杭城一所小學(xué)最近在六年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了一次元旦生活大調(diào)查，意外發(fā)現(xiàn)，3/4的孩子與培訓(xùn)班、家庭輔導(dǎo)課和作業(yè)為伴。大人們趁著元旦好好放松了一下，可不少孩子的假期過(guò)得比平時(shí)還辛苦。
一些孩子最不喜歡的地方竟是家
“學(xué)校、家里、少年宮、游樂(lè)園和社區(qū)，請(qǐng)按你喜歡到不喜歡的順序?qū)@些地方進(jìn)行排列?！崩蠋煶泽@地發(fā)現(xiàn)，一些孩子竟然把自己的家排在了最后一位。
一名小女孩說(shuō)：“因?yàn)橐换氐郊?，爸爸媽媽就管著我，做完學(xué)校的作業(yè)，還要做家庭作業(yè)，根本沒(méi)時(shí)間做自己的事情。”
有個(gè)男孩子說(shuō)：“爸爸媽媽平時(shí)都不在家，可節(jié)假日回到家后，就問(wèn)我考試考得怎么樣？我覺(jué)得家里一點(diǎn)都不溫暖?！?
調(diào)查問(wèn)卷同時(shí)讓孩子們列出幾個(gè)最不喜歡的地方。很多孩子寫下了4個(gè)字——培訓(xùn)學(xué)校。有孩子說(shuō)：“難得休息，卻還要上課。都是爸爸媽媽強(qiáng)迫我去的，我一點(diǎn)也不喜歡學(xué)那些東西?！?/font>
還有孩子寫下的是“家教的家”。理由是：“上課很討厭，也很累。”
而說(shuō)到喜歡的地方，他們都選擇了好玩的游樂(lè)園和好吃的KFC（肯德基）。還有的寫下了西湖：“因?yàn)轱L(fēng)景很好?！笨尚〖一飬s忍不住感慨，已經(jīng)很久沒(méi)和爸爸媽媽一起游玩了。
孩子們與作業(yè)和培訓(xùn)為伴
其實(shí)，這個(gè)元旦，孩子們都有很美好的愿望，有的希望能去海邊看看，有的想去游樂(lè)園玩耍，還有的只是想回老家看看小狗。
有個(gè)孩子的愿望特別簡(jiǎn)單，第一天：把作業(yè)做完，好好睡一覺(jué)；第二天，去外面玩；第三天，去奶奶或外婆家玩。可即便如此簡(jiǎn)單的愿望大人也無(wú)法滿足，因?yàn)榈谝惶旌偷诙焖家吓d趣班，第三天就得把學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)做完。
調(diào)查顯示，3/4孩子的愿望被家長(zhǎng)抹殺了，3天時(shí)間他們都與作業(yè)、培訓(xùn)班、家教為伴。
不少孩子這三天簡(jiǎn)直就是排得滿滿當(dāng)當(dāng)。這是其中一個(gè)孩子的時(shí)間安排表——
前兩天上午全部安排去英語(yǔ)家教家上半天課；兩天下午都去美術(shù)老師家上三個(gè)小時(shí)的繪畫課。第三天上午學(xué)鋼琴，下午完成學(xué)校和家教老師布置的作業(yè)。
看到這份問(wèn)卷結(jié)果，老師也頗感無(wú)奈：“六年級(jí)本身作業(yè)也多，又逢期末復(fù)習(xí)階段?！辈贿^(guò)該老師也表示，學(xué)校會(huì)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，一起努力幫孩子們減輕負(fù)擔(dān)。
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