新年與春節(jié)的相繼到來，使得孩子會收到大量的壓歲錢，如何才能讓孩子正確地看待壓歲錢，又讓他們正確地運(yùn)用，成了父母心中的一大難題。在幼兒園的日常教學(xué)和生活中，在培養(yǎng)孩子的金錢觀念和理財(cái)方法上，園長和老師又有什么好辦法呢？來聽聽老師們是如何教孩子使用壓歲錢的吧。

　　本期主持人：中國人民解放軍總后六一幼兒園園長 劉建霞

　　讓壓歲錢的使用賦予時(shí)代內(nèi)涵

　　給孩子壓歲錢是過年的一種習(xí)俗，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，長輩給小孩壓歲錢，是希望把祝愿和好運(yùn)帶給他們，平平安安度過一歲。隨著生活水平的提高，壓歲錢的數(shù)額也日益增加，孩子們對壓歲錢的使用也成為了一個(gè)新話題。

 
　　低齡兒童對長輩給壓歲錢的過程要比對錢本身感興趣，這時(shí)家長應(yīng)教育孩子感謝長輩的祝福，這種感謝雖然簡單但卻體現(xiàn)出對孩子的禮貌教育，與此同時(shí)家長還應(yīng)幫助孩子保管壓歲錢。

　　隨著年齡的增長，孩子對錢有了認(rèn)識和了解，知道了錢的用途，這時(shí)家長在教育孩子感謝長輩的同時(shí)，要告訴孩子，錢是長輩付出辛苦勞動的所得，更加激發(fā)孩子熱愛、尊重和感謝長輩的情感。家長對孩子要坦述壓歲錢的用途，告訴他壓歲錢可以買生活用品、學(xué)習(xí)用具、圖書和玩具等物品，讓孩子知道壓歲錢不能用來亂買東西，一定是需要買的才買，讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。

　　家長還可以把壓歲錢統(tǒng)一放入存錢罐進(jìn)行積攢，建立一個(gè)“愛心小屋”，告訴孩子這些錢是長輩愛心和祝福的體現(xiàn)，除了自己使用外，還可以買一些禮物送給長輩，表示對長輩的孝敬和熱愛。當(dāng)社會和有困難的人需要時(shí)，也可以拿出來作為愛心捐助，使壓歲錢的使用更有價(jià)值、有意義。這種壓歲錢的使用是對孩子愛的情感的教育體現(xiàn)，使孩子感受從接受別人的關(guān)心、關(guān)愛到對別人的關(guān)心、關(guān)愛的一種情感體驗(yàn)與轉(zhuǎn)化。

 
　　合理使用壓歲錢

　　中五班教師 高云紅

　　隨著生活水平的提高，每年孩子收到的壓歲錢愈來愈多。面對壓歲錢的使用，有的父母獨(dú)斷專行，將壓歲錢全部沒收；有的父母放任自流，任孩子肆意揮霍。這兩種做法都有其弊端，我想，父母和孩子都不應(yīng)是壓歲錢的所有者，而應(yīng)該是在父母的指導(dǎo)下由孩子使用，并隨著孩子年齡的增長，共同制定不同時(shí)期的理財(cái)方法。

　　記得我的孩子小時(shí)候，每年收到壓歲錢后總是把錢交給我保存，我便將壓歲錢用他的名字存入銀行。后來孩子長大了，對錢有了自己的理解，知道用錢可以買到自己喜歡的東西了，向我提出要一個(gè)錢包存放壓歲錢。我同意了他的請求，當(dāng)?shù)弥€沒有想好壓歲錢的用途后，我適時(shí)地引導(dǎo)他將壓歲錢作為自己的學(xué)習(xí)獎勵(lì)基金，告訴他如果他取得了好成績，就可以取出一些錢買喜歡的圖書或玩具，孩子聽后欣然同意。就這樣，每當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，我都會兌現(xiàn)諾言，與孩子一起買有意義的東西。他還用壓歲錢自己交學(xué)費(fèi)，為我買了生日蛋糕，他對壓歲錢的使用讓我很欣慰也很感動。漸漸地孩子有了自己的理財(cái)方式，養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣。

　　所以，我覺得如何使用壓歲錢需要孩子和父母適時(shí)溝通，共同掌握。父母在壓歲錢的使用上要扮演好“參謀”和“指揮”的角色，但“主權(quán)”要由孩子掌握，這樣既避免了孩子有錢亂花的壞習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子做事的計(jì)劃性和條理性，一舉兩得。

　　壓歲錢體現(xiàn)著長輩和晚輩之間的感情交流，所以父母和孩子在使用壓歲錢時(shí)也應(yīng)相互溝通，既不要抱著怎么花都無所謂的態(tài)度，也不要“一切歸公”使孩子無權(quán)支配，應(yīng)讓孩子在父母的指導(dǎo)下，合理支配，正確理財(cái)，在合理使用壓歲錢的同時(shí)學(xué)會做人。

 
　　家園互動教育幼兒如何使用壓歲錢

　　大一班教師 王玉娜

　　每年孩子們都會收到一筆可觀的壓歲錢，這看似是額外收入，實(shí)際上家長在孩子得到壓歲錢的同時(shí)，也會給別的孩子壓歲錢。所以，壓歲錢其實(shí)是家長間接從腰包里掏出來的，仍舊是辛勤勞動所得。從壓歲錢的來源看，其中蘊(yùn)涵了親友間的關(guān)愛、尊重，作為直接指導(dǎo)孩子使用壓歲錢的家長，惟有較深刻地認(rèn)識到這些，才能給幼兒正確的引導(dǎo)。

　　如何使用壓歲錢是培養(yǎng)孩子金錢觀念和理財(cái)方法的突破口，幼兒園和家長要保持一致的教育理念，加強(qiáng)溝通，實(shí)施互動的教育措施，在日常生活中組織更多有針對性、持久性的教育工作。

　　家長要具有正確的理念，同時(shí)結(jié)合幼兒園為家長提供的交流平臺，組織相關(guān)話題的家長座談會或網(wǎng)絡(luò)家長論壇。在討論中，請家長各抒己見，討論并總結(jié)好的理念和做法，在“家長園地”或“班級主頁”上以專題點(diǎn)評的形式展示討論結(jié)果。

　　老師也可以請家長幫助收集一些反映自己辛勤工作的資料或圖片，將其制成展板，組織孩子了解父母的工作狀況，讓他們知道父母掙的錢來之不易，不能隨便浪費(fèi)、肆意花消。

　　幼兒園還可以組織家長和孩子共同討論“壓歲錢可以怎么用”，一起擬訂一份使用壓歲錢的計(jì)劃表，如：儲蓄、孝敬長輩、獻(xiàn)愛心等，并用圖畫標(biāo)記的方式，形象地記錄大家的發(fā)言。之后再共同討論“怎樣花錢更有意義”，討論后請孩子依次主次順序排列自己需要花費(fèi)的項(xiàng)目，并用標(biāo)記的形式記錄在自己的計(jì)劃表上，最后展示并評價(jià)孩子的計(jì)劃。活動結(jié)束后，老師和家長還應(yīng)監(jiān)督和幫助孩子實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，當(dāng)計(jì)劃表的內(nèi)容兌現(xiàn)時(shí)，成人要給予肯定，讓孩子在按照計(jì)劃合理支配壓歲錢的過程中，體驗(yàn)成長的快樂！

　　利用壓歲錢培養(yǎng)幼兒感恩的心

　　中三班教師 趙萍

　　現(xiàn)在很多孩子都知道錢是好東西，他們會在收到壓歲錢后來幼兒園炫耀、攀比。記得有個(gè)大班的女孩，一次我發(fā)現(xiàn)她的包里裝了一萬塊錢，便趕緊與他媽媽聯(lián)系，可她媽媽卻說：“沒事，那是一個(gè)叔叔給她的壓歲錢，我答應(yīng)讓她自己保管一天。”這讓我感覺到現(xiàn)在許多家長的不當(dāng)做法使孩子感覺錢來得很容易，不用任何付出就可以得到，孩子體會不到家長掙錢的辛苦，沒有一種感恩的心態(tài)，也不知道該如何發(fā)揮壓歲錢的最大價(jià)值。

　　針對這一現(xiàn)象，我們通過各種形式的活動激發(fā)孩子對家長的感激之情，學(xué)會合理支配壓歲錢。我們設(shè)計(jì)了主題墻飾“感恩的心”，讓孩子先說出自己的計(jì)劃，然后用繪畫、照片、錄像的形式實(shí)施計(jì)劃，并請父母幫助完成。孩子們有的為父母疊被子、洗襪子；有的給老人捶背，買營養(yǎng)品；有的變懂事了，不再惹父母生氣。孩子們用多種形式來表達(dá)自己的感激之情，最后他們將成果展示給父母及家人，請他們對自己的感恩行動做出評價(jià)。

　　感激過后我們引導(dǎo)孩子討論“如何支配和管理壓歲錢”，最后孩子們共同決定讓父母將壓歲錢存起來，等到上學(xué)時(shí)購買學(xué)習(xí)用具。孩子們每人還拿出20元錢作為請家長來參加自助餐會的費(fèi)用，我們一起到超市買來各種小食品、水果、一次性餐具，在選購時(shí)老師教孩子選擇安全衛(wèi)生、有益健康的食品，在統(tǒng)籌安排下合理調(diào)配所買食物。他們運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、禮貌用語，而社會交往能力也在購物過程中得到了鍛煉。家長們欣喜地參加了孩子們準(zhǔn)備的自助餐會，餐會使孩子有了恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會表達(dá)自己的感激之情，也使他們學(xué)會了如何正確使用壓歲錢。

　　讓孩子領(lǐng)悟到“壓歲錢”背后的親情

　　小三班教師 王嵐

 
　　孩子每年都會收到壓歲錢，但壓歲錢是怎么來的卻很少有人知曉。于是我們安排了“壓歲錢從何而來”的調(diào)查，通過調(diào)查，孩子們了解到：壓歲錢是爺爺省吃儉用存下來的；是媽媽上班掙來的；是爸爸每天加班回家很晚賺來的。從談話中孩子們了解到了長輩的辛苦和對自己的一片愛心。

 
　　隨后我們就“收到壓歲錢就是收到了長輩的祝福，我們應(yīng)該對長輩說些什么”這一話題組織孩子進(jìn)行討論。孩子們紛紛表示：“我要祝爺爺奶奶健康長壽?！薄拔乙x謝爸爸媽媽?！薄拔蚁胝f爸爸媽媽辛苦了?！苯又槍Α霸鯓硬拍茏岄L輩收到我們的祝?！边@一話題，我和孩子們一起每人用紙盒制作了一個(gè)“祝福信箱”，將自己想說的祝福畫出來，或請老師幫忙寫在紙上放到信箱里，或回家后與父母一起繼續(xù)寫祝福放到“祝福信箱”里。等到過節(jié)時(shí)，孩子們將信箱里的祝福送給家里的每個(gè)人。

　　在給長輩送去新年祝福的同時(shí)，我又引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎肌俺诵履曜８?，我們?yīng)該怎樣利用壓歲錢幫長輩做些事情”。我請孩子們把自己的想法畫下來，展示到“壓歲錢的新用處”專欄中，有的孩子畫到：“我想用壓歲錢給奶奶買個(gè)洗腳的機(jī)器，這樣奶奶就可以每天邊看電視邊洗腳了?！庇械漠嫷剑骸盃敔斠蛔呗吠染吞郏蚁胗脡簹q錢給爺爺買輛電動三輪車，這樣爺爺就可以出去玩了?！边€有的孩子畫了一個(gè)大大的禮物，他說：“我想先把壓歲錢存起來，等媽媽過生日時(shí)買個(gè)禮物送給她?！笨吹胶⒆觽円环莘菡鎿吹淖８?，家長也受到了從未有過的感動。

　　新時(shí)尚為“壓歲錢”賦予了新的內(nèi)容，我也衷心希望在壓歲錢上體現(xiàn)出的中華民族濃郁的親情也能世代相傳下去。

　　讓壓歲錢的使用更有價(jià)值
中六班教師 臧雪

　　針對現(xiàn)在的獨(dú)生子女每年都能收到很多壓歲錢的現(xiàn)象，我們班進(jìn)行了“如何利用壓歲錢”的活動。孩子們討論得很熱烈，有的說：“爸爸媽媽幫我存起來了，以后長大上學(xué)用?！庇械恼f：“給我上保險(xiǎn)了?！边€有的說：“以后買學(xué)習(xí)用具，還有新衣服和好吃的”……我問孩子們：“你們說的都是用壓歲錢為自己做事，你們想想壓歲錢可以為別人做些什么呢？”孩子們立刻回答說：“可以幫助有困難的人，給他們買吃的。”“可以捐給希望工程，電視里說有很多小朋友沒學(xué)上。”“還能捐給得重病的人，幫他們治病?！薄斑€能給爸爸媽媽爺爺奶奶買禮物”……聽了孩子們的發(fā)言我特別感動，感覺到孩子們都很有愛心，只是不善表達(dá)，更不知道如何去實(shí)施。于是我給他們提了建議：比如可以把壓歲錢捐到商場門口的捐款箱里，接著繼續(xù)引導(dǎo)他們：“北京正在準(zhǔn)備2008年奧運(yùn)會，許多地方都在種花草樹木改善環(huán)境，小朋友可以用壓歲錢來認(rèn)養(yǎng)小樹，定期去照顧它，讓它和自己一起長大，為北京奧運(yùn)做貢獻(xiàn)！”大家在拍手贊同的同時(shí)，有的孩子問到該如何認(rèn)養(yǎng)小樹的問題，我便建議大家可以請家長幫忙在網(wǎng)上查找認(rèn)養(yǎng)小樹的具體事宜；可以打電話咨詢；老師也可以幫助一起查找線索。后來有不少家長都跟我說,孩子回家后興致勃勃地說起如何利用壓歲錢的事，自己覺得很有意思也很有意義，并且有的家庭已經(jīng)付諸于行動了。

　　指導(dǎo)家長幫孩子合理使用壓歲錢

　　中一班教師 李軼翼

　　隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，孩子的壓歲錢也越來越多。由于孩子的自控能力較弱，在成人的幫助下讓孩子有節(jié)制并有意義的進(jìn)行消費(fèi)，有利于幼兒的身心健康發(fā)展。

　　
　　首先，家長要讓孩子對“錢”建立最基本的認(rèn)識。我們通過活動區(qū)的游戲“菜市場購物”讓孩子與錢接觸，并在和同伴相互的交往中熟悉錢的使用方法。同時(shí)幫助孩子建立良好的支配使用習(xí)慣，學(xué)會支配使用錢，教他們選擇自己需要的東西而不是看到什么就買什么，讓孩子合理、有計(jì)劃地使用壓歲錢。

　　其次，老師要與家長進(jìn)行溝通，了解孩子在家中對壓歲錢的使用情況。通過組織家長建立“交心坊”，請引導(dǎo)孩子合理使用壓歲錢的家長進(jìn)行發(fā)言，通過交流指導(dǎo)其他家長正確引導(dǎo)孩子使用壓歲錢，如：在日常生活中家長要以身作則，不亂花錢，為孩子樹立榜樣；給孩子壓歲錢的數(shù)目不宜過大；多與孩子交談，了解孩子對壓歲錢的使用情況，對正確合理的使用進(jìn)行積極的肯定，對不合理的花費(fèi)要及時(shí)糾正，同時(shí)要講明道理。家長還可以和孩子共同參加一些有意義的活動，如：與孩子一起為希望工程購買書籍，讓孩子感受這種有意義的花費(fèi)行為帶來的快樂；為孩子準(zhǔn)備存錢罐或以他的名義開設(shè)存折，帶孩子體驗(yàn)到銀行存款的過程，定期公布存款和余額，讓孩子更合理的支配壓歲錢。同時(shí)，家長還可以為孩子的壓歲錢建立記錄表，幫助孩子有針對性地進(jìn)行消費(fèi)。更重要的是讓孩子知道雖然自己有對壓歲錢的支配權(quán)，但當(dāng)壓歲錢在使用過程中遇到困惑時(shí)要與家長商量，家長切不可一味放縱。

 
　　家長的話

　　家長 傅力

　　現(xiàn)在家長很少采取“強(qiáng)取”的辦法，掌握孩子的壓歲錢，大部分都直接把錢交給孩子保管，我覺得這樣做沒問題，但因?yàn)楹⒆由行?，不屬于有自主行為能力的人，尚無正確的金錢觀，所以不能讓孩子覺得錢來得很容易。我覺得當(dāng)前社會金錢至上思潮泛濫，許多有錢家庭對孩子亂花錢行為不加約束，無形中就縱容了孩子亂花錢的行為，這些都對教育孩子正確使用壓歲錢造成干擾。因此要教育孩子樹立正確金錢觀必須先建立一個(gè)“和諧”的環(huán)境，杜絕攀比苗頭。

　　家長 王燕輝

　　我認(rèn)為首先要讓孩子學(xué)會正確看待壓歲錢，不要互相攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。要讓孩子意識到，壓歲錢最終還是家長的錢，來得并不容易。其次指導(dǎo)孩子合理使用和支配壓歲錢，比如參與一些愛心捐贈活動，幫助貧弱，這樣不僅培養(yǎng)了獨(dú)立性，還促進(jìn)孩子的社會責(zé)任感和愛心的形成，使孩子成為一個(gè)健全發(fā)展的人。再次允許孩子自主使用壓歲錢，教他學(xué)會理財(cái)，從小懂得金融理財(cái)知識，樹立正確的理財(cái)觀，對孩子今后的成長益處多多。

　來源：http://www.znjy.cn/Article/jzxd/4271_3.html