盡管DVD的市場需求量很大(這里的DVD主要指用來訓(xùn)練兒童各方面能力的DVD訓(xùn)練光盤或磁帶)，但研究顯示，它無助于兒童語言能力的提高。

　　美國一項(xiàng)新的研究顯示，DVD和某些電視節(jié)目聲稱可以幫助嬰幼兒提高學(xué)習(xí)新單詞的能力，但實(shí)際上它會(huì)損害兒童語言能力的發(fā)展。

　　此次研究數(shù)據(jù)顯示，那些每天花費(fèi)一個(gè)小時(shí)觀看兒童DVD或電視以及錄影帶訓(xùn)練節(jié)目的8～16個(gè)月大的孩子，比那些從來不看這些節(jié)目的孩子平均少掌握6～8個(gè)單詞量。研究未發(fā)現(xiàn)這種影響在17～24個(gè)月大的孩子身上是積極的或消極的。

　　研究包括了千余個(gè)家庭的兒童，研究結(jié)果發(fā)表在新近出版的美國《兒科雜志》?！按搜芯匡@示的重要事實(shí)是，沒有任何證據(jù)表明兒童DVD和錄影帶能起到什么好的作用，倒是清楚地證明它們確實(shí)是有害的?！毖芯恐鲗?dǎo)者、華盛頓大學(xué)以及西雅圖兒童醫(yī)院研究協(xié)會(huì)醫(yī)學(xué)副教授Frederick Zimmerman說，研究至少發(fā)現(xiàn)，一個(gè)孩子看DVD越多，這種影響就越大。這是經(jīng)過大量調(diào)查數(shù)據(jù)證明的。

　　“研究令我們驚訝，但這是事實(shí)！”另一位研究者Andrew Meltzoff(華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)能力與腦科學(xué)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人)指出。

　　Meltzoff說，如果一個(gè)兒童用花在DVD和電視前的時(shí)間來代替和父母進(jìn)行類似的語言溝通和交流，那么他們根本無法獲得從后者那里得到的那些語言經(jīng)驗(yàn)和能力?！案改讣氨O(jiān)護(hù)人是孩子的第一任老師，也是最好的老師。”他強(qiáng)調(diào)，“對很小的孩子來說，他們會(huì)本能地調(diào)整他們的語言、注意力以及行為動(dòng)機(jī)用以支持他們語言能力的健康發(fā)展，而這些都是DVD和電視節(jié)目所無法給予的?！碑?dāng)目前研究還無法確切提供進(jìn)一步的證據(jù)，證明兒童DVD訓(xùn)練節(jié)目或電視的危害程度時(shí)，如今最安全的辦法就是限制兒童看DVD或電視的時(shí)間。

 
來源:http://www.znjy.cn/Article/znjynew/1901.html