個(gè)性，是指一個(gè)人比較穩(wěn)定、比較經(jīng)常的心理特征。這種心理特征決定著這個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度和行為方式。它不僅體現(xiàn)在一個(gè)人的信念、理想、世界觀上，也體現(xiàn)在一個(gè)人的興趣、能力、氣質(zhì)和性格上。所以心理學(xué)中也稱個(gè)性為個(gè)性品質(zhì)。那么，該如何培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)呢? 

　　●要做好表率 

　　家庭環(huán)境對(duì)兒童的影響非常之大。父母，以及和孩子接觸最多的親人，是孩子最早的老師，孩子總是有意或無(wú)意地模仿著他們的一舉一動(dòng)，他們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和行為方式都可能遷移到孩子身上。所以，家長(zhǎng)的言行在孩子面前都要盡量做好，以一個(gè)良好的個(gè)性品質(zhì)影響、感染給孩子。 

　　●“角色”，要適當(dāng) 

　　家庭生活中，每個(gè)成員都在有意無(wú)意中扮演著某種角色。家長(zhǎng)不能溺愛(ài)孩子，讓他扮演“一家之主”的角色。這樣的孩子不是變得自私自利，任性胡鬧、蠻不講理，就是變得依賴性強(qiáng)，遇事缺乏主見。所以家長(zhǎng)要擺正好孩子在家庭中的角色、位置，過(guò)分龐愛(ài)孩子不利于他良好個(gè)性品質(zhì)的形成。 

　　●教育要得法 

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)該關(guān)懷愛(ài)護(hù)，但不是嬌慣溺愛(ài)；應(yīng)該嚴(yán)格要求，但不是冷漠無(wú)情，更不能打罵虐待?？吹胶⒆拥膯?wèn)題，要調(diào)查了解，分析原因，耐心教育；看到孩子的進(jìn)步，要及時(shí)肯定。 

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