家有小兒郎的年輕父母，常會遇到孩子這樣的提問：我是從哪兒來的？為什么小姐姐不用站著撒尿……毫無心理準(zhǔn)備的父母面對孩子的疑問常常張口結(jié)舌。要如何回答孩子們關(guān)于性方面的問題呢？ 

         家有小兒郎的年輕父母，常會遇到孩子這樣的提問：我是從哪兒來的？為什么小姐姐不用站著撒尿……毫無心理準(zhǔn)備的父母面對孩子的疑問常常張口結(jié)舌，一些父母含糊其詞予以搪塞，另一些則簡單呵斥道：“小孩不懂這些，別問！” 

         其實，兒童對自然界的一切都感到新奇，求知欲也十分旺盛?？吹饺魏尾焕斫獾氖虑樗麄兌枷矚g提出為什么、怎么回事，對性的問題也不例外。我們應(yīng)當(dāng)把它看作是對兒童進(jìn)行性教育的好機(jī)會。 

         許多家長都有這樣的困擾，孩子常常會提一些讓你覺得羞于啟齒的問題。面對孩子令人困窘難安的性問題怎么辦？當(dāng)然這個時候回避是解決不了問題的。如果父母產(chǎn)生異樣的眼神，神秘的語氣，或者是大聲謾罵，那么很有可能會給孩子造成心理負(fù)擔(dān)，留下陰影。 

         面對孩子的性問題，父母首先要學(xué)會接納，聽聽孩子心中的疑問、想法和感受。不要把孩子對性產(chǎn)生的興趣看作是不健康的，而要把孩子的問題看成是最普通的問題，是孩子好奇心的結(jié)果，像接受孩子向你詢問“鼻子有什么用”一樣接受孩子的性問題。要知道孩子的出發(fā)點是天真的，無邪的，只要這樣想，您就能坦然接受孩子的性問題，而不會覺得難堪，困窘了。 

         其次，父母對孩子的性教育要坦誠相對。所謂坦誠，就是實話實說，不隱瞞。隱瞞事實，逃避討論，這樣只會令孩子對性產(chǎn)生更多的好奇，甚至可能會認(rèn)為性是污穢的，是不可以討論的東西。 

         父母應(yīng)該和孩子一起探究性的存在，要用科學(xué)的自然的語言向孩子解釋性的問題。其實，對于孩子的性問題，父母不用過于緊張和嚴(yán)肅，只要把實話如實地告訴孩子，那就是最好的回答。坦誠如實地幫助孩子解答，能幫助孩子滿足他們的好奇心，解除孩子對性的神秘感，同時，也能幫助孩子逐漸成熟地學(xué)會看“性”，以后再提出其他問題，就比較自然了。這也是取得孩子信任，溝通情感的有效途徑。 

         有位父親的做法很值得借鑒：在家里，當(dāng)孩子向父母提問時，這位父親就回答說：“明天爸爸（或媽媽）去書店給你買本書，你讀后就知道了?！币淮?，他在家里請客人吃飯時，9歲的兒子突然在飯桌上提到有關(guān)性的問題，當(dāng)時氣氛有點尷尬。孩子的想法很簡單，有客人在的時候，提出沒有把握的問題，爸爸不會生氣的。這位爸爸果然很沉著，他先肯定兒子提的問題好，然后告訴兒子，等晚飯后休息的時候，爸爸再講?！绻闶沁@樣一位父親，兒子一生都會信任你，重視你對他提出的建議。 

         總之，幼兒是性教育的起點。從小讓其形成對性的自然態(tài)度，樹立起健康、積極、正面的性觀念，對孩子的一生有著重要的現(xiàn)實意義。隨著年齡增加，逐步開展性心理和性倫理教育，可以造就健康的心靈和人格。 

         父母在回答孩子提出的問題時，可以遵循如下原則進(jìn)行： 

         （1）按孩子的年齡回答，注意要循序漸進(jìn) 

         孩子的思考、理解和對于信息反應(yīng)能力與成人是不一樣的，而且不同年齡的孩子也有所差異。所以回答孩子的性問題也是要有所區(qū)別的。對于幼兒園的孩子，回答最好簡潔一些，然后依據(jù)孩子的發(fā)展能力，慢慢地加以解說，可以不必要讓孩子知道一些細(xì)微的部分。比如，回答不同年齡孩子的“我是從哪里來的？”對于兩三歲的孩子，父母就可以直接告訴他：“從媽媽的肚子里生出來的?！倍鴮τ谏源笠稽c（五六歲）的孩子，這樣的回答已經(jīng)滿足不了他們的好奇了，父母就可以講述得具體些：“爸爸在媽媽的肚子里種了一個種子，這個種子和媽媽肚子里的另外一個種子抱在一起，就變成了你。你在媽媽的肚子里慢慢長大，要10個月以后，媽媽就到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙讓你出來了?！痹诨卮饡r，也可以借助一些生動形象的比喻來給孩子講解，幫助孩子理解，不要對孩子隨便搪塞，最重要的是要讓孩子感覺到，你是很愿意回答他的性問題的。 

         （2）說的多不如說的正確，即真實簡潔 

         回答孩子的性問題不要東扯西扯，不要老想著把有關(guān)的知識全部都說給孩子聽，其實給孩子講性，不需要像婦產(chǎn)科醫(yī)生講課一樣。只要了解孩子真實的意圖是什么，根據(jù)孩子的需要講就可以了。講的時候盡可能地簡單明了。性教育并不是讓孩子徹底地掌握有關(guān)性方面的知識和學(xué)問，而僅僅是為了達(dá)到糾正孩子性心理方面的有關(guān)問題，幫助他糾正錯誤的性觀念和態(tài)度。 

         （3）反問孩子 

         對于一些簡單的問題，父母也可以引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的答案。如孩子問“我為什么沒有（有）小雞雞？”父母就可以引導(dǎo)孩子，“你是男孩還是女孩？”“你覺得小雞雞是女孩還是男孩有的？”讓孩子自己找找答案，這對于孩子來說更為有益，也更容易掌握。 

         （4）利用有關(guān)書籍，圖片等給孩子講解 

         有些問題是難以用語言來表達(dá)的，或者表達(dá)得不夠清楚時，就可以找一些相關(guān)的書籍、圖片等來作為輔助。比如，可以通過動植物的生殖圖片、錄像等給孩子介紹一些自然環(huán)境中動植物生育子女的奧秘，從而潛移默化地教給孩子一些大自然的奧秘，也滿足了孩子的一些好奇心。

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