這樣的題目的確很吸引人,不知各位家長看了有何感想,反正我是感慨頗多,最近也許就和教育孩子的問題鏢上了,大家看看吧!發(fā)表一下你的感想. 

    在不久前舉辦的舒曼杯（亞太）國際青少年鋼琴大賽中，13歲的沈陽女孩胡丁琦一人囊括了四項冠軍、兩項亞軍，創(chuàng)造了此項比賽歷史上的最好成績。然而，為了這一刻的榮耀，胡丁琦從5歲開始就一直接受著父親胡東振的“耳光教育”——每天不得不枯坐在鋼琴凳前6—8個小時，三年時間里她一共挨了父親近400個耳光。而胡東振了女兒成才，也戒了煙酒戒了肉，并且變賣了家產(chǎn)……（《沈陽今報》） 

　　這又是一個望子成龍、望女成鳳的故事，又一個“不打不成才”的教育范例，與臺球“神童”丁俊暉的成功故事有著驚人的相似。我不知道，在千萬個家庭中，有多少孩子生活在父母的棍棒之下和打罵聲之中，又有多少孩子雖然成天挨打挨罵而最終沒能成才。胡丁琦和丁俊暉最后成名了，只是數(shù)萬個“胡丁琦們”、“丁俊暉們”中的幸運者，而并不代表其父親教育方式的勝利，更不足以印證“不打不成才”這個歪理。

 
　　望子成龍、望女成鳳，人之常情。胡東振為了女兒成鳳，付出了很多，犧牲了很多，似乎令人感動。在一般人的眼里，作父母的所有付出和犧牲，全都是為了孩子，為了孩子有一個美好的前程。事實是否全然如此，我看不盡然。比如，有些父母在希望孩子成龍成鳳的同時，是否也有光宗耀祖的念頭？在希望孩子出人頭地的同時，也是否也有借子女的成功為自己臉上增光的心思？尤其是這種“耳光教育”、“賭博式教育”，作父母的是否也想借助子女的成才來證明自己教育方式的成功，并進一步證明自己是成功的家長乃至偉大的父母？ 

　　所以，從某種程度上說，為人父母者對孩子進行“賭博式教育”，以暴力方式逼迫孩子成龍成鳳，為了孩子恐怕只是一方面，另一方面則是為了自己，為了自己以及家庭能夠出人頭地、榮宗耀祖，為了證明自己在子女教育上的成功。違背孩子的意愿，將孩子當作教育的“實驗品”，不惜以剝奪孩子童年的快樂、犧牲孩子的心理和生理健康為代價換取家庭的榮耀，說得不客氣一點，這樣的父母是自私的，孩子成名之后在熒光燈下大談教子經(jīng)驗的父母，則是虛榮的。而自私與虛榮的父母，不管他為孩子成才付出了多少，也難以讓我產(chǎn)生真正的感動和敬意。

 
　　我這樣說，可能有人覺得太過刻薄，是多管閑事——孩子是人家的，人家想怎么教育就怎么教育，關(guān)你何事？但在我看來，孩子固然是父母的，卻也是社會的、國家的，我國《未成年人保護法》明確規(guī)定，要“保障未成年人的合法權(quán)益”、“尊重未成年人的人格尊嚴”。父母經(jīng)常打罵子女，侵犯了未成年人的合法權(quán)益，也侵害了他們的人格尊嚴。也許，正因為我們一直認為孩子是父母的，怎樣教育孩子不關(guān)別人的事，所以我們才對打罵孩子現(xiàn)象，對“耳光教育”、“魔鬼訓(xùn)練”、“賭博式教育”之類的教育方式熟視無睹，所以才有那么多父母將孩子當作教育的“實驗品”，想怎么實驗就怎么實驗，只待實驗成功而一鳴驚人。

 
　　孩子不是家長的“實驗品”，孩子不應(yīng)該成為家長們出人頭地、光宗耀祖的“工具”。尊重孩子的意愿和權(quán)利，尊重青少年的成長規(guī)律，以科學的態(tài)度和方式引導(dǎo)孩子成才，這是每個為人父母者都應(yīng)該做到的。

 來源:http://www.znjy.cn/Article/znjynew/1411.html