幼兒念起了“EMBA”，娃娃學(xué)習(xí)打高爾夫，嬰兒開始接受瑜伽訓(xùn)練……近來，各種“幼兒精英教育”在上海、北京等不少大城市中悄然興起。

 
　　為了培養(yǎng)“小紳士”、“小淑女”、“小CEO”，家長們不惜花費重金。尤其是“EMBA”項目，要價高達2萬元，但報名的家長絡(luò)繹不絕。

　　讓3歲的孩子學(xué)EMBA，不是天方夜譚，而是發(fā)生在上海金融區(qū)的事實，據(jù)說這個為期兩年的項目迄今為止已培養(yǎng)了1500名學(xué)生。望子成龍，望女成鳳，是中國人傳統(tǒng)的文化心理，也是天下做父母的一份美好愿望。當(dāng)前之所以會出現(xiàn)如此多的父母熱衷于讓自己的孩子上這個班，上那個班，要孩子學(xué)習(xí)書法、學(xué)習(xí)唱歌、學(xué)習(xí)跳舞、要上特長班等，每天在大人陪同下到處趕場，甚至把孩子每次吃飯的時間都規(guī)定在15分鐘之內(nèi)。這主要是由于許多家長在孩子身上賦予了太多的功利色彩。正如一些家長所說：“看著孩子小小年紀(jì)便如此辛苦，作父母并非不心疼。可是沒辦法啊，現(xiàn)在社會競爭如此激勵，我也不愿自己的孩子在起跑線上就不如人家，多學(xué)點特長總不會是壞事吧？”

　　當(dāng)前很多家長根本不懂教育成才規(guī)律，對社會信息也不知道過濾與梳理，只知一味地輕信與跟風(fēng)?！巴敝那卸鴮?dǎo)致強烈的“搶到籃里就是菜”的非理性行為，造成了絕大多數(shù)人“望”了半天，也未必能“望”出什么，可人們就是不死這個心，這也許正是商家尋找商機的最大基礎(chǔ)。試想，一個學(xué)生從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，真正一路“重點”下來的又有多少？據(jù)報道：有人做過一個統(tǒng)計，就是重點小學(xué)能夠升入檔次對應(yīng)的重點初中者不過50%至60%；而在重點初中——重點高中——重點大學(xué)之間，其升入比例更是依“高”遞減的。因此，家長強烈的“不能輸在起跑線上”心理，完全是一場贏率很低的賭博——起跑線上即使真的沒輸，一路贏下去同樣沒有保證。另外，如今孩子上什么檔次的學(xué)校，似乎成了一些家長賴以炫耀的“面子”。于是，在望子成龍、望女成鳳的同時，也夾雜著家長們不少的“爭臉”心理。

　　　可見，與其讓孩子對著難懂的“EMBA”課程愁眉不展，不如有的放矢地進行寓教于樂的親子游戲，使其在學(xué)中玩、玩中學(xué)，順其自然，因勢利導(dǎo)，讓他(她)像其他孩子那樣學(xué)習(xí)、生活，享受珍貴的童年時光。別再被商家冠出“EMBA”的光環(huán)所忽悠，要知道，忽悠了大人是一次，忽悠了孩子卻是一生。（鐘林）

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