由于寶寶對看得見的東西能準(zhǔn)確抓到，尤其對新奇的東西更喜歡，媽媽或爸爸就要利用寶寶的這一特性進(jìn)行尋找玩具的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，媽媽或爸爸可將色彩鮮艷而帶響的玩具，從寶寶的眼前扔到一邊，寶寶聽到玩具發(fā)出的聲音，并看到媽媽或爸爸把他（她）喜歡的玩具扔了，就會(huì)隨聲追尋。當(dāng)寶寶追尋到玩具后，媽媽就要表現(xiàn)出驚喜的樣子邊說：“寶寶真棒”，邊把玩具撿回來還給寶寶。寶寶得到媽媽的表揚(yáng)后，會(huì)更加積極的尋找玩具，準(zhǔn)確度也會(huì)越來越高。經(jīng)過多次訓(xùn)練之后，媽媽再用不會(huì)發(fā)出聲響的絨毛玩具扔到更遠(yuǎn)的地方，鍛煉寶寶的追尋能力。也可以把一只小鈴鐺，先在寶寶身體一側(cè)搖響，然后當(dāng)著寶寶的面把鈴鐺藏起來，但要露出一部分，讓寶寶去找。

　　拆裝玩具訓(xùn)練。

　　對于剛五個(gè)月的寶寶來說，拆裝玩具訓(xùn)練是有一定難度的，但是，這個(gè)游戲并不強(qiáng)求寶寶會(huì)拆會(huì)裝，只是一種示范性的游戲。訓(xùn)練時(shí)，媽媽或爸爸可將一只可以拼裝的玩具放在寶寶面前，給寶寶玩一會(huì)，等寶寶對玩具的整體熟悉后，媽媽或爸爸再把玩具拆開讓寶寶來裝。

　　調(diào)動(dòng)寶寶的好奇心進(jìn)行感知能力訓(xùn)練　

　　第五個(gè)月的寶寶不僅頭已豎得很穩(wěn)，而且視野也更加擴(kuò)大，對周圍環(huán)境的事物開始表示出濃厚的興趣。根據(jù)寶寶的這個(gè)發(fā)育特性，媽媽或爸爸就可以對寶寶進(jìn)行感知能力的訓(xùn)練。

　　觸摸感知訓(xùn)練。

　　在訓(xùn)練前，細(xì)心的媽媽或爸爸一定要注意觀察寶寶平時(shí)最愛看什么，對什么東西最感興趣，從中找出寶寶最喜歡的東西讓寶寶觸摸。比如木制的玩具、鐵制的玩具或絨毛玩具等。在對上述各種玩具練習(xí)觸摸的手感基礎(chǔ)上，再找出平絨、粗棉布、勞動(dòng)布、針織品等各種材質(zhì)的織物，縫成一個(gè)個(gè)墊子，墊在寶寶身下，不僅讓寶寶用小手摸來摸去，還要讓寶寶的身體在上面蹭來蹭去，體會(huì)和感覺各種布料的不同質(zhì)感。但要注意的是不要讓寶寶的身體在具有化學(xué)纖維成分的小墊子上磨蹭時(shí)間過長，以免刺激皮膚。在觸摸感知訓(xùn)練時(shí)，寶寶可能會(huì)不厭其煩地重復(fù)某一動(dòng)作，經(jīng)常故意把手中的東西扔在地上，然后揀起來再扔，有時(shí)能反復(fù)好多次。還有時(shí)把一件物體拉到身邊，推開后再拉回。對此，媽媽和爸爸不要擔(dān)心，寶寶的這種反復(fù)動(dòng)作是5個(gè)月寶寶的一個(gè)正常發(fā)育特點(diǎn)，他（她）是在利用這種反反復(fù)復(fù)的動(dòng)作顯示自己對外界物體的控制能力。

　　視覺感知訓(xùn)練。

　　對寶寶的視覺感知訓(xùn)練隨時(shí)隨地都可進(jìn)行，在日常生活中，爸爸或媽媽要經(jīng)常把寶寶所看到的物體，盡量用語言來強(qiáng)調(diào)指出，以便使寶寶把能夠聽到的、看到的與感覺到、認(rèn)識(shí)到的東西聯(lián)系起來。比如寶寶喜歡看燈，媽媽或爸爸就可把臺(tái)燈擰亮又?jǐn)Q滅，逗引寶寶的視線落在臺(tái)燈上，然后告訴寶寶說這叫“燈”，說“燈”字時(shí)口型要明顯，發(fā)音要準(zhǔn)確、清晰，使寶寶把聲音和發(fā)亮的物件聯(lián)系起來，以后媽媽或爸爸再說到燈時(shí)，寶寶就會(huì)自己抬頭看燈了。

　　聽覺感知訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練時(shí)，媽媽或爸爸可以先拿一些可以發(fā)出響聲的玩具，弄出響聲讓寶寶注意傾聽。等寶寶有了反應(yīng)之后，媽媽或爸爸從寶寶身邊走到另一個(gè)房間或躲在寶寶臥室的窗簾后面，叫著寶寶的名字讓寶寶尋找。如果寶寶找不到，媽媽或爸爸可以露出頭來吸引寶寶，直到寶寶注意為止。進(jìn)行這種聽覺感知訓(xùn)練，聲音要由弱到強(qiáng)，距離要由近到遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)地鍛煉寶寶的感聽覺知能力。

　　進(jìn)行音樂記憶力訓(xùn)練的方法　

　　第五個(gè)月的寶寶，對音樂已經(jīng)具有初步的記憶力，不僅能夠表現(xiàn)出明顯的情緒，并對音樂有了初步的感受能力，可以配合著音樂的節(jié)拍擺動(dòng)四肢。這個(gè)月的寶寶特別喜歡節(jié)奏明顯的兒歌，雖然他（她）還不懂兒歌的意思，卻喜歡兒歌那歡快的節(jié)奏和有韻律的聲音。在音樂記憶力訓(xùn)練中，最有效的方法就是讓寶寶反復(fù)聽一首兒歌，如果有條件的話，可用畫有相應(yīng)形象的彩色圖片或?qū)嵨锱c兒歌配合，比如給寶寶放“小蝌蚪找媽媽”的音樂，并讓寶寶看這些圖片，爸爸或媽媽做相應(yīng)的解說，這樣就可以做到聲、物、情融為一體，極大的調(diào)動(dòng)寶寶的興趣和愉快的情緒，使記憶力得到最大限度的強(qiáng)化。此外，還應(yīng)給寶寶聽一些模仿動(dòng)物的叫聲或生活中、大自然中的各種音響，以豐富寶寶的音樂范圍