從這個(gè)學(xué)期，孩子總是苦著臉跟在我身后向我要零用錢，說人家同學(xué)都有零用錢，就他沒有，買個(gè)橡皮也要跟爸媽要。在孩子的再三請(qǐng)求下，我們決定從下月起，每月給他零花錢。但是怎么給，又難住了我們：給多了，怕他浪費(fèi)；不給吧，又怕他偷。真是傷腦筋。

    孩子逐漸長(zhǎng)大，給他們零用錢，不是壞事；但隨便給錢，也不是好事。

    給孩子零用錢，是為了培養(yǎng)孩子對(duì)金錢的觀念。從價(jià)值方面來看，讓孩子有“錢的觀念”和知道如何使用錢，很有必要。譬如孩子拿零用錢買物品，可以從中了解該物的價(jià)值，同時(shí)自己會(huì)在心里盤算，下次應(yīng)該如何更有效地花錢。這些經(jīng)驗(yàn)可以讓孩子學(xué)到計(jì)劃用錢的方法，進(jìn)而培養(yǎng)講究經(jīng)濟(jì)效益的觀念。

   讓孩子擁有保管和分配零用錢的權(quán)利和責(zé)任，對(duì)他的成長(zhǎng)將有重大影響。

   應(yīng)該給多少錢？不妨花時(shí)間計(jì)算孩子一個(gè)星期所花的開銷。

    這個(gè)月還沒有結(jié)束，孩子的零用錢已經(jīng)花光，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持“不再給”的原則，如此才能使孩子學(xué)會(huì)如何計(jì)劃用錢，以及培養(yǎng)想獲得一個(gè)物品時(shí)所需要的耐性

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