兒童多動癥簡稱多動癥，指發(fā)生于兒童時(shí)期，表現(xiàn)與年齡不相稱的、明顯的注意力不集中，活動過多，任性沖動和學(xué)習(xí)困難為主要特征的一組綜合征。是頗為常見的兒童行為問題，一般在6歲前起病，但早期不易發(fā)現(xiàn)，男孩多于女孩。

    易發(fā)現(xiàn)孩子患有多動癥的人，主要是經(jīng)常接觸孩子的人如父母、祖父母、保姆、幼兒園老師，對孩子平時(shí)的行為進(jìn)行評價(jià)，如果具備下列4條以上，病程持續(xù)在6個(gè)月以上，應(yīng)懷疑孩子患有多動癥，需立即找兒童心理大夫咨詢和進(jìn)一步診斷。

    ①需要靜坐的場合多難于靜坐，常常動個(gè)不停；

    ②容易興奮和沖動；

    ③常常干擾其他兒童的活動；

    ④做事粗心大意，常常有始無終；

    ⑤很難集中思想聽課、做作業(yè)或做其他需要持久注意的事情；

    ⑥要求必須立即得到滿足，否則就產(chǎn)生隋緒反應(yīng)；

    ⑦經(jīng)常話多，好插話或喧鬧；

    ⑧難以遵守集體活動的秩序和紀(jì)律；

    ⑨學(xué)習(xí)困難，成績差，但不是由于智力障礙所引起；

    ⑩動作笨拙，精巧和協(xié)調(diào)動作差。

    兒童多動癥防治措施：

    (1)家庭教育訓(xùn)練為主：注意培養(yǎng)孩子自尊心和上進(jìn)心；對過多的精力給予合理的渲泄，如安排合適的體育活動；培養(yǎng)有效注意的能力，科學(xué)安排作業(yè)時(shí)間和內(nèi)容，不可時(shí)間過長，并不斷調(diào)整刺激的新穎性；注意對智力因素的培養(yǎng)，多讓孩子接觸社會，增強(qiáng)興趣及好奇心，養(yǎng)成好學(xué)樂學(xué)、有目的學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣的提高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過單純的知識傳授和課本內(nèi)容的死記硬背。

    (2)對予多動癥要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行藥物治療和心理治療

 來源：http://www.znjy.cn/Article/zubj/5532.html