城市家庭中“民主型”家長比例最高

　　低收入家庭教育子女更易溺愛和暴力

　　北京男孩李文正在天津南開大學化學系讀大二。“那可是拉票拉來的！”說起自己就讀的學校和專業(yè)，李文頗有成就感。

　　高三填報志愿時，李文和父母分成了兩個陣營。他自己喜歡化學，特 
別崇拜周恩來總理，因此一直非常向往周總理的母校；而李文的爸爸媽媽則有些想不通：兒子屬于綜合實力超強選手，學校也一直把他列入考清華北大的種子選手，化學專業(yè)哪所學校都有，何必舍近求遠呢？

　　誰也說服不了誰，大家決定都再想想，然后投票。為了能說服爸媽，李文輪番對父母“曉之以理，動之以情”?！拔蚁耄詈罂赡苁俏业倪@句話打動了他們：‘我希望自己可以決定自己未來的路怎么走。’”回憶起當年自己的“壯舉”，李文笑著說。

　　李文所在的家庭，是一個典型的推行民主式教育的城市家庭。在國家機關(guān)工作的父母，從兒子小時候起，就非常尊重他的意見，他們的育兒經(jīng)歷也無數(shù)次證明，教育孩子，溝通、協(xié)商是最有效的方法。

　　現(xiàn)在，像李文父母這樣“民主式”的家長越來越多。一項新近完成的調(diào)查表明，“民主型”的教育方式正在成為城市家庭教育方式的主流。

　　該項調(diào)查由零點研究咨詢集團于2006年4月進行，針對北京、上海、廣州、武漢、成都、深圳、大連、濟南等20個城市的2553名18~60歲常住居民進行了入戶訪問。

　　民主家長占四成 中老年人更愛“威懾”子女

　　每個家庭在教育子女上都會有自己獨特的方式。調(diào)查中，研究人員通過分析，發(fā)現(xiàn)大致可以分成4類：威懾型、發(fā)展型、溺愛型和民主型。

　　這4類家長各有各的特點。

　　“威懾型”的家長在子女教育上奉行不打不成器，棍棒底下出孝子，他們在家里擁有絕對權(quán)威，說一不二。在傳統(tǒng)型家庭里往往盛產(chǎn)這類的家長。

　　“發(fā)展型”的家長往往以“五年規(guī)劃”、“十年規(guī)劃”的方式規(guī)劃子女的發(fā)展，為子女制定較為詳細的長遠發(fā)展計劃，讓其學習各種知識，培養(yǎng)多種特長。這類家長一般自己的事業(yè)有成，希望用自己的成功人生經(jīng)歷給子女的發(fā)展指出一條明路。

　　“溺愛型”的父母則一切惟子女是從，甚至沒有原則地對子女的要求一味妥協(xié)?，F(xiàn)在不少爺爺奶奶輩的家長，由于“隔代親”，對孫子孫女輩“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，最容易發(fā)展成此類家長。

　　“民主型”家長以“協(xié)商”的方式處理父母與子女之間的爭端，共同商議決定與子女有關(guān)的事項。

　　朱女士在北京一家事業(yè)單位工作。她認為在自己的成長經(jīng)歷中，頗受民主式教育之益。她的父母都是大學畢業(yè)生。從小，和她相關(guān)的事情父母都會跟她商量。后來到外地上大學，每回有什么事情朱女士打電話跟父母商量，父母也都是給她一些建議，但從不替她拿主意。“現(xiàn)在大家都說我該拿主意的時候特別干脆，不優(yōu)柔寡斷。我想，這應該是得益于父母從小對我的教育方式。”

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在城市居民中，“民主型”家長所占比例最高，將近四成，為38.5％?！巴匦汀焙汀澳鐞坌汀北壤喈敚謩e為20.3％和24.8％?！鞍l(fā)展型”的家長相對比例最少，為16.3％。

　　35歲的崔先生從小是在父親“棍棒底下出孝子”的教育觀念下長大的。因為小時候比較調(diào)皮，崔先生沒少挨父親的打。印象最深的是小時候有一次和同學打架，被同學家長告上門來，父親怒不可遏，拿著笤帚追著自己滿村打，最后笤帚把都打斷了。

　　秉持崔先生父親這樣教育觀念的人，在中老年人中為數(shù)不少。調(diào)查顯示，中老年父母對孩子多采取“威懾型”的教育方式。在青年、中年、老年父母中實行“威懾型”教育方式的比例為18.7％、20.1％和22.7％，呈遞升趨勢。

　　相反，年輕人比較重視“發(fā)展型”的子女教育方式。在青年、中年、老年父母中實行“發(fā)展型”教育方式的比例分別為19.1％、16.2％和12.7％，呈逐漸降低趨勢。

　　崔先生現(xiàn)在自己已經(jīng)為人父，雖然能夠理解父親當年的良苦用心，也承認父親的教育方式有一定的效果，不過，對4歲的調(diào)皮兒子，他還是決定摒棄父母的老觀念。

　　“別看兒子小，其實什么都懂。我不愿兒子長大以后還老記得我在他小的時候打他。我覺得講道理也是管用的。再說，男孩子，皮點也沒什么不好，只要別太過分?！?

　　低收入家庭中更有可能存在“溺愛”和“暴力”兩種極端現(xiàn)象

　　家庭收入也是影響子女教育方式的重要因素。高收入家庭中有46.4％的家庭采取“民主型”教育方式，有26.4％的家庭采取“發(fā)展型”教育方式，兩者所占比例共達到了72.8％，且兩者分別比低收入家庭高出12.3％和9.9％。

　　雙雙在外企工作的蔡先生夫婦，家境殷實。對他們今年10歲的獨生女兒依依，他們采取的是典型的“發(fā)展型”教育，對女兒18歲之前的人生道路，已經(jīng)規(guī)劃妥當，“我們準備讓她高中畢業(yè)到英國讀書”。女兒從小上的是私立學校。他們還特意從某著名高校物色了一名品學兼優(yōu)的女大學生，每星期來給女兒做兩回家教，說是家教，其實什么也不用教，只不過想“熏熏”女兒。

　　而低收入家庭中，有26.1％的家庭實行“溺愛型”的教育方式，比高收入家庭高出9．3％；有23.3％的家庭實行“威懾型”教育方式，比高收入家庭高出12.9％。低收入家庭中更有可能存在“溺愛”和“暴力”的兩種極端現(xiàn)象值得引起社會關(guān)注。

　　調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，家長的受教育程度也是影響其子女教育方式的重要因素。具體表現(xiàn)為：低教育水平者更有可能采取“威懾型”與“溺愛型”的教育方式；高教育水平的家長中，有近半數(shù)（47.5％）采取“民主型”教育方式，其比例大大高于中低教育水平的家庭。

　　現(xiàn)在在一家海濱城市的大型企業(yè)擔任財務(wù)總監(jiān)的陳女士，早年畢業(yè)于某名牌大學，擁有碩士學位。她的女兒去年也考上了北京的一所重點大學，但專業(yè)不太理想。陳女士動用了自己的所有關(guān)系，終于給女兒爭取來了調(diào)換專業(yè)的機會?？膳畠涸谠瓉淼膶I(yè)學習了一年之后，同學也熟了，對專業(yè)也有了新認識，不想再調(diào)了。雖然這個機會來得不容易，陳女士最終還是尊重了女兒的選擇。“我想女兒在學校已經(jīng)待了一年，做出這個選擇肯定是經(jīng)過充分考慮的。雖然這件事費了不少勁兒，但不能因為這樣就非得改變女兒的想法”。

　　在對子女的教育問題上，中國青少年研究中心副主任孫云曉曾有一個觀點：沿襲多年的“家長”這一稱謂強調(diào)的是父母在孩子面前絕對的權(quán)威，意味著父母是孩子命運的掌管者，不能夠體現(xiàn)“民主平等的現(xiàn)代父母觀”。

　　因此，研究人員認為，在子女教育的問題上，對家長來說，最為重要的就是要樹立民主、平等的現(xiàn)代父母觀，推廣民主型的教育方式。（記者 李潔言）

 來源:http://www.znjy.cn/Article/znjynew/755.html