuō)肯定比你在早市或者一些小商品批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)的要好，另外要看購(gòu)買(mǎi)的品牌，要看玩具的底部或者產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)上是什么材質(zhì)做成的，另外可以主觀聞聞玩具的味道或者質(zhì)地，都可以幫助你選擇。但是對(duì)于越小的嬰兒來(lái)說(shuō)，你買(mǎi)玩具的安全性越重要。

　　主持人：在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)玩具安全嗎？

　　鄭東旖：這個(gè)問(wèn)題無(wú)法回答，因?yàn)槲覍?duì)網(wǎng)站的玩具品質(zhì)不是很了解。

　　網(wǎng)友：我的女兒五個(gè)月了，需要給她買(mǎi)書(shū)看嗎？

　　鄭東旖：需要，早期閱讀對(duì)于兒童的智力開(kāi)發(fā)和語(yǔ)言培養(yǎng)非常重要。早期閱讀不是一定要給孩子認(rèn)什么字，而是說(shuō)閱讀的過(guò)程本身非常重要。在孩子四個(gè)月以后，其實(shí)對(duì)于新生兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始早期閱讀了，比如說(shuō)黑白顏色分明的棋盤(pán)圖、杣條圖或者臉譜對(duì)于新生兒來(lái)說(shuō)就是閱讀。當(dāng)四個(gè)月當(dāng)寶寶把頭豎得非常直的話，就要把圖書(shū)正規(guī)介入到孩子的日常生活中去了。四個(gè)月的寶寶，可以把孩子抱在懷里，讓他的后背靠著你的胸部，把孩子抱在懷里，你的手上拿上一幼兒讀物開(kāi)始跟孩子看書(shū)。

　　四個(gè)月的孩子看什么樣的書(shū)？給他選擇一些每一張紙上只有一個(gè)到兩個(gè)圖案的顏色鮮明的圖片，跟孩子講的時(shí)候一邊說(shuō)這個(gè)圖片的名稱，一邊用手指圖片上的實(shí)物，不管孩子記得住還是記不住，不要萬(wàn)他聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，每天五分鐘固定的時(shí)間教孩子看這些東西。天長(zhǎng)日久，你就要讓孩子習(xí)慣于這種姿勢(shì)這種方式來(lái)把這個(gè)書(shū)當(dāng)做一種親子游戲來(lái)玩。到了七八個(gè)月的時(shí)候，你的圖書(shū)可以變?yōu)橐豁?yè)紙上有兩三幅或者四五幅比較簡(jiǎn)單的圖案，漢字大一些，還是每天在固定的時(shí)間抱著孩子，用手指著字，只要開(kāi)始給孩子講故事都可以用手點(diǎn)著字給孩子讀。而且五六個(gè)月的時(shí)候，你教孩子讀的時(shí)候是自問(wèn)自答。比如這幅圖上有一只小貓，可以一邊問(wèn)小貓?jiān)谀膬?？指著圖上的小貓一邊說(shuō)小貓。這叫自問(wèn)自大。八個(gè)月到一歲之間，可以你來(lái)問(wèn)寶寶指，比如你可以問(wèn)“小貓?jiān)谀膬骸?？可以拿著孩子的手指。十個(gè)月你問(wèn)寶寶“小貓?jiān)谀膬骸保⒆泳涂梢宰约褐噶恕?一歲以后就要你問(wèn)他答，比如圖案上有一幅皮球，“告訴媽媽這是什么”，寶寶可能會(huì)說(shuō)“球，皮球”。這個(gè)階段是逐漸往上走的，但是每天閱讀的時(shí)間一定要逐漸從5分鐘到20分鐘，養(yǎng)成孩子讀的習(xí)慣。而且讀的時(shí)候要選擇孩子感興趣的那幾本書(shū)或者圖冊(cè)，當(dāng)?shù)桨司艂€(gè)月以后，給孩子讀故事的時(shí)候，要用手指點(diǎn)那些文字，讓孩子認(rèn)識(shí)閱讀順序，不要管他認(rèn)不認(rèn)識(shí)。

　　如果你的孩子堅(jiān)持了早期閱讀，很小的時(shí)候你的孩子無(wú)形中就會(huì)認(rèn)識(shí)很多漢字，而且他很早學(xué)會(huì)了閱讀是從左到右，是漢字把這些故事說(shuō)出來(lái)的。而且培養(yǎng)他對(duì)文字和書(shū)本的興趣，對(duì)于培養(yǎng)孩子的思維能力、語(yǔ)言的發(fā)育特別有好處。很多小家伙到三四歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)了很多漢字，其實(shí)媽媽沒(méi)有特別教他，而是在讀故事的過(guò)程當(dāng)中無(wú)意識(shí)認(rèn)識(shí)了。

　　主持人：這么小認(rèn)識(shí)這么多漢字好嗎？

　　鄭東旖：我們認(rèn)識(shí)漢字不是有意教他的，而是你講故事的時(shí)候養(yǎng)成用手點(diǎn)字的習(xí)慣，所以不由自主就會(huì)認(rèn)識(shí)了。而且孩子不會(huì)把字當(dāng)做一個(gè)字，小孩子認(rèn)字把每一個(gè)字都當(dāng)作一幅畫(huà)來(lái)記，對(duì)于培養(yǎng)記憶力是非常有好處的。但是要注意一點(diǎn)，給孩子買(mǎi)的圖片鮮明一些，形象清晰一些，有漢字的話，字要大一些。

　　主持人：買(mǎi)的玩具讓孩子愛(ài)玩，有寶寶玩了一個(gè)小時(shí)就不感興趣了，家長(zhǎng)怎么指導(dǎo)他們總能玩出花樣來(lái)？