本報(bào)訊（記者陳黎）隨著開學(xué)日子的臨近，又一批小學(xué)新生要踏入學(xué)校的大門?？珊芏嗉议L反映，不少準(zhǔn)小學(xué)生未入學(xué)先恐慌。

 
　　“馬上就要開學(xué)了，可她老說害怕?！薄昂⒆幼蛱旌苷J(rèn)真地問：能不能不上學(xué)?！薄昂⒆诱f要繼續(xù)上幼兒園……”隨著9月1日的逼近，家長應(yīng)該如何幫助孩子度過這個(gè)心理階段呢？我省首家青少年輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)———蓮湖區(qū)關(guān)工委心理輔導(dǎo)中心的雷老師提醒家長，打消孩子的上學(xué)恐慌主要在家長的態(tài)度。 

　　對孩子而言，幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)完全不同的階段。上學(xué)意味著孩子們要結(jié)束孩提時(shí)代的玩耍階段，進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。對剛滿7歲的孩子來說，要進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，紀(jì)律、規(guī)則、學(xué)習(xí)成績是他們首先要面對的“考驗(yàn)”?！皩σ恍┻m應(yīng)能力差，認(rèn)生的孩子，難免會產(chǎn)生恐慌?！崩桌蠋煾嬖V記者，如果孩子產(chǎn)生這種恐慌，家長絕對不能訓(xùn)斥孩子?！坝?xùn)斥解決不了問題，這個(gè)時(shí)候家長要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)多溝通。每天都應(yīng)該和孩子進(jìn)行上學(xué)交流，比如詢問今天學(xué)什么了，有什么有趣的事情，家長再把自己上小學(xué)的經(jīng)歷和孩子分享，就更好。”家長應(yīng)該多營造“以后會學(xué)到更多有趣的知識，上學(xué)是一件很有意思的事情”這樣的氛圍。這樣不僅能化解孩子暫時(shí)的恐慌，強(qiáng)化孩子在每天上學(xué)學(xué)到的東西，還能激發(fā)他們對上學(xué)的興趣。一旦家長自己輕松面對，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，就能逐漸幫助孩子打消恐慌，讓他們對上學(xué)萌生更廣泛的興趣。 

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