【潛意識(shí)測(cè)試】

　　1.有一個(gè)問(wèn)題：“世界是……”你分別寫(xiě)出三個(gè)答案。2.然后把題目中的“世界”換成“我”，“我是……”后面的答案不變，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己此時(shí)此刻的心理狀態(tài)。這個(gè)測(cè)試可以幫助家長(zhǎng)了解孩子當(dāng)前的心理特征。

　　【溝通心理游戲】

　　把一張紙對(duì)折，再對(duì)折，然后撕掉一個(gè)圓的部分。雖然大家聽(tīng)到的是同樣的一個(gè)指令，但是，做出來(lái)的結(jié)果卻都不一樣，這說(shuō)明“溝通”是非常必要的，我們對(duì)孩子不要認(rèn)為我對(duì)孩子說(shuō)一遍，孩子就能夠明白，我們要非常重視和孩子的溝通。

　　(2)對(duì)孩子要“立刻回應(yīng)”

　　當(dāng)孩子提出一個(gè)要求，我們不要立刻滿足他的要求，而是要立刻回應(yīng)，分為三個(gè)步驟：

　　1.“?！?，家長(zhǎng)暫時(shí)放下正在做的事情，注視對(duì)方，給孩子表達(dá)的時(shí)間和空間。

　　2.“看”，仔細(xì)觀察孩子的臉部表情、說(shuō)話的聲調(diào)和語(yǔ)氣、手勢(shì)和其他肢體動(dòng)作等非語(yǔ)言的行為。

　　3.“聽(tīng)”，專心傾聽(tīng)孩子說(shuō)什么，并以簡(jiǎn)短的語(yǔ)氣，將孩子的想法和感受引導(dǎo)出來(lái)。

　　(3)損害自信心的4個(gè)方式

　　父母?jìng)⒆拥淖孕判挠?個(gè)方式：

　　1.權(quán)威式的教育，會(huì)導(dǎo)致孩子畏首畏尾；

　　2.保護(hù)過(guò)度，會(huì)剝奪孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；

　　3.期望過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致孩子壓力過(guò)大；

　　4.完全否定，會(huì)讓孩子無(wú)法活出真正的自我。

　　家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自信心要注意：

　　1.了解并完全接納孩子，幫助他建立自信與成就感；

　　2.不要保護(hù)過(guò)度，讓孩子在嘗試中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)；

　　3.給孩子正確的價(jià)值觀。

　　4.維系良好的家庭氣氛，家庭是孩子社會(huì)化的第一站。 

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