閱讀對于人生來說很重要，可以修身養(yǎng)性、增長見識。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。對于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，和電視網(wǎng)絡(luò)等電子媒介的沖擊，圖書逐漸在遠(yuǎn)離人們的生活。在全社會(huì)倡導(dǎo)閱讀的時(shí)候，不可忽視的是孩子的閱讀。如何從娃娃抓起，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣？在余治瑩、方素珍、王林三位專家舉行的“徜徉書海、沐浴書香”講座活動(dòng)中，孩子、家長和老師們提出了自己關(guān)心的問題。 

 
    專家教你怎樣愛讀書 

    來自臺(tái)灣的兒童讀物作者方素珍用各種各樣的枕頭書、運(yùn)動(dòng)書、手套書等新穎別致的書集中了孩子們的注意力，調(diào)動(dòng)了小朋友們的積極性，提高了他們對圖書的興趣。她說，家長要與孩子共讀，應(yīng)從認(rèn)識書名開始，這對孩子識字很有幫助。方素珍用講故事的口吻給現(xiàn)場的觀眾講述了《大衛(wèi)不可以》：孩子犯錯(cuò)誤是不可避免的，家長在懲罰完孩子之后要及時(shí)的表達(dá)對孩子的愛，讓他們從心里認(rèn)為媽媽依然愛“我”，“我”不會(huì)失去媽媽。方素珍讓孩子們更加深刻的記住了“讀一本好書就是為世界做一件美麗的事”?，F(xiàn)場的孩子們聽得很認(rèn)真，完全被故事情節(jié)吸引了，很多小朋友都表示他們很喜歡這樣的書。 

    接著，余治瑩給家長們介紹了如何進(jìn)行親子共讀。她提出了“PAC”理論，其中“P”代表權(quán)威的、“A”代表理智的、“C”代表無助的。她鼓勵(lì)父母親在教育孩子時(shí)應(yīng)偶爾做一下“C”的角色，讓孩子嘗試“P”的角色，這樣可以培養(yǎng)孩子的自理能力，還能增進(jìn)家長與孩子的關(guān)系。余治瑩告訴家長們學(xué)齡前是孩子的最佳閱讀時(shí)期，雖然他們不會(huì)自己閱讀，但會(huì)享受其中的樂趣。 

    家長提問如何選好書 

    除了專家們的指導(dǎo)，家長們也有很多疑問。有人問：“家長的文化水平不高，要忙著工作，沒有時(shí)間和精力進(jìn)行親子共讀，但卻希望孩子好好學(xué)習(xí)，怎么能讓孩子提高閱讀興趣？”專家說，進(jìn)行親子共讀并不需要很長的時(shí)間，每天僅需十分鐘就可以了，但最重要的是堅(jiān)持。教育孩子閱讀，家長必須要身體力行，孩子是善于模仿的，如果僅僅讓他們自己去讀書而家長卻在看電視，這樣孩子也會(huì)學(xué)著只看電視而不去讀書。首先是要轉(zhuǎn)變家長的觀念，不能把教育孩子的責(zé)任推卸掉，每個(gè)孩子都是頑皮的，只有在家長合理的教育下才會(huì)健康成長。 

    面對目前琳瑯滿目的圖書，會(huì)令很多的家長感到茫然，不知買哪些好，對此余治瑩介紹了目前國際上很多的兒童讀物的專業(yè)大獎(jiǎng)，如：凱迪克大獎(jiǎng)，安徒生童話獎(jiǎng)、格林威大獎(jiǎng)。家長可以從中選擇適合自己孩子的圖書。一本好書可以讓一個(gè)人從3歲開始讀，直到30歲還在繼續(xù)讀，而且每次讀都會(huì)是一種不同的感受。

  
    家長在我國的家庭中具有權(quán)威，所以有時(shí)候家長就會(huì)按自己的理解去給孩子買些超前的書，認(rèn)為看更多的文字才會(huì)學(xué)習(xí)到更多的東西，可孩子喜歡的卻是家長們認(rèn)為沒有價(jià)值的，久而久之，孩子在買書時(shí)就會(huì)考慮家長的想法，買些家長認(rèn)為好，可自己并不喜歡的書，就造成了資源的浪費(fèi)。其實(shí)，孩子的興趣是不容易培養(yǎng)的，而且還很脆弱，“努力培養(yǎng)了10年，最后還是給扼殺了”這是一位王姓家長，在辛苦教育孩子讀書可還是失敗后由衷說的一句話。也有很多的孩子很愛看書，家長在帶孩子買書時(shí)，一般都讓他們自己挑選喜歡的書，可有些書并不適合孩子閱讀，在這時(shí)，家長就要給孩子把關(guān)，挑一些適合兒童的讀物，可以多選一些，讓孩子在其中挑選喜歡的書，這樣不僅可以幫孩子選擇適當(dāng)?shù)膱D書，還尊重了孩子的權(quán)利。（記者 許巖 實(shí)習(xí)生 劉靜）

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