父母作為孩子的第一任老師，他的觀念對孩子的影響很大。每個家長教育孩子的觀念是不同的，我們體會到，孩子就是孩子，孩子是獨立的個體，當(dāng)爸爸媽媽的要多學(xué)習(xí)一些教育心理知識，改變一些舊的觀念，不要對孩子提出過高的要求，要全面地引導(dǎo)自己的孩子做好一個普通人，把學(xué)會做人作為家庭教育的第一任務(wù)。我們的一些做法是：

    一、讓孩子懂得集體的重要性
      一個人離不開集體，正象一滴水離不開江河大海，否則就會干涸一樣，一滴水的壽命是短暫的，但它匯入江河大海并與之融為一體時，才會有永久的生命力。一片雪花微不足道，然而它“分才一毛輕，聚成千鈞重”。一粒石子固然渺小，但“高山不擇土，故而能成其高”，如果一個人離開了集體，生活將失去陽光。一個溫暖的集體，是需要它的每一個成員都作出努力的。女兒懂得這些道理后，能做到比較主動地關(guān)心集體，特別注意關(guān)心班級的衛(wèi)生情況，在她還是一、二年級的時候，就學(xué)會了主動幫助提早回家而沒有掃地的值日生，或幫掃不干凈的同學(xué)掃地，為此常常很遲回家，成了個“小忙人”，我們當(dāng)家長的對此不僅從不責(zé)怪，還予以支持和肯定。

    二、引導(dǎo)孩子與小朋友友好相處
    在小學(xué)生的生活中，交往最多的是年齡相近的同學(xué)。小同學(xué)們學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、活動在一起，有著共同的語言、共同的看法、共同的愛好、共同的煩惱，小朋友間通過相互交往，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步，在這些交往中，既有友誼、愛心，又有沖突、矛盾。經(jīng)常給孩子講這些道理，孩子就能正確面對集體，在集體中逐步成長、成熟起來。

 
    三、引導(dǎo)孩子做好一個普通人
    在一個群體中，成為普通一員的可能性總是更大一些。所以，學(xué)會做一個“普通人”是小學(xué)生學(xué)會正確處世的第一課。我們常常告訴孩子，她的學(xué)習(xí)成績是“普通”的，在學(xué)習(xí)上，我們可以盡力去爭取“優(yōu)秀”，但在分?jǐn)?shù)上拿不到“第一”的時候總是更多些，我們還常常讓孩子知道：她的長相是“普通”的、家庭是“普通”的，……重要的是要正確對待自己的“普通”和“平?！?，并能以良好的心態(tài)接受這種事實。

 
    四、不對孩子提出過高的要求
    有的家長對子女期望過高，常常把上一代人甚至上幾代人沒有實現(xiàn)的愿望，都轉(zhuǎn)移到了下一代人身上，把上一代人甚至上幾代人的遺憾，通過孩子的努力得到彌補(bǔ)，使孩子面臨太多的負(fù)擔(dān)、太大的壓力，讓小孩子“面臨”太多的“危機(jī)”，往往事與愿違。我們不要求孩子次次考試都得第一，當(dāng)她考試成績得第一時，我們常提醒她，不要驕傲，得不到第一的時候總是更多一些。

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