眾所周知，無(wú)論在國(guó)外大學(xué)讀本科抑或是在國(guó)內(nèi)高校就讀，當(dāng)你踏入學(xué)府之門(mén)后，面臨最重要的一個(gè)問(wèn)題就是接受大學(xué)教育。在這里，不僅要學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是歷練成長(zhǎng)的過(guò)程。自然地，難免涉及到各種成長(zhǎng)中的煩惱。相比在國(guó)內(nèi)接受大學(xué)教育，國(guó)內(nèi)受環(huán)境、文化等各方面因素影響，對(duì)于在國(guó)外課堂接受教育而言，首先不能回避但又往往容易被忽略的問(wèn)題之一即為在海外大學(xué)讀書(shū)如何選課。

　　舉一個(gè)例子，如果你是在美國(guó)讀書(shū)，那么也一定要有選課經(jīng)歷。選課本身可說(shuō)是一個(gè)必修課，但是卻有許多技巧和學(xué)問(wèn)。學(xué)生從海外大學(xué)第一學(xué)期入學(xué)后就開(kāi)始了與選課形影不離。而課程選擇的適當(dāng)與否了是影響學(xué)期成績(jī)的最大關(guān)鍵。

　　有的學(xué)生在進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活不久，便發(fā)現(xiàn)自己能夠過(guò)五關(guān)斬六將能力著實(shí)不凡。于是，過(guò)高的估計(jì)了自己的學(xué)習(xí)能力，在剛開(kāi)始的第一學(xué)期就讀課程里就至少選了六—七門(mén)之多，嚴(yán)重超出了自己承受的范圍，結(jié)果可想而知。

　　因此，對(duì)于海外讀書(shū)過(guò)程中的選課技巧，首先要考慮到不要貪多，以免為自己帶來(lái)沉重的功課負(fù)擔(dān)。雖然有學(xué)校規(guī)定修滿(mǎn)十二個(gè)學(xué)分的學(xué)生才被承認(rèn)為全時(shí)學(xué)生(Full-Time Student)身份，但是若覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重，可以跟指導(dǎo)教授討論少修一門(mén)課，并請(qǐng)他在有關(guān)文件上簽名，再向注冊(cè)組報(bào)備，便可繼續(xù)保持全時(shí)學(xué)生身份。

　　接下來(lái)，我們就要結(jié)合自身實(shí)際注意所修課程的難易度，也就是說(shuō)，要了解相關(guān)課程的資料內(nèi)容，有些課程相對(duì)容易，而有些課程相對(duì)較難，結(jié)合課程內(nèi)容合理調(diào)配難易課程進(jìn)行選擇，這樣才不至于因“半途而廢”從而懷疑自己的實(shí)際能力。這一點(diǎn)至關(guān)重要。

　　關(guān)于課程內(nèi)容的了解我們應(yīng)該在開(kāi)學(xué)之前就應(yīng)著手收集資料。例如參閱學(xué)校各系目錄(Catalog)上的課程簡(jiǎn)介(Course Deion)，或是參考課程時(shí)間表(Course Schedule)等等，都可以得知自己系上所開(kāi)的課程。而了解尚未開(kāi)課的課程難易程度也不是難事，不要忘記了，你們同一個(gè)系的學(xué)長(zhǎng)們，現(xiàn)在網(wǎng)上有不少“群”，蠻可以從他們那里了解到你所修課程的具體情況。當(dāng)然，不要偷懶事前的資料準(zhǔn)備也是必需要的。

　　那么，做到以上二點(diǎn)，是否意味著自己已經(jīng)掌握了選課的技巧了呢？以上只是學(xué)生在選課時(shí)的二點(diǎn)基本準(zhǔn)則，同時(shí)不能忽略的是，在選課時(shí)比較重要的一點(diǎn)，就是一定要了解課程的主講教授。人的關(guān)鍵的非常重要的。你最好做到在選課時(shí)事先了解一下自己選課后教授的教研水平如何、為人如何、教學(xué)方式如何等等。這說(shuō)明教授的名聲、學(xué)生對(duì)教授的評(píng)論也是選課時(shí)另一重要因素。

　　因?yàn)榧幢隳銏?jiān)持了選擇適量、內(nèi)容難易結(jié)合的原則，當(dāng)遇見(jiàn)某門(mén)課的名稱(chēng)、內(nèi)容相當(dāng)吸引人時(shí)，若打聽(tīng)出該教授是個(gè)“Killer”，可考慮放棄該門(mén)課。所謂"殺手"教授通常有很多考試、作業(yè)，而且分?jǐn)?shù)給的不高，一般而言并不受學(xué)生歡迎。當(dāng)然，有心在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的同學(xué)，可以著重考察教授的學(xué)術(shù)能力和觀(guān)念等等。

　　如此說(shuō)來(lái)，無(wú)論在海外任何一所留學(xué)院校就讀，都要慎重對(duì)待選課事宜，不能視為兒戲。過(guò)分高估或低估自己的學(xué)業(yè)水平都不切實(shí)際。不過(guò)，即便是在錯(cuò)誤的決擇下做出了錯(cuò)誤的行為，那么，對(duì)于選課而言，一個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”的做法是如果上課時(shí)發(fā)現(xiàn)該課程并不符合自己需要、太難或者旁聽(tīng)時(shí)對(duì)其他課程產(chǎn)生興趣，都應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷盡快辦理改選手續(xù)。通常在開(kāi)學(xué)前某一特定時(shí)間內(nèi)加、退選，不必收取費(fèi)用。但是這種做法缺少合理及規(guī)劃性，建議學(xué)生事先在選課時(shí)就做好充足的準(zhǔn)備工作，尚為上策之舉。