俗話說“養(yǎng)不教父之過”，但很多父親卻忽略了自己在家庭教育中的作用。市婦聯(lián)與市家教研究會日前對本市9個區(qū)縣1054位家長進行的問卷調(diào)查顯示：本市家庭父母在子女教育上的付出并不均衡，母親是子女教育的絕對主角。50%的家庭以母親為主教育孩子，30%的家庭夫妻共同承擔(dān)，以父親為主教育孩子的家庭比例不到10%，一半以上的家庭存在子女教育父親“缺位”的情況。

　　家庭教育專家、市社科院研究員關(guān)穎指出：隨著孩子年齡增長，父親對孩子的影響越來越大，在人格發(fā)展、未來志向、人際交往等方面，父親對孩子的影響大于母親。據(jù)研究，每天與父親接觸至少兩個小時的孩子，和每星期與父親接觸不到6小時的孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關(guān)系處理得更融洽。如果有一個好的父親，則孩子在數(shù)學(xué)和閱讀理解方面的能力就會比較高，在人際關(guān)系上會有安全感，自尊心也比較強，很容易與人相處。父親在孩子教育中的“缺位”，對孩子的長遠發(fā)展非常不利。

　　特別是對于男孩子，父親教育的“缺位”，對孩子性格、情感、意志的培養(yǎng)影響更大。如果男孩子在家中由母親管教，在學(xué)校由女老師教導(dǎo)，孩子教育長時間以女性為主導(dǎo)，會缺乏陽剛之氣，容易變成“娘娘腔”。

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