我在書店發(fā)現(xiàn)里面有一個小男孩有點與眾不同。這個小孩大概三四歲，小小年紀在那里像模像樣地看書。我笑了笑，這么小的小不點懂什么，還跟大眾似的一本正經(jīng)在挑書？正在我疑惑之際，只見他的父母過來用英語問他書挑好了嗎？只見那小孩奶聲奶氣地說“我喜歡這本書”，于是他的父母就帶著他和他挑的那本書一起去了收銀臺。

    原來是個外國孩子。怪不得盡管他外表長得和中國孩子沒有什么區(qū)別，但第一眼看上去就有一些異樣。相信許多人都有這樣的感受，外國孩子有些特質和中國孩子不一樣，特別是性格上，通常比中國孩子更獨立、更開朗、更有主見、更活潑。

    當然，這里的原因是多方面的，但是教育觀念是一個重要的因素。如果你愿意借鑒一些他們的教育觀念并付諸實踐，你一樣可以培養(yǎng)出有特質的孩子。

     外國人重快樂，中國人重成績
    中國姑娘王雪蓮在上海認識了瑞典人卡爾松，兩個人相愛、結婚，婚后移居瑞典，一年后生下兒子小卡爾松。王雪蓮認為兒子有二分之一中國血統(tǒng)，應該學點中文，長大了不要忘記中國這個根。所以從三歲開始系統(tǒng)地教小卡爾松中文，在一個缺乏外語環(huán)境中學習外語是一件很吃力的事情，尤其是小孩。小卡爾松當然也不愿意，但是迫于王雪蓮的強迫也不得不三天打魚兩天曬網(wǎng)地學著。

    沒想到這件事竟導致了一場重大的婆媳沖突。事情發(fā)生在老卡爾松太太的一次來訪。她發(fā)現(xiàn)王雪蓮強迫小卡爾松學中文，小卡爾松乘機向奶奶告了一狀。老卡爾松太太立即指出這么小的孩子學第二語言會影響第一語言的掌握，而且還會影響到孩子的思維發(fā)展。王雪蓮也據(jù)理力爭，歐洲許多人都會說兩種以上的語言，壞影響在哪里？再說，說到底，多學點知識有什么不好？！就是最后這句話將一場討論變成了爭論。老卡爾松太太冷冷地說，我的孫子沒有必要這么有知識，只要快樂就可以了。天底下竟有這樣的人！王雪蓮氣得說不出話來，這不是胡攪蠻纏嗎？

    好在卡爾松在中國生活過一段時間，對中國的情況有些了解。等王雪蓮冷靜下來，卡爾松開始做思想工作：“瑞典人認為小孩子就是玩，玩得高興才行。你看我哥哥的孩子已經(jīng)上小學了，才開始學20以內(nèi)的加法?！碧崞疬@件事王雪蓮確實有印象，去年去卡爾松哥哥家，發(fā)現(xiàn)他的孩子上小學了還在學20以內(nèi)的加法，還得到老師的表揚?！斑@也值得表揚！中國的幼兒園孩子就會?！蓖跹┥彯敃r還覺得不可思議。

    卡爾松也有他的道理。“這個年齡的孩子就是玩，等他到了該學習的年齡他自然會學?！薄艾F(xiàn)在就是該學的年齡，因為越早學越好，否則太遲了。”“我知道中國有一句廣告語‘不要讓孩子輸在起跑線上’，但是人的一生是一場馬拉松不是100米短跑，所以起跑慢一點沒有關系，關鍵是持續(xù)力。如果起跑快會影響以后的耐力，那就不應該追求快速起跑。你們中國足球，少年隊非常優(yōu)秀，青年隊也不錯，可是到了成人就不行了。還有，和西方絕大多數(shù)國家的孩子相比，中國的孩子起跑得夠快吧，怎么我們這里諾貝樂獎發(fā)了這么多年，至今沒有一個本土的中國人得過獎？為什么？”

   
    孩子受欺負，中國人幫助孩子解決，外國人讓孩子自己解決
 

    外國的孩子受欺負時，家長讓他面對現(xiàn)實，自己解決問題；受欺負后家長會安慰孩子，幫他出主意。中國的孩子受欺負時，家長會出面擺平，受欺負后會痛罵孩子。

    小約翰遜和小卡爾都是小學生，他們還有一個共同點——都喜歡女孩小安娜。小約翰遜決定糾集一幫狐朋狗友教訓小卡爾一頓，好讓他離小安娜遠點。這天他們堵在小卡爾回家的路上，卡爾發(fā)現(xiàn)后騎上自行車就逃，一幫人在后面緊追不放，眼看著逃不掉，卡爾急忙躲進他爸爸的公司。

    卡爾爸爸見他進來，“這是我工作的地方，不是你玩耍的地方，你跑進來干嗎？”卡爾默不作聲，卡爾爸爸意識到什么，“是不是又有人欺負你？”卡爾不回話，他爸爸繼續(xù)說：“躲避不是辦法，你必須面對，你必須找出解決方案?！比缓蟀芽栚s出門外，卡爾剛一出去，立即被這批孩子打得鼻青眼腫。

    卡爾的爸爸晚上回家之后，發(fā)現(xiàn)卡爾的鼻子還在流血，安慰他：“一個人敢面對這么多的孩子，我真為你感到驕傲?！?/font>