專(zhuān)家介紹： 王宏，北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士和美國(guó)城市大學(xué)工商管理碩士。具有扎實(shí)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)、作為母親的切身體驗(yàn)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。對(duì)人性的深刻感悟、和樂(lè)于助人完善自我的熱情，致力于家庭教育，05年5月出版《豆豆媽媽的成長(zhǎng)》。

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　　王老師，首先我們談?wù)勱P(guān)于今天的主題吧。家中有孩子如果習(xí)慣做事拖拖拉拉。對(duì)孩子將來(lái)會(huì)有什么影響嗎？

　　王宏：

　　一般來(lái)說(shuō)，10個(gè)孩子9個(gè)磨，實(shí)際上，是孩子就都會(huì)磨蹭。家長(zhǎng)通常擔(dān)心磨蹭會(huì)讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣，耽誤時(shí)間，比較著急。 孩子一般是早晨起床磨蹭，寫(xiě)作業(yè)磨蹭，吃飯磨蹭，睡覺(jué)磨蹭。這叫一日雷區(qū)。每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)炸。 如果小時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣了，辦事總拖著，形成這么一個(gè)不好的性格，以后的工作中就沒(méi)有緊迫性，主動(dòng)感，影響以后生活的幸福，事業(yè)上的成功。這是性格的一個(gè)方面，有一句話(huà)是：“性格決定命運(yùn)”。

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　　專(zhuān)家好，貝殼好，我家寶貝剛5個(gè)月，現(xiàn)在能看出是麻利還是磨蹭嗎？

　　王宏：

　　可以看出來(lái)啊，從孩子的哭聲能聽(tīng)出來(lái)哦，呵呵！ 要看媽媽?zhuān)瑡寢屖潜容^麻利的人的話(huà)，孩子可能會(huì)比較容易磨蹭，如果媽媽不是很麻利的話(huà)，孩子可能會(huì)比較麻利。孩子的磨蹭是后天形成的，主要看媽媽了。

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　　專(zhuān)家、園丁好！ 我家洋洋經(jīng)常做事很磨蹭。 比如：起床、寫(xiě)字、刷牙、穿衣服， 很頭疼的啊。 可人家出去玩，玩電腦就不磨蹭了， 甚至還催促你快點(diǎn)。 怎么糾正?。?

　　王宏：

　　其實(shí)孩子做事情是有標(biāo)準(zhǔn)的，相對(duì)于家長(zhǎng)的期望有差距，如：起床，家長(zhǎng)希望孩子像機(jī)器人一樣起床，刷牙，但是孩子的實(shí)際行動(dòng)達(dá)不到家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，如果家長(zhǎng)總催他，他就越來(lái)越慢。 玩游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于孩子是沒(méi)有期待的，所以就不覺(jué)得孩子慢。 把標(biāo)準(zhǔn)分成幾個(gè)段，只要比過(guò)去有進(jìn)步，就鼓勵(lì)孩子，降低他的目標(biāo)，把大的目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)。

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　　我家寶寶現(xiàn)在10個(gè)多月，吃飯的時(shí)候總是自己一邊玩著一邊大人得追著他吃，從來(lái)沒(méi)有乖乖的坐著等著大人喂。

　　王宏：

　　十個(gè)月就追，孩子走的真早啊！ 建議最好養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，在孩子吃飯的時(shí)候給孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣，不要讓孩子跑老跑去，這樣會(huì)影響消化。如果家長(zhǎng)覺(jué)得追著孩子很好玩的話(huà)，孩子會(huì)以為這個(gè)是游戲，這樣的進(jìn)食習(xí)慣不是很好。

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　　我家寶寶做什么事反應(yīng)都很快，我覺(jué)得就是吃飯是個(gè)問(wèn)題，大家都吃完了他還在吃，而且是邊吃邊玩，有什么辦法糾正嗎？

　　王宏：

　　建議家長(zhǎng)固定地點(diǎn)，有固定的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成吃飯的習(xí)慣，坐在這就是要吃飯了。兩歲的孩子，以前習(xí)慣吃流食，沒(méi)有咀嚼的習(xí)慣，或者注意力在玩具上，都有可能含飯，發(fā)愣，或是繼續(xù)玩游戲。要把玩具拿走，盡量不要讓周?chē)ㄉ冢尯⒆拥淖⒁饬υ陲埳希尯⒆咏?。我們發(fā)現(xiàn)很多孩子不會(huì)嚼，所以家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子。

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　　孩子現(xiàn)在5歲多了，因?yàn)樵诖謇锎袅艘欢螘r(shí)間和村里的孩子學(xué)會(huì)罵人了，打人。 見(jiàn)人就罵，我也不知道該怎么辦了？

　　王宏：

　　忽視他，當(dāng)孩子打人罵人的時(shí)候別理他，但是孩子有好的表現(xiàn)的時(shí)候，一定就要鼓勵(lì)他。如果孩子打人罵人時(shí)，家長(zhǎng)批評(píng)的話(huà)，孩子會(huì)認(rèn)為他達(dá)到了效果，因此不理他比較好，但是他和其他小朋友相處很好的時(shí)候，要肯定他。

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　　老師好，我家寶貝現(xiàn)在5個(gè)多月，吃母乳，添輔食有快一個(gè)月的時(shí)間了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)吃飯比以前注意力不集中了，我擔(dān)心以后會(huì)出現(xiàn)吃飯追著屁股后面到處跑的情景，我想請(qǐng)老師知個(gè)招，能叫寶貝吃飯快一點(diǎn)，專(zhuān)心些？

　　王宏：

　　首先祝賀寶寶長(zhǎng)大了，注意力分散了，對(duì)很多事情感興趣了。那么，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子以后會(huì)不會(huì)追著喂，家長(zhǎng)不這么做就可以了。 這么大的孩子吃飯不專(zhuān)心，可能是因?yàn)椴火I，撤掉就好了，下一頓再喂。

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　　專(zhuān)家好，我的寶寶2歲8個(gè)月了，什么都好，就是吃飯時(shí)愛(ài)磨蹭，一口飯?jiān)谧炖锖习胩煲膊谎?，常常一頓飯要吃上半個(gè)多小時(shí)。我們是經(jīng)常給他換樣做，就怕他不愛(ài)吃呢。我該怎么辦呢？

　　王宏：

　　有可能吃飯需要定點(diǎn)，坐著比較好。另一方面媽媽要教孩子去咀嚼，鼓勵(lì)孩子嚼，如果固定的時(shí)間孩子沒(méi)有吃完的話(huà)，就把飯收掉。等下次吃飯的時(shí)候再訓(xùn)練，這樣孩子在餓的情況下，就會(huì)有吃飯的積極性?，F(xiàn)在家里零食都比較多，孩子不會(huì)很餓，因此要確定孩子需要吃飯的時(shí)候給孩子吃。

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　　不會(huì)吧？王老師說(shuō)媽媽麻利的話(huà)孩子容易磨蹭？ 我是一個(gè)急性子做事還算麻利的媽媽?zhuān)铱刹幌Ｍ壹覍氊愐院筠k事不利索呀 我該怎樣鍛煉她呢？

　　王宏：

　　我們送給家長(zhǎng)四個(gè)字：停、收、等、慢 停：在孩子有任何需求的時(shí)候，麻利的家長(zhǎng)想，這是我的需要還是孩子的需要。有時(shí)看著孩子慢就幫孩子做，所以家長(zhǎng)要停一下。 收：家長(zhǎng)收起一只手。家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做，而學(xué)習(xí)是幫他做不了的，一到上學(xué)的時(shí)候，問(wèn)題就很大，所以父母就要收起一只手，相信孩子。 等：要讓孩子承擔(dān)行為的結(jié)果，如：吃飯，這頓飯不吃，讓他體驗(yàn)結(jié)果就是餓他，過(guò)了吃飯時(shí)間，飯就收了。 慢：延遲滿(mǎn)足孩子的需求。有時(shí)孩子的需求不是合理的，家長(zhǎng)要慢半拍。麻利的家長(zhǎng)有時(shí)什么事情總是沖到前面，我們建議家長(zhǎng)要慢半拍。 只要家長(zhǎng)做到這幾點(diǎn)，相信就可以培養(yǎng)出麻利的孩子。

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　　應(yīng)該怎么糾正呢？我們家的這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重，不過(guò)很奇怪的是姐姐很磨蹭，可是妹妹卻很利索．

　　王宏：

　　你說(shuō)的問(wèn)題和家庭星座是有關(guān)系的，一般孩子說(shuō)話(huà)和行為都是有目的的，孩子最根本的目的就是獲得父母的肯定和關(guān)注，這樣的家庭，孩子一般都會(huì)用好的行為獲得父母的關(guān)注。 但是兩個(gè)孩子的家庭，其中一個(gè)用好的方式的話(huà)，父母會(huì)肯定，另一個(gè)用同樣的方式的話(huà)，效果就不是很好，所以另一個(gè)會(huì)用相反的方式，取得父母的關(guān)注。這樣孩子從小就能找到自己在家庭中的一席之地。 解決辦法就是：家長(zhǎng)最好不要卷入孩子的沖突中去，家長(zhǎng)不要拿兩個(gè)孩子做比較，不要以?xún)蓚€(gè)其中的一個(gè)做標(biāo)準(zhǔn)，如果兩個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的話(huà)，建議最好讓孩子自己去處理問(wèn)題，家長(zhǎng)抽身出來(lái)。 姐姐很磨蹭的話(huà)，如果有一件事情做的不磨蹭的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要給予肯定，這樣父母找出的好的行為也給予了孩子信心。但是同時(shí)不同要忽視妹妹，否則妹妹會(huì)用同樣的方式來(lái)博取父母的關(guān)注。

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　　那我自己是不是應(yīng)該故意磨蹭點(diǎn)呢，哭聲怎么聽(tīng)呀?

　　王宏：

　　5個(gè)月的孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)，表達(dá)需求的時(shí)候用哭，這是他的語(yǔ)言?？薜闹钡暮⒆右话闶羌毙宰?，如果有什么需求，可以慢慢等待，沒(méi)有滿(mǎn)足，可以自得其樂(lè)地做其他事情，這是慢性子的孩子。 但這只是一個(gè)可能性。如何培養(yǎng)利索的孩子請(qǐng)參考84樓的內(nèi)容。

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　　我家寶寶也是吃飯的時(shí)候,要邊吃邊玩,追著喂,都急死了,有什么好的辦法解決嗎?

　　王宏：

　　建議家長(zhǎng)固定地點(diǎn)，有固定的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成吃飯的習(xí)慣，讓孩子知道，只要坐在這就是要吃飯了。孩子的注意力可能在玩具上，含飯，發(fā)愣，或是繼續(xù)玩游戲。要把玩具拿走，盡量不要讓周?chē)ㄉ?，讓孩子的注意力在飯上，讓孩子嚼。我們發(fā)現(xiàn)很多孩子不會(huì)嚼，所以家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子。

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　　王老師我還有個(gè)問(wèn)題，可能和今天主題不大符，您要是不介意的話(huà)幫幫忙，嘿嘿。 我女兒從出生到現(xiàn)在一直是在姥姥家，在這邊不大認(rèn)生見(jiàn)到外人只要不抱她，看她一會(huì)她都會(huì)笑，我們每個(gè)星期回一次奶奶家工作原因一般只呆一晚上第二天就回來(lái)，可是每次回奶奶家，奶奶只要一抱就會(huì)哭，上個(gè)星期回去，下了車(chē)奶奶就把寶寶抱過(guò)去，結(jié)果一路哭著上的樓，回到家后我們發(fā)現(xiàn)好象孩子是被嚇到了，結(jié)果回到姥姥家熟悉的環(huán)境，只要一見(jiàn)外人就會(huì)不高興，要哭，這個(gè)認(rèn)生的問(wèn)題很讓我頭疼，一邊是婆婆見(jiàn)到孩子的高興，方法不對(duì)我們又沒(méi)法直說(shuō)，所以麻煩老師您幫我想想辦法。

　　王宏：

　　這么大的孩子開(kāi)始認(rèn)生了，對(duì)不熟悉的環(huán)境有恐懼感。建議媽媽跟奶奶說(shuō)，抱孩子上樓很辛苦，媽媽先抱孩子，一路走的時(shí)候，奶奶拉拉孩子的小手，這樣有一個(gè)時(shí)間，有一個(gè)緩沖，孩子對(duì)奶奶就熟悉了。到家了，孩子從媽媽再到奶奶懷里有一個(gè)過(guò)渡，不會(huì)有那么強(qiáng)的情緒反映了。
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　　我家寶寶已5歲了,按理說(shuō)什么都應(yīng)該自己去試著做了,其它的事情很積極的去做可就是吃飯總是叫人喂,喂了不說(shuō)飯就在嘴里含著,我說(shuō)咬她才咬,不說(shuō)她就含飯,可急死我了.你有什么好的方法,請(qǐng)教!!

　　王宏：

　　從你描述的來(lái)看，家長(zhǎng)可能是比較縱容孩子的，孩子在吃飯的時(shí)候可能不夠餓，孩子沒(méi)有吃飯的欲望。 建議定時(shí)定點(diǎn)給孩子吃飯，如果上一餐沒(méi)有吃，中間也不要給吃零食，下一餐孩子肯定會(huì)餓，如果不是這樣的話(huà)，建議去查一下，看孩子是否有其他的疾病。如果孩子沒(méi)有生理上的疾病的話(huà)，建議不要把飯做的太爛，讓孩子多嚼，這樣就不會(huì)含住了。

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　　我家寶寶每次吃飯時(shí)都會(huì)玩新花樣，一會(huì)兒用手把嘴遮住，讓你敲敲門(mén)，還要問(wèn)是誰(shuí)回家啦；一會(huì)兒要大人模仿各種汽車(chē)、飛機(jī)回家的聲音，她才會(huì)把嘴張開(kāi)吃飯，但是很多時(shí)候都磨磨蹭蹭就是不肯張嘴，吃一頓飯通常都得一個(gè)多小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)王老師她這種表現(xiàn)是磨蹭嗎？應(yīng)該怎樣讓她改正呢？

　　王宏：

　　家長(zhǎng)自己覺(jué)得可以接受嗎？如果可以接受的話(huà)，就沒(méi)有問(wèn)題，家長(zhǎng)心情比較好，時(shí)間充裕的話(huà)，就像和孩子玩游戲一樣。 如果家長(zhǎng)沒(méi)有好心情，時(shí)間不充裕的時(shí)候，孩子再要求的話(huà)，就不能滿(mǎn)足。家長(zhǎng)催促吃飯的時(shí)候，孩子會(huì)覺(jué)得奇怪。如果可以的話(huà)，家長(zhǎng)最好給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

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　　我的女兒吃飯時(shí)總是愛(ài)含著，請(qǐng)問(wèn)有什么辦法么？

　　王宏：

　　平時(shí)飲食注意多樣化，讓孩子參與食物的制作過(guò)程，激發(fā)攝食的興趣。 孩子進(jìn)食時(shí)，父母或他人過(guò)分緊張地注視，造成小兒精神緊張。孩子在自行進(jìn)食時(shí)，父母不要訓(xùn)斥孩子或包辦代替，更不要采用強(qiáng)制手段讓小兒進(jìn)食，不讓小孩子邊吃邊玩，也不應(yīng)給小孩子多吃零食。 培養(yǎng)孩子進(jìn)食興趣，盡量提供孩子愛(ài)吃的色、香、味俱全的食物。對(duì)年幼兒童，可在大人協(xié)助下盡量讓孩子自己進(jìn)食，增加進(jìn)食興趣，促進(jìn)食欲。還可安排孩子與年齡相仿的小朋友共同進(jìn)食，并在進(jìn)餐時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)。 進(jìn)食前半小時(shí)不讓孩子做劇烈活動(dòng)，讓孩子集中精神進(jìn)食。當(dāng)孩子不愿進(jìn)食時(shí)，家長(zhǎng)不必強(qiáng)迫進(jìn)食，等孩子饑餓而有食欲時(shí)再進(jìn)食。

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