[揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)消息] 現(xiàn)在的少年兒童如果不知道QQ、MSN，估計(jì)一定會(huì)被同學(xué)嘲笑，如果到了中學(xué)還不會(huì)用它們與人聊天，就更會(huì)被同學(xué)視為異類。“我們晚上MSN聊”、“到時(shí)候QQ上問你題目啊”，當(dāng)這樣的交流越來越成為中小學(xué)生之間的主流溝通方式時(shí)，有關(guān)專家卻擔(dān)心，這會(huì)不會(huì)磨滅他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的人際交往能力，徹底將他們改造成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)兒童。

 
　[現(xiàn)象] 溝通方式悄然變化

　據(jù)媒體報(bào)道，今年4月，杭州某中學(xué)初三(8)班一名叫徐俊的男生因踢足球受了傷，不得不在家靜養(yǎng)一個(gè)月。為了不耽誤學(xué)習(xí)，班主任老師想出了用QQ視頻給他上課的方法，使他和其他學(xué)生一樣正常上課。這種現(xiàn)象不是個(gè)例。

　如今，在各地中小學(xué)，老師與學(xué)生、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的溝通方式正在悄然發(fā)生變化：從帶話、面談到手機(jī)短信，QQ、MSN也漸漸成為主流的溝通方式。

　在南京，鼓樓區(qū)某中學(xué)初一學(xué)生方同學(xué)就常常會(huì)用QQ在家里和別的同學(xué)聊天。有時(shí)聊聊學(xué)習(xí)，有時(shí)則聊聊班級(jí)里發(fā)生的事情。在方同學(xué)所在的班上，幾乎每個(gè)人都有QQ。對(duì)于QQ的各種功能，同學(xué)們也都非常熟悉。他們甚至還會(huì)和已經(jīng)分開的小學(xué)同學(xué)組建QQ群。或者，他們還會(huì)參加網(wǎng)上的各種群，如同參加學(xué)校的興趣小組。QQ聊天工具所特有的功能已然給他們打開了一扇虛擬的窗。

 
　[調(diào)查] 八成初中生在用QQ

　浙江某校的一位教授社會(huì)課的徐老師，給初一同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生們完成一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。其中一位同學(xué)就想到了QQ。她說：“平時(shí)我們都會(huì)用QQ，但到底大家怎么用QQ，使用的時(shí)間有多長(zhǎng)，使用的又是些什么功能卻并不清楚。”

　在回收的285份問卷中，僅有10位(初一4人，初二2人，初三4人)同學(xué)不了解QQ，有96%以上的同學(xué)擁有自己的QQ。同時(shí)有73.4%的初三同學(xué)在小學(xué)就擁有了QQ，80.9%的初二同學(xué)和93.3%的初一同學(xué)在小學(xué)就擁有了自己的QQ。也就是說，現(xiàn)今的初中生幾乎人手一個(gè)QQ號(hào)，有些還有好幾個(gè)號(hào)碼，同時(shí)，他們使用QQ也已經(jīng)有一定的“歷史”了。

　而在關(guān)于大家用QQ來做什么的調(diào)查中，調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果則顯示，有高達(dá)82.8%的同學(xué)選擇使用過QQ的聊天服務(wù)。并且在雙休日，QQ的使用率會(huì)更高——初一有超過70%的同學(xué)，初二仍有近60%的同學(xué)，初三則有近38%的同學(xué)上QQ的時(shí)間在1小時(shí)以上。

　這樣的數(shù)據(jù)讓徐老師覺得很驚訝。而據(jù)記者所知，這種現(xiàn)象其實(shí)在全國(guó)各大城市都十分普遍。江蘇省未成年人心理健康服務(wù)隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)楊憲生告訴記者，南京市青少年使用QQ遠(yuǎn)超八成，接近95%，網(wǎng)絡(luò)成癮的占到18.6%，排全國(guó)第三位，其中聊天成癮的估計(jì)占到30%。這其中，女孩子QQ成癮比較多，占到一半以上。

 
　[專家] QQ習(xí)慣了影響現(xiàn)實(shí)溝通

　楊隊(duì)長(zhǎng)告訴記者，未成年人為什么會(huì)喜歡上QQ？一方面，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ズ蜕鐣?huì)中相對(duì)缺少溝通的對(duì)象，人際交往不夠暢通，另一方面，有些學(xué)生缺少知心好友，喜歡在QQ上交朋友。另外，有些中學(xué)生出于角色互換的心理，總喜歡把自己扮成另一個(gè)人，或是一半真一半假，既不希望欺騙別人，也不希望把真實(shí)的自己呈現(xiàn)在別人面前。使用QQ等聊天工具剛好能滿足他們的心理需要。

　但如此一來，網(wǎng)絡(luò)聊天又反過來影響現(xiàn)實(shí)中的溝通能力。當(dāng)QQ成為一種習(xí)慣，未成年人會(huì)有三個(gè)表現(xiàn)特征：一是漸漸不合群；二是和同學(xué)間的語言交流減少，變得靦腆內(nèi)向；三是特別愛用筆談的方式，當(dāng)需要和別人交流時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)得很拘謹(jǐn)。在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中遇到一些事情，他們也往往習(xí)慣沉默。而在網(wǎng)上，他們卻又是另一番樣子。

　楊隊(duì)長(zhǎng)說，其實(shí)目前QQ對(duì)青少年的影響最大的不是學(xué)習(xí)，不是現(xiàn)實(shí)中的溝通能力，而是在使用QQ過程中，容易輕信受騙，這方面的案例舉不勝舉。

　楊隊(duì)長(zhǎng)建議說，作為未成年人，正是性格培養(yǎng)的階段，最好多和同齡人溝通，培養(yǎng)交際溝通等各種社會(huì)能力。暑假是未成年人上網(wǎng)的高峰期，網(wǎng)聊也是不少學(xué)生消磨時(shí)間的方式，但作為家長(zhǎng)，還是應(yīng)和孩子溝通一下，讓他們更好地利用時(shí)間。

 來源:http://www.znjy.cn/Article/znjynew/1610.html