《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布后，引起社會的廣泛關(guān)注。不久前，參加中央綜治辦和中國青少年研究中心在全國范圍進(jìn)行的閑散未成年人犯罪調(diào)查的天津社會科學(xué)院研究員關(guān)穎，對2000余名未成年犯和1000余名普通未成年人調(diào)查資料進(jìn)行了分析比較。

 
　　家庭教育功能缺失影響至關(guān)重要

 
　　同處一樣的環(huán)境中，都有來自大眾傳播媒介的暴力、兇殺、色情等負(fù)面信息的侵襲，為什么絕大多數(shù)孩子能夠健康成長，而有的孩子卻成為罪犯呢？關(guān)穎通過對2000余名未成年犯和1000余名普通未成年人調(diào)查資料的分析比較后認(rèn)為，一個重要原因是因?yàn)樗麄兩L的家庭環(huán)境不同。

 
　　首先是未成年犯父母對孩子思想品德教育的忽視。未成年犯和普通學(xué)生的父母在家庭教育中的最突出差異，表現(xiàn)在對孩子思想品德的關(guān)心程度不同。按照關(guān)心的程度排序，這兩類父母對孩子關(guān)心最多的前三項(xiàng)是，未成年犯父母：健康、學(xué)習(xí)功課、吃飯穿衣，思想品德被排在第四位之后；普通學(xué)生父母：思想品德、健康、學(xué)習(xí)功課?！爸刂禽p德”的教育價值觀在未成年犯父母中表現(xiàn)突出。

 
　　其次是未成年犯父母教育能力的缺陷。調(diào)查顯示，未成年犯父母對孩子的不良行為“不管不問”的平均沒有超過1成，打罵孩子的平均只有3成，60%左右的父母對孩子是采取說服教育的方式。事實(shí)上，一些父母在教育孩子上下了很大的功夫，卻沒有奏效，反映了他們在了解孩子的能力、協(xié)調(diào)與孩子關(guān)系的能力、評價孩子的能力、保護(hù)孩子的能力等方面的缺陷。

 
　　“父母職責(zé)履行不當(dāng)，造成對未成年人權(quán)益的侵害?！标P(guān)穎介紹說，未成年人犯罪的現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)他們的需要得不到滿足、權(quán)益受到侵害的時候，他們就會以不合常規(guī)的手段去謀求發(fā)展的需要，嚴(yán)重者就會導(dǎo)致犯罪。

 
　　不良文化場所滋生違法犯罪的“溫床”

 
　　關(guān)穎通過對調(diào)查資料的分析比較后發(fā)現(xiàn)，城市閑散未成年犯居住的社區(qū)中的歌舞廳、游戲廳、錄像廳等“兒童不宜”進(jìn)入的低層次文化娛樂場所分別為72.2%、74.1%和83%，明顯高于城市普通未成年人居住區(qū)的26.3%、22.9%、50.3%的比例，是影響未成年人犯罪行為產(chǎn)生的重要外部因素。

 
　　關(guān)穎指出，居住地“兒童不宜”文化娛樂場所過多且管理不善的直接后果，是進(jìn)入這些地方的未成年人明顯高于居住區(qū)沒有這些場所的人。統(tǒng)計結(jié)果十分清楚地表明，居住地有歌舞廳、錄像廳、游戲廳等娛樂場所，經(jīng)常去這些地方的未成年人分別為88.9%、88.4%和93%；而居住地沒有歌舞廳、錄像廳、游戲廳等娛樂場所，經(jīng)常去這些地方的未成年人分別僅為11.1%、11.6%和7%。也就是說，社區(qū)的低層次文化娛樂場所的存在，是直接引發(fā)未成年人不良行為的客觀條件。

 
　　關(guān)穎認(rèn)為，低層次文化娛樂場所之所以能夠滋生未成年人犯罪，原因有以下三點(diǎn)：

 
　　第一，誘發(fā)違法犯罪動機(jī)。歌舞廳、錄像廳、游戲廳等娛樂場所人員之所以違反國家規(guī)定向未成年人開放，目的是為了賺錢，而未成年人沒有可靠、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，當(dāng)他們沒錢消費(fèi)的時候，便通過偷、搶等不法手段來滿足自己的需要。

 
　　第二，這里是不良交往的主要場所。這些地方本就是容易藏污納垢之所，來往此處的大部分人是與閑散少年有相似經(jīng)歷、共同興趣、共同語言的人，很容易產(chǎn)生不良行為的交互感染，也難免在彼此交往中發(fā)生沖突，直接導(dǎo)致犯罪發(fā)生。

 
　　第三，這里是暴力、色情等有害文化的重要傳播地。一些歌舞廳、錄像廳、游戲廳等場所為了達(dá)到盈利的目的，不惜以色情、暴力等有害內(nèi)容招徠顧客，有的甚至就是直接從事色情服務(wù)的場所。未成年人長期在這種文化環(huán)境中活動，很容易接受不良因素刺激，形成扭曲的心靈，一不小心就會違法犯罪。

 
　　學(xué)業(yè)失敗走上犯罪道路的起點(diǎn)調(diào)查顯示，有74.2%的人在犯罪前是閑散于社會上的少年，許多人是在初中畢業(yè)前、甚至在小學(xué)時離開學(xué)校的。學(xué)習(xí)困難-學(xué)習(xí)成績不好-曠課逃學(xué)-離開學(xué)校-閑散于社會，是多數(shù)孩子走上犯罪道路的基本路徑。

 
　　關(guān)穎介紹，在城市閑散未成年犯中，上學(xué)期間曾經(jīng)有曠課、逃學(xué)經(jīng)歷的高達(dá)92.9%。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀況處于“中下等”和“根本跟不上”的，曠課逃學(xué)的頻率也相當(dāng)高。在談到曠課逃學(xué)的直接原因時，城市閑散未成年犯中有40.2%明確表示是因?yàn)椤皡拹簩W(xué)習(xí)”，27.1%的人說自己“感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重”。

 
       關(guān)穎分析說，那些學(xué)業(yè)失敗的孩子，為了減輕心理壓力，需要尋找友誼，尋找心理支持。尤其是閑散于社會的未成年人，許多人有著學(xué)業(yè)失敗、心理壓抑、家庭不幸等相同的遭遇和感受，彼此相互依賴、相互支撐的哥們義氣便成了他們不可缺少的精神需要。所以未成年人搶劫、斗毆，故意傷害、行兇殺人，往往都是結(jié)伙而為也就不足為怪了。

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