培養(yǎng)孩子的合作精神，包括教育他們懂得如何協(xié)調(diào)自己與他人的利益，使得整體活動得以進行。這里并不要求他們放棄自己的要求，但要讓他們知道，著想使整個家庭生活的秩序不被打亂，每個家庭成員的生活要求都能夠在最大限度上得到滿足，需要每個人向同一方面努力，學(xué)會考慮如何做才能使家庭整體的利益得到最好的保護。

　　培養(yǎng)孩子的合作精神是重要的，有一大部分此類教育是在家庭勞動與成員合作中完成的。要培養(yǎng)他們的合作槽神，父母首先要給孩子一些思想準(zhǔn)備，對家務(wù)勞動與家庭生活進行一些討論是必要的：關(guān)于孩子的年齡與做事的能力，關(guān)于大家生活在一起應(yīng)相互幫助，關(guān)于每個人應(yīng)負(fù)的責(zé)任，隨后便是列出家庭生活所包括的勞動項目等，這本身對孩子就是一個很好的教育，知道維持一個家庭的正常生活需要花費多少勞動，因而體會到父母的辛苦。這樣的討論會在孩子們心中建立起家庭是一個生活團體的概念，每個人都要各司其職，相互幫助，才能生活圓滿。從項目單中要孩子們選出一些力所能及的愿意承擔(dān)的內(nèi)容，這樣做給了他們一個自我選擇的機會，砌非忽視他們的意愿，獨斷專行。當(dāng)然，讓孩子自己進行選擇并不能保證他們一定能夠做到最好，其間會有反復(fù)，但因為這是他們的決定，在父母與孩子交談時就有合理的依據(jù)來要求他實踐自己的諾言。這樣做的時候，父母不是以長輩的威嚴(yán)來壓制，而是以團體頭目的身份來檢查隊員的工作，提醒他作為一個團體成員所需盡到的職責(zé)。談話的目的在于改善我們共同的生活環(huán)境，而非與個人為難。

　　培養(yǎng)孩子的合作精神，包括教育他們懂得如何協(xié)調(diào)自己與他人的利益，使得整體活動得以進行，這里并不要求他們放棄自己的要求，但要讓他們知道，著想使整個家庭生活的秩序不被打亂，每個家庭成員的生活要求都能夠在最大限度上得到滿足，需要每個人都向同一方向努力，學(xué)會考慮如何做才能使家庭整體的利益得到最好的保護。要使孩子所想的不僅僅是自己需要什么，而是整個活動，整個家庭需要什么。要訓(xùn)練孩子的合作思維法，父母不能無限度地遷就孩子的愿望，盡管有時這種愿望本身是合理的，但滿足它卻意味著父母要做出過多的犧牲，更重要的是，應(yīng)該保證孩子受鍛煉的機會。孩子們從小在家庭中學(xué)到的知識，培養(yǎng)的精神，都會滲透到他們的性格中去，而在長大后帶人社會。一個懂得合作精神的孩子會很快適應(yīng)工作崗位的集體操作，并發(fā)揮積極作用，而不憧合作的孩子在生活中會遇到許多麻煩，產(chǎn)生更多的困難并且無所適從。 《給小學(xué)生家長的100條建議》摘錄

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