重視理由 

    一個沒有責任感、沒有價值觀的孩子，因為找不到自己的生命在社會中的地位與重要性，便會感到迷惘，進而失去進取的動力，并容易為其他一些物質性的、輕浮的事物所吸引，沉溺其中。因此，爸爸媽媽們要重視培養(yǎng)孩子的責任心。

 
    追根溯源 

    大多數的爸爸媽媽經常對孩子這樣講：“現在生活好了，我們不需要你為家操一點心，只要你做個好學生，將來有所作為，我們再苦再累也心甘情愿。” 

    其實，爸爸媽媽們不讓孩子為家操一點心，實際上就是剝奪孩子的責任心，沒有責任心的孩子，在將來又怎么能有所作為呢? 

    在生活水平日益提高的條件下，一些對孩子成長十分必要的教育被忽視了。在以往比較艱苦的環(huán)境中，孩子們更多地參與家庭的生活籌劃，幫助爸爸媽媽持家守業(yè)，照顧兄弟姐妹，這使他們知道爸爸媽媽謀生之不易，自己必須為爸爸媽媽承擔一部分責任，盡自己的義務照顧弟妹，省吃儉用為家里減少生活負擔……看見爸爸媽媽為照顧一家生活而辛苦勞作，便會感到自己肩上的責任，希望有一天能夠為爸爸媽媽解憂去煩。這一切都使孩子從小看到自己生活的意義，看到自己的行為能給他人帶來影響，感到自己是為人所屬的，是有用處的，從此產生自豪感和責任心。隨著孩子年齡的增長與社會接觸面的擴大，這種責任心與自豪感的內容也會增長、擴大，不只局限于自己的小家庭。從小家庭中培養(yǎng)出來的這種感覺，是增長未來責任感的基礎，沒有這種基礎，對社會對人類的責任感與使命感更不知從何而來。 

    我們今天的新一代，享受著前所未有的物質條件，獨生子女的優(yōu)越生活條件使他們以自我為中心的傾向加重。雖然我們不斷地教育孩子，他們的成長關系著國家的命運、民族的長盛不衰，要為祖國而學，為人類進步而學，但由于沒有目標來鼓舞、激勵他們，這些長遠的目標就顯得空洞，缺乏實際意義。這就需要爸爸媽媽與社會教育工作者一同找出途徑與手段，來彌補孩子在新的社會環(huán)境中成長所缺乏的重要一課，找出對孩子們健康成長有根本意義的家庭及社會因素。 

    這是一件不容易的事情，因為我們做爸爸媽媽的同樣面臨著新的社會環(huán)境對我們的挑戰(zhàn)，許多東西是我們所不熟悉、甚至沒有見過的。隨著社會的進步，我們的觀念也需不斷變化，在以往的傳統(tǒng)教育中，不可能找到現成的答案，要靠我們不斷地探索、研究、借鑒與學習。 

    在美國，從幼兒園開始，孩子們就輪流擔任老師的助手，幫助老師組織各種活動，以鍛煉他們的責任感和能力，孩子們都很愿意參與，并為自己日漸增長的能力感到自豪。

 
    做爸爸媽媽的應該向孩子敞開交流的大門，向孩子講一講成年人的苦惱，家事的繁瑣，工作的困惑，使孩子從小就懂得爸爸媽媽之不易，生活之艱辛，產生為爸爸媽媽分擔憂慮的念頭。爸爸媽媽也應捕捉住孩子的心愿，對他們的理解與分憂的愿望表示欣賞，并且為有這樣懂事的孩子感到驕傲。

 
    聆聽孩子的意見，采納他們任何有價值的建議，欣賞孩子任何幫助爸爸媽媽和家庭的舉動，這些都能激發(fā)孩子的責任心以及對家庭有所助益的自豪感。讓孩子對爸爸媽媽的工作經歷及家庭的日常事物進行了解與分析，也是孩子洞察世事、了解生活的好途徑。爸爸媽媽應鍛煉他們的分析、判斷與處理事物的能力，為孩子將來走上社會打好基礎。 

    榜樣魅力 

    著名教育家茨格拉夫人說：“必須教育孩子懂得他們不同的一舉一動能產生不同的后果，那么隨著時間的推移，孩子們一定會變得很有責任感的?！?/font>